| A． | “桑基魚塘”生態系統與普通水稻生態系統相比實現了能量多級利用 | |
| B． | 人工魚塘生態系統中消費者同化的能量往往大于生產者所固定的太陽能 | |
| C． | 水產養殖業，為充分利用生產者所固定的能量，應以食物鏈長的魚類為養殖對象 | |
| D． | 營養級越高的生物種群體內積累的有毒物質越多，所獲得的能量越少 |
分析 “桑基魚塘”是人工建立的良性生態系統，實現了能量的多級利用和物質的循環利用，水產養殖業應以食物鏈短的魚類為養殖對象；根據生物富集作用和能量逐級遞減的特點可知，營養級越高的生物種群體內積累的有毒物質越多，所獲得的能量越少．
解答 解：A、“桑基魚塘”是人工建立的良性生態系統，實現了能量的多級利用，A正確；
B、由于人工魚塘中高密度飼養魚，需要投入大量的飼料，因此人工魚塘生態系統中消費者同化的能量往往大于生產者所固定的太陽能，B正確；
C、能量是單向流動、逐級遞減的，所以水產養殖時，為充分利用生產者所固定的太陽能，應縮短食物鏈，減少能量的浪費，因此應多養殖植食性魚類，C錯誤；
D、由于食物鏈的富集作用，營養級越高的生物種群體內積累的有毒物質越多，由于能量逐級遞減，營養級越高的生物從生產者獲得的能量越少，D正確．
故選：C．
點評 本題考查生態系統的功能，意在考查理解能力和運用所學知識解決問題的能力，試題難度中等．
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| 項目 | 細胞壁 | 核糖體 | 細胞核 | 能否進行 光合作用 | 細胞呼吸 |
| 細胞Ⅰ | 有 | 有 | 無 | 能 | 有 |
| 細胞Ⅱ | 有 | 有 | 有 | 否 | 有 |
| A． | 細胞Ⅰ是原核細胞，可能是藍藻 | |
| B． | 細胞Ⅱ是真核細胞，可能是植物的根尖細胞 | |
| C． | 兩種細胞的細胞壁組成成分相同 | |
| D． | 細胞Ⅱ在化石記錄中出現的時間比細胞Ⅰ晚 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 真核細胞的核膜上有大量的多種酶，有利于多種化學反應的順利進行 | |
| B． | 在不同的細胞內，核仁的大小和數量都是一定的 | |
| C． | 真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質 | |
| D． | 原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 若通過鑒別花粉來驗證基因的分離規律，可選擇親本②和③雜交 | |
| B． | 若通過鑒別花粉來驗證基因的自由組合規律，可選擇親本①和④雜交 | |
| C． | 若培育糯性抗病優良品種，可選擇親本①和④雜交 | |
| D． | ②和④雜交得F1，取其花粉在顯微鏡下觀察可觀察到2種形狀，比例為1：1 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：填空題
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
如圖所示為葉片脫落酸含量與氣孔開度（氣孔開放的大小）在一段時間內的變化規律．由圖可知，脫落酸可能誘導氣孔（ ）| A． | 開放 | B． | 關閉 | C． | 數量增加 | D． | 位置改變 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質 | |
| B． | 薩頓運用類比推理法提出“基因位于染色體上”的假說 | |
| C． | 摩爾根等人證明了控制果蠅眼色的基因位于X染色體上 | |
| D． | 孟德爾運用假說-演繹法發現了遺傳規律 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•會寧縣校級期末）大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制．用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如圖．據圖判斷，下列敘述正確的是（ ）
A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀
B．F1與黑色親本雜交，后代有四種表現型
C．F2中灰色大鼠和米色大鼠均為純合體
D．F2黃色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現米色大鼠的概率為
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
如圖是人體內環境示意圖．若某人長期營養不良，血漿蛋白質降低，會引起圖中哪一部分液體增多導致水腫？（ ）