A、動物細胞培養的方法 |
B、胚胎移植方法 |
C、動物細胞融合方法 |
D、核移植方法 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、結構②、③、④之間通過形成囊泡而發生聯系,這一特點說明細胞內的生物膜在結構和功能上不發生聯系 | ||||
B、圖中結構②為內質網,在結構①上合成的物質在這里進行加工,據圖可以判斷該細胞正在合成的物質是性激素 | ||||
C、一個mRNA上可以結合多個①同時進行翻譯,但不能同時開始翻譯 | ||||
D、如果細胞核內一個雙鏈DNA分子中腺嘌呤a個,占全部堿基的比例為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、德國科學家施萊登和施旺是細胞的發現者和命名者 |
B、桑格和尼克森借助電子顯微鏡,提出生物膜都是由蛋白質-脂質-蛋白質三層結構構成 |
C、魯賓和卡門利用同位素標記法證明了光合作用釋放的氧氣都來自于二氧化碳 |
D、美國科學家切赫和奧特曼發現少數RNA也具有生物催化功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若女性患紅綠色盲,其父和子一定為紅綠色盲 |
B、紅綠色盲在家系中具有一定的連續性 |
C、自然人群中紅綠色盲女性患者多于男性患者 |
D、外孫的紅綠色盲基因只能來自外祖父,不可能來自外祖母 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分離原生質體→誘導原生質體融合→組織培養→得到雜種植株 |
B、分離原生質體→原生質體融合→雜種植株 |
C、獲取細胞→原生質融合→組織培養→得到雜種植株 |
D、獲取細胞→原生質直接融合→組織培養 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A+G |
T+C |
A+G |
T+C |
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