分析 根據題意和圖示分析可知:兩側溶液的質量濃度相同,但由于蔗糖糖是二糖,分子量大于葡萄糖,因此右側側溶液的摩爾濃度高于左側側,因此水從左側側進入右側側,右側液面上升;
加入蔗糖酶后,蔗糖酶將蔗糖糖分解成1分子的葡萄糖+1分子果糖,使左側的摩爾濃度高于右側,導致水從在右側進入左側,使左側液面上升.明確知識點,梳理相關知識,分析題圖,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答 解:(1)因為兩側溶液的質量濃度相同,但由于蔗糖糖是二糖,分子量大于葡萄糖,因此右側側溶液的摩爾濃度高于左側側,因此水從左側側進入右側側,右側液面上升,左側液面下降,最終右側液面高于左側.
(2)加入蔗糖酶后,蔗糖酶將蔗糖糖分解成1分子的葡萄糖+1分子果糖,使左側的摩爾濃度高于右側,導致水從在右側進入左側,使左側液面上升,最終左側液面高于右側.
故答案為:
(1)右側液面上升,左側液面下降,最終右側液面高于左側
(2)左側液面上升,右側液面下降,最終左側液面高于右側
點評 本題考查酶、滲透作用的相關知識,意在考查學生理解酶的專一性和跨膜運輸的知識要點,把握知識間內在聯系的能力以及分析圖示的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因隨同源染色體分開而分離 | |
B. | 具有一對相對性狀的親本雜交,F2表現型之比為3:1 | |
C. | F1與隱性個體測交,后代表現型之比為3:1 | |
D. | 雌雄配子結合的機會均等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇透過性 | B. | 一定的流動性 | C. | 保護作用 | D. | 細胞識別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原生質層的實質就是細胞 | |
B. | 原生質層是由細胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細胞質組成的 | |
C. | 原生質層就是指細胞膜和液泡膜這兩層生物膜 | |
D. | 動、植物細胞均有原生質層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中細胞可能處于質壁分離中,也可能正在復原過程中 | |
B. | 圖中①表示細胞壁 | |
C. | 本實驗中質壁分離的細胞和分離前的細胞相互對照 | |
D. | 圖中結構②的伸縮性小于圖中的結構① |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 利用離心、振動、電刺激等誘導 | B. | 利用聚乙二醇(PEG)等試劑誘導 | ||
C. | 克服遠緣雜交不親和的障礙 | D. | 快速繁殖、培育無病毒植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輔助性T淋巴細胞分泌的白細胞介素-2能促進漿細胞的增殖 | |
B. | 致敏前的B淋巴細胞不能分泌進入體液循環的抗體分子 | |
C. | 效應B細胞能發生“染色質→染色體→染色質”的變化 | |
D. | 相同抗原再次入侵機體時,記憶細胞毒性T細胞會迅速將其殺滅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親本 | 子一代 | 子二代 |
甲 | 殘翅雌蠅與小翅雄蠅 | 全為長翅 | 9長翅;3小翅;4殘翅(其中小翅均為雄蠅) |
乙 | 殘翅雄蠅與小翅雌蠅 | 長翅雄蠅、小翅雄蠅 | 6長翅;6小翅;4殘翅 |
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