項目 | 細胞壁 | 核糖體 | 細胞核 | 能否進行 光合作用 | 細胞呼吸 |
細胞Ⅰ | 有 | 有 | 無 | 能 | 有 |
細胞Ⅱ | 有 | 有 | 有 | 否 | 有 |
A. | 細胞Ⅰ是原核細胞,可能是藍藻 | |
B. | 細胞Ⅱ是真核細胞,可能是植物的根尖細胞 | |
C. | 兩種細胞的細胞壁組成成分相同 | |
D. | 細胞Ⅱ在化石記錄中出現的時間比細胞Ⅰ晚 |
分析 分析表格:細胞Ⅰ無細胞核,應屬于原核細胞,且該細胞能進行光合作用,可能是藍藻;細胞Ⅱ有細胞核,屬于真核細胞,且該細胞含有細胞壁,應為植物細胞.
解答 解:A、細胞Ⅰ是原核細胞,且該細胞能進行光合作用,可能是藍藻,A正確;
B、細胞Ⅱ是真核細胞,且該細胞含有細胞壁,可能是植物細胞,不能進行光合作用,可能是植物的根尖細胞,B正確;
C、細胞Ⅰ是原核細胞,其細胞壁的主要成分是肽聚糖,細胞Ⅱ是真核細胞,其細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,C錯誤;
D、細胞Ⅱ是真核細胞,細胞Ⅰ是原核細胞,根據生物進化的順序,先出現的是原核生物,后出現的是真核生物,D正確.
故選:C.
點評 本題結合圖表,考查原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,掌握動植物細胞結構的異同,能根據表中信息準確判斷細胞的類型,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素只在幼芽中合成 | |
B. | 生長素既可從形態學上端運輸到形態學下端,也可反過來運輸 | |
C. | 生長素在植物體內含量很多 | |
D. | 植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞吸水膨脹 | B. | 胰高血糖素分泌增加 | ||
C. | 肝糖元的合成減少 | D. | 血漿滲透壓迅速升高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中與香蓮競爭最激烈的生物是蘆蒿 | |
B. | 水生植物的分布體現出了群落的垂直結構 | |
C. | 利用糞尿種植蘑菇體現了能量的循環利用 | |
D. | 如果魚類大量死亡,分解者的數量將一直增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個DNA分子都含有四種脫氧核苷酸 | |
B. | 每個DNA分子中,都是堿基數=磷酸數=脫氧核苷酸數=脫氧核糖數 | |
C. | 每個脫氧核糖均只與一個磷酸和一個含氮堿基相連 | |
D. | 雙鏈DNA分子中的一段,若含有30個胞嘧啶,就一定會同時含有30個鳥嘌呤 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①T細胞,②病原體,A淋巴因子 | |
B. | ①傳入神經,②肌細胞,A神經遞質 | |
C. | ①下丘腦,②垂體細胞,A促甲狀腺激索 | |
D. | ①小腸黏膜,②胰腺,A促胰液素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親代性狀及來源 | 子代表現型及比例 | |||
雄株 | 雌株 | ||||
性狀 | 來源 | 性狀 | 來源 | ||
雜交組合一 | 抗除草劑 | 乙研究組 | 抗除草劑 | 乙研究組 | 抗除草劑:不抗除草劑=2:1 |
雜交組合二 | 抗除草劑(M) | 甲研究組 | 抗除草劑 | 乙研究組 | 全部抗除草劑 |
雜交組合三 | 抗除草劑(M) | 甲研究組 | 抗除草劑 | 乙研究組 | 抗除草劑:不抗除草劑=3:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “;~塘”生態系統與普通水稻生態系統相比實現了能量多級利用 | |
B. | 人工魚塘生態系統中消費者同化的能量往往大于生產者所固定的太陽能 | |
C. | 水產養殖業,為充分利用生產者所固定的能量,應以食物鏈長的魚類為養殖對象 | |
D. | 營養級越高的生物種群體內積累的有毒物質越多,所獲得的能量越少 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com