親本組合 | F1株數 | F2株數 | ||
紅皮 | 白皮 | 紅皮 | 白皮 | |
①1株紅皮×1株白皮 | 121 | 0 | 451 | 29 |
②1株紅皮×1株白皮 | 89 | 0 | 242 | 81 |
分析 分析雜交實驗①可知,1株紅皮×1株白皮→紅皮,說明紅皮對白皮是顯性性狀,子一代自交的子二代,紅皮與白皮之比是451:29≈15:1,可以改寫成9:3:3:1,相當于兩對相對性狀的雜合子自交實驗結果,說明小麥穎果皮色受2對等位基因控制,且兩對等位基因遵循自由組合定律,子一代的基因型是AaBb,A_B_、aaB_、A_bb表現為紅皮,aabb表現為白皮,親本紅皮的基因型是AABB,白皮的基因型是aabb;實驗②白皮基因型是aabb,與紅皮雜交,子一代都是紅皮,子二代紅皮:白皮≈3:1,相當于一對相對性狀的雜合子自交實驗,子一代的基因型是Aabb或aaBb,親本紅皮的基因型是AAbb或aaBB.
解答 解:(1)由分析可知,控制小麥穎果皮色的基因是2對等位基因,且遵循自由組合定律.
(2)實驗①的F2中紅皮小麥的基因型A_B_、A_bb、aaB_,共有2×2+2+2=8種;其中純合子是AABB、AAbb、aaBB,占$\frac{3}{15}$=$\frac{1}{5}$.
(3)從實驗①F2中紅皮小麥中任取一株,用白皮小麥的花粉對其授粉,收獲所有種子并單獨種植在一起得到一個株系,如果株系中皮色為紅皮:白皮=1:1,相當于一對相對性狀的測交實驗,則該子二代中紅皮小麥的基因型是Aabb、aaBb,占紅皮小麥的$\frac{4}{15}$.
(4)由分析可知,實驗②中的那一株紅皮親本的基因型是aaBB或AAbb;子一代的基因型是Aabb或aaBb,與白皮(aabb)雜交,相當于一對相對性狀的測交實驗,因此后代紅皮:白皮=1:1.
故答案為:
(1)自由組合
(2)8 $\frac{1}{5}$
(3)$\frac{4}{15}$
(4)兩 紅皮:白皮=1:1
點評 本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質、性狀分離定律偏離的現象,學會根據子代的表現型及比例關系推測遺傳規律,并應用兩對相對性狀的雜交實驗圖解分析解答遺傳問題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合子都是純合子 | |
B. | 誘發雄配子發生了高頻率的基因突變 | |
C. | 誘導發生了大量的染色體變異 | |
D. | 提高了基因的重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a細胞、b細胞、d細胞均能特異性識別并呈遞抗原 | |
B. | T細胞分泌的淋巴因子能促進b細胞增殖分化 | |
C. | d細胞與c細胞結合導致c細胞裂解屬于非特異性免疫 | |
D. | 注射H7N9流感疫苗預防禽流感 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在低溫狀態下離體培養的細胞其呼吸作用將增強 | |
B. | 線粒體是產生二氧化碳的唯一場所 | |
C. | 安靜狀態時人體生命活動所需的ATP主要由厭氧呼吸提供 | |
D. | 劇烈運動時產生的乳酸能被肝細胞分解產生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 方法二所得植株中純合子、可用于生產的類型比例分別為$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$ | |
B. | 方法一所得F2中重組類型、純合子各占$\frac{3}{8}$、$\frac{1}{4}$ | |
C. | 方法一和方法二依據的主要原理分別是基因重組和染色體結構變異 | |
D. | 方法二中最終目的是獲得單倍體植株,秋水仙素可提高基因突變頻率 |
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