A、4條 | B、6條 | C、8條 | D、16條 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、這種灌木釋放出的揮發性化學物質屬于化學信息 |
B、這種灌木釋放出的揮發性化學物質調節的是種內關系 |
C、灌木與它抑制的草本植物之間是競爭關系 |
D、在農業生產上可以利用信息傳遞控制有害動物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、條件反射是后天建立的,與非條件反射無關 |
B、把無關刺激轉變為條件刺激的過程稱為強化 |
C、“望梅止渴”的現象是人類特有的 |
D、條件反射一旦建立則永遠無法消退 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
序號 | 項 目 | 試管Ⅰ | 試管Ⅱ |
1 2 3 4 5 6 |
新鮮淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 37℃水浴 1mol/L鹽酸 1mol/L NaOH 碘液 |
1mL 2mL 5min 1mL / 2滴 |
1mL 2mL 5min / 1mL 2滴 |
7 | 結果預期 | 均不變藍 |
A、缺少正常pH值的對照組 |
B、實驗結果預期不正確 |
C、檢驗實驗結果的試劑選擇恰當 |
D、實驗操作步驟的安排不合理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡糖糖 |
B、甲可能與機體的免疫、癌變等有關 |
C、乙是細胞膜的基本支架,是可以運動的 |
D、神經遞質通過③方式由突觸前膜釋放進入突觸間隙 |
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