A. | 固定化細胞技術在多步連續催化反應方面優勢明顯 | |
B. | 固定化酶制作方法中,最好用包埋法 | |
C. | 利用固定化酶降解水體中有機磷農藥,需提供適宜的營養條件 | |
D. | 利用固定化酵母細胞進行發酵,優點是成本低和操作更容易 |
分析 固定化酶、固定化細胞的比較:
固定化酶 | 固定化細胞 | |
酶的種類 | 一種 | 一系列酶 |
制作方法 | 吸附法、交聯法、包埋法 | 吸附法、包埋法 |
是否需要營養物質 | 否 | 是 |
缺點 | 不利于催化一系列的酶促反應 | 反應物不宜與酶接近,尤其是大分子物質,反應效率下降 |
優點 | ①既能與反應物接觸,又能與產物分離②可以反復利用 | 成本低,操作容易 |
解答 解:A、固定化細胞技術固定的是一系列酶,所以在多步連續催化反應方面優勢明顯,A正確;
B、固定化酶制作方法中,不易用包埋法,因酶較小,容易從包埋材料中漏出,B錯誤;
C、利用固定化酶降解水體中的有機磷農藥,是酶促反應,沒有生物參與,所以不需提供營養條件,C錯誤;
D、利用固定化酵母細胞進行發酵,相比固定化酶其優點是成本低和操作更容易,D正確.
故選:AD.
點評 本題考查固定化酶和固定化細胞的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 后代將出現4種表現型 | B. | 后代將出現4種基因型 | ||
C. | 后代中綠色皺粒豌豆占$\frac{3}{16}$ | D. | 后代基因型為YYRR的占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病屬于先天性免疫缺陷病 | |
B. | 該病患者的細胞免疫功能正常 | |
C. | 該病可以通過注射減毒疫苗的方式進行治療 | |
D. | 患病原因可能是B細胞分化受阻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與普通酶相同,固定化酶活性的發揮需要適宜的溫度和pH | |
B. | 固定化細胞發揮作用除了需要適宜的溫度、pH外,還需要有機營養的供應 | |
C. | 固定化酶和固定化細胞的共同點是所固定的酶都在細胞外起作用 | |
D. | 固定化酶和固定化細胞都能反復使用,但酶的活性可能下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 做葉綠體色素提取和分離實驗時,用二氧化硅有助于研磨充分 | |
B. | 可以用玻璃紙做成的透析袋裝入高濃度的蔗糖溶液放入清水中模擬生物膜的通透性 | |
C. | 可用過氧化氫酶來探究溫度對酶活性的影響 | |
D. | 做觀察細胞的有絲分裂時,可用龍膽紫染液代替醋酸洋紅染液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養的動物細胞大多取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織 | |
B. | 原代培養的細胞一般傳至10代左右便會出現生長停滯 | |
C. | 細胞株由于遺傳物質發生了改變,一般能夠傳到40~50代 | |
D. | 培養條件下可以無限分裂的細胞叫細胞系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
細胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽生長狀況 | 仍是組織切塊 | 形成愈傷組織 | 愈傷組織分化出根 | 愈傷組織分化出嫩芽 | 稍生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | TCB濃度 (mg•L-1): | 蛋白質含量(μg/mg)[來 | |||
金藻 | 角毛藻 | 扁藻 | |||
1 | 0 | 58 | 52 | 63 | |
2 | 1 | 56 | 46 | 60 | |
3 | 5 | 47 | 40 | 47 | |
4 | 10 | 17 | 24 | 26 | |
5 | 15 | 12 | 21 | 21 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程的一項關鍵技術是構建基因表達載體 | |
B. | 基因工程的優勢是可定向地改造生物遺傳性狀 | |
C. | 基因工程的設計和實施都是在分子水平上進行的 | |
D. | 基因工程中產生的可遺傳變異屬于染色體變異 |
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