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12.為研究噬菌體侵染細菌的詳細過程,你認為如何選擇同位素標記的方案(  )
A.14C或3H培養噬菌體,再去侵染細菌
B.18O或15N培養噬菌體,再去侵染細菌
C.將一組噬菌體用32P和35S標記
D.一組用32P標記DNA,另一組用35S標記蛋白質外殼

分析 1、噬菌體的結構:蛋白質外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
2、噬菌體繁殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.

解答 解:A、噬菌體是病毒,沒有細胞結構,不能在培養基上獨立生存,不能用培養基直接培養噬菌體,A錯誤;
B、噬菌體是病毒,沒有細胞結構,不能在培養基上獨立生存,不能用培養基直接培養噬菌體,B錯誤;
C、將一組噬菌體用32P和35S標記,結果DNA和蛋白質都具有放射性,即上清液和沉淀物中都具有放射性,因而無法判斷,C錯誤;
D、DNA的特征元素是P,蛋白質外殼的特征元素是S,可用32P、35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質,通過檢測上清液和沉淀物中的放射性來確定是何種物質進行細菌內,因此,實驗過程中,一組用32P標記噬菌體DNA,另一組用35S標記噬菌體蛋白質外殼,D正確.
故選:D.

點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗的相關知識,要求考生識記噬菌體的結構特點,掌握噬菌體侵染細菌的過程及噬菌體侵染細菌實驗的步驟和結論,再結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于植物激素及其類似物的敘述,不正確的是(  )
A.水稻幼苗瘋長主要是赤霉素促進水稻細胞分裂的結果
B.棉花表現出的頂端優勢與頂芽產生的生長素的極性運輸有關
C.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4-D可防止落花落果
D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為二倍體動物細胞的分裂圖象.請據圖回答:
(1)甲圖表示細胞正在進行有絲分裂,該細胞中有8個DNA分子.
(2)乙細胞中有2對同源染色體,該細胞分裂完成后最終產生的子細胞名稱是精細胞.
(3)乙細胞所代表生物的體細胞中染色體數為4條.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.生態農業建設是建設社會主義新農村的重要內容之一.下面是兩種生態農業模式:
模式1:雞-豬-魚立體養殖模式:一畝魚池配6~8頭豬,100~120只雞,魚池中各種魚的比例大致為:花白鰱占20%,草魚占40%,鯉魚、鳙魚占40%,每畝投放魚苗4500尾.每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干,經初步發酵后混入一定量飼料喂豬,豬糞喂魚.
模式2:“四位一體”生態模式:以太陽能為動力,以沼氣為紐帶,將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養豬相結合的一種新的農業生產模式.請分析回答有關問題:
(1)在模式1中,必須注意某種魚的投入數量,不宜超過該魚在生態系統中的環境容納量.魚塘中不同魚類生活在不同水層,體現了生物群落在垂直結構上具有分層的現象.
(2)如圖表示是某池塘中鰱魚平均尾重變化情況,由曲線可知,最佳捕撈時間是在投放后的8個月左右.
(3)模式2中,光能輸入生態系統的途徑是生態系統中的主要生產者只能利用光能,沼氣池中的產甲烷桿菌在生態系統中屬于分解者(成分).
(4)建立以沼氣為中心的“四位一體”生態工程主要遵循的生態工程原理是物質循環再生.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是人體生命活動的調節的模式圖,請據圖回答

(1)①是促甲狀腺激素釋放激素;⑤是抗利尿激素,⑤激素參與水平衡(或水鹽平衡)(填一種穩態調節名稱)的調節.
(2)寒冷環境中③和④激素在血液中的含量增加,它們作用于骨骼肌和內臟等組織能夠增加產熱,原因是促進細胞內有機物的氧化放能(促進細胞的代謝).
(3)常溫下,若血液中③有增加趨勢時,①和②的分泌量將減少,這種調節屬于(負)反饋調節.
(4)當人處在寒冷的環境時,人的骨骼肌會不自主的戰栗,皮膚毛細血管收縮,汗腺分泌減少,此時,人體體溫仍然保持相對恒定原因是:產熱等于散熱.
(5)請寫出寒冷刺激引起骨骼肌不自主戰栗這種反射的結構基礎:皮膚冷覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節中樞→傳出神經→骨骼肌.
(6)從圖中可以看出,寒冷環境中人體能維持體溫恒定的調節方式有:神經-體液調節.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.下列有關現代生物技術的敘述中,不正確的是(  )
A.限制性內切酶、DNA連接酶只存在于微生物中
B.制成“生物導彈”,將藥物定向地帶到癌細胞所在部位,屬于單克隆抗體在實踐上應用的實例
C.細胞株和細胞系均為工程菌,兩者遺傳物質相同
D.單克隆抗體的制備過程不能體現了動物細胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.生物技術實踐與人們的生產和生活密切相關.請回答下列有關問題.

(1)如圖一表示制備固定化酵母細胞的有關操作,圖中的X溶液為CaCl2溶液,其作用是發生聚沉,形成凝膠珠.
海藻酸鈉溶液與酵母菌混合時,應將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫,才能加入已活化的酵母菌,目的是防止高溫殺死酵母菌.
(2)為了探究某加酶洗衣粉中堿性蛋白酶含量與洗滌效果的關系,某同學通過實驗獲得如圖二所示的結果:由圖可知,加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是0.6%,本實驗的自變量是堿性蛋白酶的含量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示一些細胞中所含的染色體,據圖完成下列問題:

(1)圖A含有2個染色體組.
(2)若圖B所示細胞來自受精卵發育的生物,則該生物是三倍體,每個染色體組含有3條染色體.
(3)若圖C表示一個有性生殖細胞,這是由四倍體生物經減數分裂產生的,內含2個染色體組.
(4)圖D若表示某動物的一個有性生殖細胞,則該動物的體細胞中含有8條染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于細胞知識的敘述中,正確的是(  )
①單克隆抗體的制備原理依據是細胞的全能性
②溶菌酶、青霉素、CaCl2都能影響細胞的細胞壁結構
③經細胞核移植培育出新個體只具有一個親本的遺傳性狀
④動物細胞融合標志著動物細胞全能性的實現
⑤在人體內細胞正常分化過程中,不會出現細胞內RNA的改變
⑥白化病人的頭發白色是頭發基部黑色素細胞內酪氨酸酶活性降低所致
⑦釀酒過程中鑒定有無其他細菌污染,可用高級顯微鏡觀察酒中的生物有無核膜
⑧ATP與ADP相互轉化中物質變化可逆,能量變化不可逆
⑨用于植物組織培養的培養液和用于無土栽培的營養液都必須含植物必需的礦質元緊和植物激素
⑩新生兒腸道吸收母乳中的免疫球蛋白的方式是內吞,并要消耗能量.
A.①②⑤⑩B.②⑦⑧⑩C.③⑤⑧⑨D.②⑥⑨⑩

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同步練習冊答案
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