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7.下列關于基因工程的敘述中,正確的是( 。
①基因工程打破了物種與物種之間的界限
②基因治療是基因工程技術的應用
③載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞
④所需要的工具酶有限制性核酸內切酶、DNA連接酶和運載體
⑤常使用的運載體有大腸桿菌、質粒和動植物病毒等.
A.②③⑤B.①②③C.①②⑤D.①③④

分析 1、基因工程又叫DNA重組技術,是指按照人們的意愿,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性,從而創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品.(研究水平:DNA分子水平;原理:基因重組)
2、其應用主要包括五個方面:
(1)植物基因工程;(2)動物基因工程;(3)基因工程藥物;(4)基因治療;(5)基因診斷.
3、基因工程的工具包括:限制酶、DNA連接酶、運載體,其中常使用的運載體有質粒、噬菌體和動植物病毒等.

解答 解:①②基因工程的優點是能定向地改變生物的性狀,突破了物種之間的生理隔離界限,可用于基因治療.①②正確;
③載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞.③正確;
④運載體不是工具酶,是質粒和病毒,④錯誤;
⑤常使用的運載體是質粒、噬菌體和動植物病毒等,大腸桿菌不能做運載體,⑤錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了基因工程的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解能力,屬于簡單題.考生要能夠識記基因工程的操作工具及其作用;識記基因工程的操作場所和運用原理等知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.(1)植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、萃取法和蒸餾法.
(2)橘子果實含有芳香油,通?捎瞄僮悠ぷ鳛椴牧咸崛》枷阌,而且提取時往往選用新鮮的材料,理由是芳香油含量高.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•普陀區二模)判定從植物體榨出的液體是否含有脂肪,酵母菌灑精發酵是否徹底,酪蛋白是否充分水解成氨基酸,最好依次選擇的試劑( )

①蘇丹Ⅲ②Ca(OH)2 ③班氏試劑 ④雙縮脲試劑.

A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•福建校級月考)如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列相關敘述錯誤的是( )

A.假設裝置一和裝置二的液滴均不移動,說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸

B.假設裝置一中的液滴不動,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進行無氧呼吸

C.假設裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

D.假設裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明酵母菌只進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某XY型性別決定的二倍體植物,紅花和白花由一對等位基因(A-a)控制,細葉和寬葉由另一等位基因(B-b)控制,圖1所示為甲、乙、丙三株植物體細胞中這兩對基因及有關的染色體組成,甲和乙植株雜交,后代全為紅花雄株,且寬葉和細葉各占一半,甲和丙植株雜交,后代中雄株全為紅花寬葉,雄株紅花寬葉與紅花細葉各占一半,請分析回答:

(提示:上述兩對基因中有一個基因還具有致個體或花粉或卵細胞死亡的效應)
(1)植株甲、乙的表現型分別為白花寬葉雌株、紅花細葉雄株
(2)甲、乙雜交后代只出現雄株的原因是基因b的花粉致死或不能產生Xb花粉
(3)該種植物各種可能的雜交組合中,雜交后代中aaXBXb比例最高的親本組合是:aaXBXb×aaXBY(答基因型),并用遺傳圖解寫出雜交過程
(4)甲乙雜交后代中一株變異植株丁的體細胞中這兩對基因及有關的染色體組成如圖所示,這種變異類型稱為易位,這種變異可以(可以/不可以)通過顯微鏡觀察到,為了進一步驗證丁的基因組成,可選擇與植株甲(從甲、乙、丙中選擇)進行雜交,后代表現型及比例為白花寬葉雌株:紅花寬葉雄株:紅花細葉雄株=2:1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關基因治療的敘述,不正確的是(  )
A.基因治療是把正常基因導入病人體內
B.相對體外基因治療,體內基因治療效果較為可靠
C.基因治療一般只能治療隱性遺傳病
D.科學家對一例遺傳性囊性纖維化病完成了體內基因治療

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.以下培育原理相同的一組是(  )
A.太空椒和抗蟲棉
B.轉基因大豆和無子番茄
C.高產優質雜交水稻和青霉素高產菌株
D.無子西瓜和八倍體小黑麥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.生物--選修1生物技術實踐圖是以新鮮葡萄為原料利用發酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖,請分析并回答:

(1)過程甲若為自然發酵,起主要作用的是附著在葡萄皮上的酵母菌.在葡萄汁裝入發酵瓶時,要留有大約$\frac{1}{3}$的空間.經過10~12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測樣液,如果顏色變為灰綠色,說明產生了酒精.
(2)過程乙中使用的微生物是醋酸菌,可以從食醋中分離純化獲得,步驟如下:
第一步:配制固體(固體/液體)培養基.
第二步:對培養基一般使用高壓蒸汽(方法)滅菌.
第三步:接種.微生物常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法.
第四步:培養.
第五步:挑選符合要求的菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.下面是單克隆抗體制備過程示意圖,請據圖回答:

(1)圖中過程②誘導細胞融合的生物因素是滅活的病毒,細胞融合后還需要用選擇培養基篩選獲得雜交瘤細胞.
(2)經過③過程可獲得足夠數量的能分泌所需抗體的D細胞,過程3包括克隆化培養和(專一性)抗體檢測等.
(3)培養D細胞時培養液的配方與植物細胞培養基有所不同的是除含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽等之外,還要含有動物血清、血漿,培養過程需在CO2培養箱中進行,目的是維持培養液的pH.
(4)生產單克隆抗體一般不直接培養漿細胞,主要原因是漿細胞不能無限增殖.在制備過程中之所以選用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞,是因為讓其融合后培養的D細胞具有在體外大量繁殖、產生特異性抗體的特性.

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