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9．下列關于細胞核的敘述，正確的是（　　）

	A．	真核細胞的核膜上有大量的多種酶，有利于多種化學反應的順利進行
	B．	在不同的細胞內，核仁的大小和數量都是一定的
	C．	真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質
	D．	原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別

分析細胞核包括核膜、染色質、核仁．核膜上的核孔的功能是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流．細胞核內的核仁與某種 RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關．細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．

解答解：A、真核細胞的核膜是雙層膜結構，在其上面有多種酶附著，因而有利于各種化學反應的順利進行，A正確；
B、核仁與核糖體形成有關，蛋白質合成旺盛的細胞中，核仁越大，所以在不同的細胞內，核仁的大小不是一定的，B錯誤；
C、真核細胞的核膜上有核孔，蛋白質和酶等大分子物質可以通過核孔進入細胞核，mRNA等大分子物質可以通過核孔進入細胞質，但是脫氧核糖核酸不能通過核孔，C錯誤；
D、原核細胞的擬核除沒有核膜外，也沒有染色質和核仁，D錯誤．
故選：A．

點評本題考查細胞核結構和功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．

大麻是一種雌雄異株的植物，圖甲所示為大麻體內物質B的形成過程，基因G與H位于兩對常染色體上；圖乙表示大麻的兩條性染色體--X、Y，其中同源部分（圖中Ⅰ片段）上的基因互為等位基因，非同源部分（圖中Ⅰ₁，、Ⅱ₂片段）上的基因不互為等位基因，且大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制．請根據圖解回答：
（1）據圖甲分析，大麻體內能產生A物質和B物質的基因型分別有2種、4種．
（2）如果兩個不能產生B物質的大麻品種雜交，F₁全都能產生B物質，則親本對物質A的合成情況分別是能合成、不能合成．
（3）上述雜交后代F₁中雌雄個體隨機相交，后代中能產生B物質的個體數和不能產生B物質的個體數之比應為9：7．
（4）若大麻的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型，據圖乙分析，控制大麻抗病性狀的基因不可能位于圖中的Ⅱ₂片段．
（5）若（4）的結論成立，則抗病性狀的雄性大麻個體所有可能的基因型除X^DY、X^DY^D外，還有X^DY^d、X^dY^D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖，①②分別代表不同組織或器官的細胞，A表示物質，符合該模型的是（　　）

	A．	①T細胞，②病原體，A淋巴因子
	B．	①傳入神經，②肌細胞，A神經遞質
	C．	①下丘腦，②垂體細胞，A促甲狀腺激索
	D．	①小腸黏膜，②胰腺，A促胰液素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某XY型性別決定的作物具有較高的經濟價值，但是不抗除草劑．甲組研究人員對多株植株進行輻射處理，然后讓其隨機傳粉，其中一株雌株（P）的四個后代在噴施除草劑后剩余雌、雄植株各一株（F₁）存活，將這兩植株雜交后發(fā)現子代（F₂）約有$\frac{1}{4}$不具有抗除草劑的特性（相關基因為A/a）．回答下列問題：
（1）獲得抗除草劑性狀的育種方式是誘變育種，抗除草劑屬于顯（填“顯’’或“隱”）性性狀．
（2）若抗除草劑的相關基因只位于X染色體上，則F₂中抗除草劑植株中雌株占$\frac{2}{3}$，親代雌株（P）的基因型為X^AX^a．
（3）乙組研究人員通過化學藥劑處理也得到了抗除草劑的植株（相關基因為B/b，位于一對常染色體上），若A/a基因位于另一對常染色體上，進行如表雜交實驗．

組別	親代性狀及來源				子代表現型及比例
	雄株		雌株
	性狀	來源	性狀	來源
雜交組合一	抗除草劑	乙研究組	抗除草劑	乙研究組	抗除草劑：不抗除草劑=2：1
雜交組合二	抗除草劑（M）	甲研究組	抗除草劑	乙研究組	全部抗除草劑
雜交組合三	抗除草劑（M）	甲研究組	抗除草劑	乙研究組	抗除草劑：不抗除草劑=3：1

①根據雜交實驗可以推知乙（填“甲”或“乙’’）組研究人員得到的抗除草劑基因存在致死現象，致死基因型為BB，雜交組合一的子代隨機傳粉，得到的后代中抗除草劑的植株占$\frac{1}{2}$．
②雜交組合二中植株M韻基因型為AAbb．，子代植株產生的配子種類及比例為AB：Ab：aB：ab=1：3：1：3．
③雜交組合三的子代中含有兩種抗除草劑基因的個體比例為$\frac{1}{4}$，這些含兩種抗除草劑基因的植株相互傳粉得到的子代在噴施除草劑后，剩余植株中能夠穩(wěn)定遺傳抗除草劑性狀的植株所占的比例為$\frac{3}{11}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．影響果蠅眼色的多個復等位基因：紅眼（B₁）＞伊紅眼（B₂）＞白眼（b）位于X染色體的非同源段．關于果蠅眼色的基因型及表現型種類分別是（　　）

A．

4種；3種

B．

6種；3種

C．

6種；4種

D．

9種；3種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．

右圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關腺體之間關系示意圖（“+”表示促進，“-”表示抑制），下列有關說法不正確的是（　　）

	A．	b分泌的激素達到一定量時，會抑制a、c分泌相關激素
	B．	b分泌相關激素的調節(jié)既有分級調節(jié)，也有反饋調節(jié)
	C．	c不僅具有感受刺激和傳導興奮的功能，而且有分泌功能
	D．	a、b、c中，b是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關酶的敘述中，正確的是（　　）
①是由有分泌功能的細胞產生的；
②有的從食物中獲得，有的在體內轉化而來；
③活細胞在其生命歷程中，不是每時每刻都能產生酶，但一定有酶存在；
④降低了反應物分子的自由能；
⑤與雙縮脲試劑反應不顯紫色、但能起催化作用的化合物，不一定是RNA；
⑥因為酶具有專一性，所以DNA的解旋只能依靠解旋酶；
⑦酶增加了反應物之間的接觸面積；
⑧所有酶都能起催化作用，但有的酶還有識別作用．

A．

①②③

B．

④⑤⑥

C．

④⑥⑦

D．

③⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．根據生態(tài)系統的結構和功能，下列敘述錯誤的是（　　）

	A．	“桑基魚塘”生態(tài)系統與普通水稻生態(tài)系統相比實現了能量多級利用
	B．	人工魚塘生態(tài)系統中消費者同化的能量往往大于生產者所固定的太陽能
	C．	水產養(yǎng)殖業(yè)，為充分利用生產者所固定的能量，應以食物鏈長的魚類為養(yǎng)殖對象
	D．	營養(yǎng)級越高的生物種群體內積累的有毒物質越多，所獲得的能量越少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．細胞工程作為科學研究的一種手段，已經滲入到生物工程的各個方面，成為必不可少的配套技術、在農林、園藝和醫(yī)學等領域中，細胞工程正在為人類做出巨大的貢獻．
（1）幾乎所有的果樹都患有病毒病，而且多是通過營養(yǎng)體繁殖代代相傳的．利用植物細胞工程技術可以取幼嫩的莖尖（或者芽尖細胞）細胞進行組織培養(yǎng)得到脫毒苗，從而改進其品質．
（2）在育種工作中還可以利用花藥離體培養(yǎng)技術培育出單倍體幼苗，并用秋水仙素處理可能得到穩(wěn)定遺傳的新品種．這與常規(guī)雜交育種相比最大的優(yōu)點是縮短育種年限．
（3）植物體細胞雜交技術也是一種新型的育種方法．如圖表示操作流程：

該過程中得到原生質體需要用纖維素酶、果膠酶去掉植物細胞壁．通常還需用聚乙二醇誘導原生質體融合、番茄和馬鈴薯都是二倍體，植物體細胞雜交得到的雜種植株是四倍體，該植株與番茄不是（是或不是）同一物種，原因是不能雜交產生可育后代．
（4）動物細胞工程在醫(yī)學上的一項重要應用就是制備單克隆抗體．該技術是將小鼠的骨髓瘤細胞與人體產生抗體的B淋巴細胞融合得到雜交瘤細胞，然后通過動物細胞培養(yǎng)技術在體外得到大量專一性抗體．

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