A. | 2~2.5小時分泌物乙增多,它能促進葡萄糖大量的氧化分解 | |
B. | 分泌物乙中主要含有胰島B細胞分泌的胰高血糖素等激素 | |
C. | 攝食后1小時內,分泌物甲增多可以促進血糖合成糖原 | |
D. | 從圖中可看出,血糖濃度的相對穩定是分泌物甲和分泌物乙協同作用的結果 |
分析 從圖中分泌物甲能使血糖降低,分泌物乙能升血糖可知,甲是胰島素,乙胰高血糖素.胰島素由胰島B細胞分泌,具有促進血糖合成糖原和轉化為非糖物質的功能;胰高血糖素由胰島A細胞分泌,具有促進糖原分解,非糖物質轉化為血糖的功能.可見,這兩者在血糖調節中是拮抗作用.
解答 解:A、2~2.5小時胰高血糖素的分泌量增加,促進肝糖原的分解和非糖類物質的轉化,使得血糖升高,A錯誤;
B、胰島A細胞分泌胰高血糖素,胰島B細胞分泌胰島素,B錯誤;
C、攝食后1小時內,由于食物中糖類消化吸收,使得血糖濃度升高,則胰島素的分泌量增多,促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質;抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化,使得血糖濃度下降,C正確;
D、從圖中可看出,血糖濃度的相對穩定是胰島素和胰高血糖素拮抗作用的結果,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查血糖平衡調節的相關知識,意在考查考生學生分析圖形和解決問題的能力,解題的關鍵是理解胰島素和胰高血糖素的功能.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消除細胞內衰老的細胞器是通過自噬作用實現的 | |
B. | 溶酶體能合成多種水解酶降解所吞噬的物質 | |
C. | 溶酶體與吞噬體的融合體現了生物膜具有流動性 | |
D. | 溶酶體內的少量水解酶泄露到細胞質基質中不會引起細胞損傷,其原因是細胞質基質的pH值高于溶酶體內的pH,導致酶活性降低或失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖和丙圖分別是DNA和蛋白質的基本單位 | |
B. | 乙圖小麥種子在曬干和烘烤過程中所失去的水主要都是自由水 | |
C. | 由b構成的核糖核酸完全水解,得到的化合物最多有6種 | |
D. | 在小鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲方框指低級神經中樞,痛覺在此處產生 | |
B. | 高位截癱的人一定不能完成縮手反射活動 | |
C. | 圖中共有5個突觸,當手被尖銳的物體刺痛發生縮手反射時,反射弧為A→B→C→D→E | |
D. | 腦溢血病人不能完成自主縮手反射活動說明乙對甲具有調控作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇是構成細胞膜的重要成分之一 | |
B. | 蔗糖和麥芽糖水解的產物都是葡萄糖 | |
C. | 被形容為“生命的燃料”的物質是指儲存能量的多糖 | |
D. | 蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草本階段為灌木階段的群落形成創造了適宜環境 | |
B. | 草本階段與灌木階段群落的豐富度相同 | |
C. | 草本階段比灌木階段的群落空間結構復雜 | |
D. | 草本階段在灌木階段之后 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層有許多調節機體活動的高級中樞 | |
B. | 小腦有維持身體平衡功能 | |
C. | 干腦干內有體溫調節等低等中樞 | |
D. | 下丘腦中有滲透壓感受器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | 0 | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(浙江卷參考版) 題型:選擇題
當人體血糖濃度偏高時,質膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉運至肝細胞內,血糖濃度偏低時則轉運方向相反。下列敘述正確的是
A.該載體在血糖濃度偏低時的轉運需要消耗ATP
B.轉運速率隨血糖濃度升高不斷增大
C.轉運方向不是由該載體決定的
D.胰島素促進葡萄糖運出肝細胞
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