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下列關于核酸的敘述,正確的組合是(  )
①原核細胞的DNA主要存在于細胞核中  
②人體細胞中的RNA主要分布在細胞質中
③核酸是由核苷酸連接而成的長鏈          
④組成核酸的含氮堿基共有5種
⑤禽流感病毒體內的RNA主要分布于細胞質中.
A、②④⑤B、①③⑤
C、②③⑤D、②③④
考點:核酸的結構和功能的綜合
專題:
分析:閱讀題干可知,該題是對核酸的分類和分布、核酸的化學組成成分和真核生物、原核生物和病毒結構的區別的考查,回憶核酸的分類和分布、核酸的化學組成成分和真核生物、原核生物和病毒結構的區別,然后分析選項進行解答.
解答: 解:①原核細胞沒有細胞核,DNA主要存在于擬核中,①錯誤;
②真核細胞中RNA主要存在于細胞質中,②正確;
③核苷酸是核酸的基本組成單位,核苷酸通過磷酸二酯鍵形成核苷酸鏈,③正確;
④核酸分為DNA和RNA,DNA中的堿基有A、T、G、C四種,RNA中的堿基有A、U、G、C四種,因此核酸中共有5種堿基,④正確;
⑤禽流感病毒不具有細胞結構,⑤錯誤.
故選:D.
點評:對核酸的分類和分布、核酸的化學組成成分和真核生物、原核生物和病毒結構的區別的綜合理解,把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是“無廢棄物農業”物質和能量流動圖,該圖所體現的主要生態工程原理是(  )
A、物種多樣性原理
B、整體性原理
C、物質循環再生原理
D、協調與平衡原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥是世界最主要的糧食作物之一,紋枯病是小麥的三大病害之首,一種野生山羊草具有紋枯病的抗性基因.現用一定劑量的紫外線處理山羊草原生質體.破壞其所有的細胞核.且使染色體片段化,井喪失再生能力.再利用此原生質體作為部分遺傳物質的供體.與完整的小麥原生質體觸合.以獲得抗紋枯病的雜種植株.流程如圖.下列相關敘述中錯誤的是(  )
A、①利用了酶的專一性原理,獲取的原生質體應培養在0.9%的生理鹽水中
B、②程利用了膜的流動性原理,同時含有葉綠體和細胞核是篩選雜整細胞的標志
C、③過程利用了細胞的全能性原理,該過程中需用不同激素不同濃度的培養基培養
D、④程利用了生物大分子雜交原理進行篩選,最后還需用紋枯病菌感染進行鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞膜發現歷程中的種種結論,錯誤的是(  )
A、歐文頓提出細胞膜是由脂質構成
B、“蛋白質---脂質---蛋白質”是靜態結構
C、桑格和羅伯特森提出流動鑲嵌模型
D、細胞膜具有一定的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

蔗糖是二糖的一種,經水解成下面哪兩種單糖(  )
A、果糖和葡萄糖
B、麥芽糖和葡萄糖
C、葡萄糖和葡萄糖
D、葡萄糖和半乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為健那綠,染色后數小時內細胞的生理狀態及線粒體的顏色為(  )
A、死細胞、藍綠色
B、活細胞、藍綠色
C、死細胞、綠色
D、活細胞、綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

二倍體生物細胞有絲分裂和減數分裂過程中每條染色體的DNA含量變化及核DNA含量的變化如圖甲、乙、丙所示.圖中的①②③④均涉及DNA分子數目減少,其原因完全相同的是(  )
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱.下列說法錯誤的是(  )
A、甲所代表的腺體名稱是下丘腦
B、圖中①②③④四個過程,具有抑制作用的是③④
C、人體通過分級與反饋調節來維持甲狀腺激素的正常值
D、甲狀腺激素能促進細胞代謝,在寒冷環境中甲狀腺激素的分泌量將減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物技術已經滲入到了我們生活的方方面面,比如:
(1)目前臨床用的胰島素生效較慢,科學家將胰島素B鏈的第28和29個氨基酸調換順序,成功獲得了速效胰島素.生產速效胰島素,需要對
 
(胰島素/胰島素mRNA/胰島素基因/胰島)進行定向改造.為了將改造后的分子導入受體大腸桿菌,一般需要用
 
處理大腸桿菌細胞,使之成為
 
細胞.
(2)科學家利用人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體,制作出了早早孕試紙.要獲得人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體,需要先將
 
注射到小鼠體內,培養一段時間之后,將從小鼠的脾臟中提取出的
 
和小鼠的
 
細胞融合,獲得雜交細胞,雜交細胞經特定培養基培養和抗體檢測等方法篩選后,就能獲得既能持續增殖,又能產生人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體的細胞了.
(3)許多不孕不育的夫婦受益于試管嬰兒技術,在體外受精前,要對采集到的精子進行
 
處理,才能與卵子受精.受精后形成的受精卵要移入
 
中繼續培養到4細胞階段再移植到母親體內,早期胚胎發育到
 
階段的某一時刻,會沖破透明帶,稱之為“孵化”.

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同步練習冊答案
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