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1.下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是(  )
①是由有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的;
②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來;
③活細(xì)胞在其生命歷程中,不是每時(shí)每刻都能產(chǎn)生酶,但一定有酶存在;
④降低了反應(yīng)物分子的自由能;
⑤與雙縮脲試劑反應(yīng)不顯紫色、但能起催化作用的化合物,不一定是RNA;
⑥因?yàn)槊妇哂袑R恍,所以DNA的解旋只能依靠解旋酶;
⑦酶增加了反應(yīng)物之間的接觸面積;
⑧所有酶都能起催化作用,但有的酶還有識別作用.
A.①②③B.④⑤⑥C.④⑥⑦D.③⑤⑧

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.

解答 解:①酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,①錯(cuò)誤;
②酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,不能從食物中獲取,②錯(cuò)誤;
③活細(xì)胞在其生命歷程中,不是每時(shí)每刻都能產(chǎn)生酶,但一定有酶存在,③正確;
④酶的作用原理是降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能,④錯(cuò)誤;
⑤與雙縮脲試劑反應(yīng)不顯紫色、但能起催化作用的化合物,不一定是RNA,有可能是無極催化劑,⑤正確;
⑥因?yàn)槊妇哂袑R恍,所以DNA的解旋依靠解旋酶,還需要ATP水解酶,⑥錯(cuò)誤;
⑦酶的作用原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,不能增加反應(yīng)物之間的接觸面積,⑦錯(cuò)誤;
⑧酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,⑧正確.
故選:D.

點(diǎn)評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)某草原上“草→田鼠→蛇”這一簡單的食物鏈的說法,不正確的是( 。
A.流入田鼠體內(nèi)的能量,除用于田鼠自身生長發(fā)育繁殖外,其余的以熱能形式散失了
B.被田鼠攝入體內(nèi)的能量,不一定傳給下一營養(yǎng)級
C.該食物鏈體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的功能之一-----能量流動
D.一條蛇捕食了一只田鼠,這只田鼠10%~20%的能量被這條蛇同化了

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.分析下列甲、乙、丙圖,說法正確的是(  )
A.圖甲中,a點(diǎn)時(shí)不能進(jìn)行光合作用,此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B.圖甲中,b點(diǎn)時(shí)開始進(jìn)行光合作用,c點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度超過呼吸作用強(qiáng)度
C.若圖乙代表葉綠素和類胡蘿卜素這兩類色素的吸收光譜,則f代表類胡蘿卜素
D.兩類色素都能大量吸收藍(lán)紫光,用塑料大棚種植蔬菜時(shí),應(yīng)選用藍(lán)紫色的塑料大棚

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A.真核細(xì)胞的核膜上有大量的多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
B.在不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一定的
C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.正常情況下,人體內(nèi)環(huán)境可以通過調(diào)節(jié)維持相對穩(wěn)定.下列選項(xiàng)中,前者隨后者的變化與如圖不相符的是( 。
A.抗利尿激素分泌量--飲水量
B.胰島素濃度--血糖濃度
C.促甲狀腺激素--甲狀腺激素
D.腦細(xì)胞水腫可能性--細(xì)胞外鈉離子濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.水稻的非糯性(A)對糯性(a)為顯性,抗病(T)對染病(t)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性,三對等位基因位于三對同源染色體上.非糯性花粉粒遇碘液變藍(lán)色,糯性花粉粒遇碘液變棕色.現(xiàn)有四個(gè)個(gè)體,基因型分別為:①AATTdd;②AAttDD;③aattDD;④aattdd.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.若通過鑒別花粉來驗(yàn)證基因的分離規(guī)律,可選擇親本②和③雜交
B.若通過鑒別花粉來驗(yàn)證基因的自由組合規(guī)律,可選擇親本①和④雜交
C.若培育糯性抗病優(yōu)良品種,可選擇親本①和④雜交
D.②和④雜交得F1,取其花粉在顯微鏡下觀察可觀察到2種形狀,比例為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

13.小蚌蘭葉片正面呈綠色,背面呈紫紅色,常用作盆栽觀賞.下圖是該植物光合作用和呼吸作用示意圖.

(1)圖中①、④過程發(fā)生的場所分別是基;蝾惸殷w薄膜和線粒體基質(zhì).
(2)CO2轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H2O)需經(jīng)歷CO2的固定、C3還原兩個(gè)過程.若突然停止光照,則C3含量的變化為升高(填升高或降低).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示為葉片脫落酸含量與氣孔開度(氣孔開放的大。┰谝欢螘r(shí)間內(nèi)的變化規(guī)律.由圖可知,脫落酸可能誘導(dǎo)氣孔( 。
A.開放B.關(guān)閉C.數(shù)量增加D.位置改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于育種的說法中,正確的是(  )
A.利用生長素培育無子番茄的原理是染色體變異
B.誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型
C.普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組,由其發(fā)育來的個(gè)體是三倍體
D.基因突變可發(fā)生在任何生物DNA復(fù)制過程中,此現(xiàn)象可用于誘變育種

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同步練習(xí)冊答案
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