A、用二苯胺試劑染色觀察DNA在細胞中的分布 |
B、用雙縮脲試劑檢測豆漿溶液中是否含有蛋白質 |
C、用蘇丹Ⅲ染液染色觀察花生子葉細胞中的油脂 |
D、用黑藻葉片制作裝片觀察葉綠體的形態和分布 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、能多次強化刺激漿細胞產生大量的抗體 |
B、抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子 |
C、記憶細胞數量增多導致應答效果顯著增強 |
D、能增強體內吞噬細胞對抗原的免疫記憶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①①① | B、①③③ |
C、③①② | D、①②② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、切除下丘腦的動物喪失血糖調節能力 |
B、機體對刺激迅速做出反應的調節屬于神經調節 |
C、調節人體生理活動的高級神經中樞是下丘腦 |
D、先天性行為與神經系統的調節作用無直接聯系 |
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A、利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色后可觀察到細胞核呈紅色,細胞質呈綠色 |
B、用蘇丹Ⅲ染液可以將動物脂肪細胞中貯存的脂肪染成橘黃色 |
C、常溫條件下,蛋白質與雙縮脲試劑發生作用呈現紫色 |
D、健那綠染液可以使活細胞中的線粒體呈現藍綠色,而細胞質接近無色 |
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