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18.人口問題越來越受到國際社會的重視,每年7月11日被定為“世界人口日”.
(1)如圖是人口的增長曲線圖,最理想的模式應該是曲線Ⅰ通過人口普查可以預測國家未來人口數量的動態變化,從種群特征來看,預測的主要依據是年齡組成.
(2)為緩解人口增長帶來的糧食緊張狀況,人類可適當調整膳食結構.若能量傳遞效率為10%,將植物性食物與植食性動物性食物的比例由1:1調整為2:1,地球可供養的人口數量將是原來的1.38倍(保留小數點后兩位數字).
(3)人口增長過快對生態環境有嚴重的影響,目前全球性生態環境問題有(列舉2個):全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染、生物多樣性銳減.如要解決生態環境問題,應當是建立可持續發展的觀念.

分析 人口劇增會導致糧食短缺、耕地、煤炭等資源的銳減,同時會增加環境污染、生態的破壞等,從而使人的生存阻力增大,生存斗爭加劇,最終表現為圖中的Ⅲ曲線所示的變化.人口增長合理的曲線應是Ⅰ曲線.計劃生育、晚婚晚育等人為措施控制人口增長,從根本上降低了人的出生率

解答 解:(1)分析人口的增長曲線圖,其中最理想的Ⅰ模式.年齡組成能預測種群數量的變化趨勢,因此年齡組成是預測未來人口動態的主要依據.
(2)設膳食結構調整前(草食)動物性食物與植物性食物供給人類的總能量為X,調整后(草食)動物性食物與植物性食物供給人類的總能量為Y,則有:$\frac{X}{2}$÷10%+$\frac{X}{2}$÷10%÷10%=$\frac{2Y}{3}$÷10%+$\frac{Y}{3}$÷10%÷10%,整理得:55X=40Y,$\frac{Y}{X}$≈1.38.
(3)人口增長過快對生態環境有嚴重的影響,目前全球性生態環境問題有:全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染、生物多樣性銳減.如要解決生態環境問題,應當建立可持續發展的觀念.
故答案為:
(1)Ⅰ年齡組成
(2)1.38
(3)全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染、生物多樣性銳減        
可持續發展

點評 本題考查了生態系統的結構和功能等方面的知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系;理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.基因型為AaBb的個體與aaBB個體雜交,F1的表現型比例是(  )
A.9:3:3:1B.1:1C.3:1:3:1D.3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.下列是與月季花藥培養相關的問題,請回答:
(1)被子植物花粉的發育過程,減數分裂的直接結果是形成小孢子,花粉粒中的生殖細胞將再進行有絲分裂1次,形成2個精子.
(2)通過鏡檢來確定花粉發育時期的最常用方法所使用的染料是醋酸洋紅.一般來說,花粉在單核期,細胞核由中央移向細胞一側的(單核靠邊)時期.花藥培養成功率最高.
(3)花藥培養產生花粉植物的一般途徑是通過胚狀體階段發育為植株,另一種途徑是花粉在誘導培養基上先形成愈傷組織,再將其誘導分化成植株.
(4)由花粉發育成的完整植株稱為單倍體植株.該過程說明成熟花粉具有全能性.
(5)在培養過程中,如一部分花藥壁細胞能發育成植株,則該植物與經花粉培育形成的植株相比,在遺傳組成上的不同是染色體數目是后者的兩倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,圖1和圖2表示某些生物體內的物質合成過程示意圖,對此分析正確的是(  )
A.圖中甲和丙表示mRNA,乙和丁表示核糖體
B.乙和丁的移動方向均為從右向左
C.圖1和圖2所示過程均可發生在人體細胞中
D.圖1和圖2所示過程使得少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為膝反射弧結構示意圖及動作電位在神經元上傳導的示意圖,下列相關敘述中正確的是(  )
A.伸肌肌群既有感受器也有效應器,興奮可在反射弧雙向傳遞
B.若在①處施加一個有效刺激,c處膜電位會發生內負外正→內正外負→內負外正的變化
C.在CD段,鈉離子通道開放,大量外流,膜電位發生反轉
D.D點時細胞膜內側的鈉離子濃度不可能比外側高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關生物學研究的敘述中,正確的是(  )
A.低溫誘導植物染色體數目變化的實驗中,低溫抑制了有絲分裂后期紡錘體的形成
B.模擬性狀分離比的實驗中,兩個桶中的小球數量不一定相同
C.摩爾根運用類比推理的方法證明了基因位于染色體上
D.孟德爾發現遺傳因子并證實其遺傳規律和化學本質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.ATP是生物體生命活動的直接供能物質.下列關于不同類型細胞中ATP產生與消耗場所的敘述不正確的是(  )
A.洋蔥鱗片葉肉細胞中的類囊體產生后在葉綠體基質消耗
B.根尖分生區細胞中的線粒體內膜產生后可在細胞核消耗
C.胰島A細胞中的線粒體基質產生后可在核糖體消耗
D.大腸桿菌細胞中的細胞質基質產生后可在細胞膜消耗

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體內構成血紅蛋白、葉綠素、甲狀腺激素、動物骨骼的重要元素依次是

A.I、Mg、Ca、Fe

B.Fe、Mg、I、Ca

C.Fe、Ca、I、Mg

D.Mg、Fe、I、Ca

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.回答下列有關生物工程的問題.
材料1抗體的制備經歷了細胞學層面和分子學層面兩種合成途徑的研究.下列是生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖.

普通質粒V1基因大腸桿菌免疫后的人體分離細胞AmRNA③結構甲抗體⑤細胞增殖抗體⑥Y細胞①②④
(72)在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重復注射一次.免疫學稱細胞A為漿細胞(效應B淋巴細胞),該細胞在人體主要介導體液免疫.
(73過程①至②獲取的抗體稱為單克隆抗體,其中①是細胞融合過程,Y細胞稱為雜交瘤細胞.
材料2 上圖中,結構甲的建構可用下圖1和2表示.圖1表示含有目的基因的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列.現有4種限制性核酸內切酶,它們識別的堿基序列和酶切位點分別為如表所示.
限制酶MspⅠBamHⅠMboⅠSmaⅠ
識別序列及切割位點




(1)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,其產物長度為537bp,790bp,661bp.
(2)若圖1中虛線方框內的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變為基因d.從雜合子中分離出圖1及對應的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產物中共有4種不同長度的DNA片段.
(3)上述結構中的建構過程可知,在限制酶作用下得到的產物有多種,生產上多采用酶的固定化技術來降低目的基因分離提取的難度,也有利于限制酶的回收和再利用.
(4)若將圖2中質粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行拼接,形成重組質粒,那么應選用的限制酶是BamHⅠ.在導入重組質粒后,為了篩選出含有重組質粒的大腸桿菌,一般需要添加抗生素B的固體(固體/液體)培養基進行培養.在培養前,培養基必須先經過滅菌,所用的方法是高壓蒸汽滅菌;采用平板劃線法的方法接種以獲得單菌落后繼續篩選.

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