分析 1、細胞中的一組非同源染色體,它們在形態和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長發育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體,叫做一個染色體組.
2、單倍體、二倍體、多倍體:
單倍體是具有體細胞染色體數為本物種配子染色體數的生物個體.
凡是由受精卵發育而來,且體細胞中含有兩個染色體組的生物個體,均稱為二倍體.
凡是由受精卵發育而來,且體細胞中含有三個或三個以上染色體組的生物個體,均稱為多倍體.如香蕉是三倍體,馬鈴薯是四倍體,普通小麥是六倍體.
3、分析題圖:圖A表示含2個染色體組,圖B表示含3個染色體組,圖C表示含2個染色體組,圖D表示含1個染色體組,
解答 解:(1)圖A含有2個染色體組.
(2)圖B所示細胞含有3個染色體組,每個染色體組含有3條染色體;若該細胞來自受精卵發育的生物,則該生物是三倍體.
(3)圖C細胞含有2個染色體組成,若該細胞表示一個有性生殖細胞,則其是由四倍體生物經減數分裂產生的.
(4)圖D細胞含有1個染色體組,每個染色體組含有4條染色體,若該細胞表示某動物的一個有性生殖細胞,則該動物的體細胞中含有2個染色體組,8條染色體.
故答案為:
(1)2
(2)三 3
(3)四 2
(4)8
點評 本題結合圖解,考查染色體變異的相關知識,要求考生識記染色體組、單倍體、幾倍體的概念,掌握判斷染色體組數目的方法,能結合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者基因結構相同 | B. | cDNA文庫是基因組文庫的子文庫 | ||
C. | DNA文庫可以不同 | D. | 他們里邊都有多個基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用14C或3H培養噬菌體,再去侵染細菌 | |
B. | 用18O或15N培養噬菌體,再去侵染細菌 | |
C. | 將一組噬菌體用32P和35S標記 | |
D. | 一組用32P標記DNA,另一組用35S標記蛋白質外殼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內以結合水為主 | |
B. | 蛋白質是細胞中含量最多的化合物 | |
C. | 細胞中的無機鹽都是以離子形式存在,對維持酸堿平衡有重要作用 | |
D. | 鎂是構成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂會導致葉片發黃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孫女的體細胞中的染色體最多有23條來自奶奶 | |
B. | 孫女的體細胞中的染色體最多有$\frac{1}{4}$來自奶奶 | |
C. | 相似的特征主要是由于細胞質遺傳的結果 | |
D. | 孫女的體細胞中的遺傳物質最多有$\frac{1}{2}$來自奶奶 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
分析下列各圖,正確的是( )
A.圖甲由于單側光照的影響,胚芽鞘將向光彎曲生長
B.圖乙莖卷須中生長素含量外側比內側少,所以外側生長得快
C.圖丙中若固定光源,暗箱及植株整個裝置勻速旋轉一段時間,幼苗將彎向小窗
D.圖丁中放M的胚芽鞘向一側彎曲,而放N的不彎曲
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