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12.下列關于組成細胞的化合物的敘述,正確的是( 。
A.膽固醇是構成細胞膜的重要成分之一
B.蔗糖和麥芽糖水解的產物都是葡萄糖
C.被形容為“生命的燃料”的物質是指儲存能量的多糖
D.蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發生改變

分析 1、脂質的種類及其功能:

功能分類 化學本質分類 功                  能
儲藏脂類 脂    肪 儲藏能量,緩沖壓力,減少摩擦,保溫作用
結構脂類 磷    脂 是細胞膜、細胞器膜和細胞核膜的重要成份
調節脂類 固醇 膽固醇 細胞膜的重要成份,與細胞膜的流動性有關
性激素 促進生殖器官的生長發育,激發和維持第二性征及雌性動物的性周期
維生素D 促進動物腸道對鈣磷的吸收,調節鈣磷的平衡
2、糖類的種類及分布:
種類 動物特有 植物特有
單糖 六碳糖--半乳糖 六碳糖--果糖
動植物共有:六碳糖--葡萄糖;五碳糖--核糖、脫氧核糖
二糖 乳糖(每分子乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脫水縮合而成) 麥芽糖(每分子麥芽糖由2分子葡萄糖脫水縮合而成);蔗糖(每分子蔗糖由1分子葡萄糖和1分子果糖脫水縮合而成)
多糖 糖原(肝糖原、肌糖原) 淀粉、纖維素等
3、生物體的結構決定功能.

解答 解:A、膽固醇是構成細胞膜的重要成分之一,A正確;
B、蔗糖的水解的產物是葡萄糖和果糖,B錯誤;
C、被形容為“生命的燃料”的物質是指葡萄糖,C錯誤;
D、結構決定功能,蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能會發生改變,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查脂質、糖類和蛋白質,要求考生識記脂質的種類及功能;識記糖類的種類、分布和功能;識記蛋白質的結構和功能,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.小鼠毛色受兩對等位基因控制,其相關物質代謝過程如圖所示.科學家用純合灰色小鼠與純合白色小鼠雜交,F1均為黑色,F1相互交配獲得F2.在另外的實驗中,純合黑色小鼠的大量后代中偶爾發現一只黃色雄性小鼠(雜合體).科學家推測該黃色小鼠的基因G或者E突變成為G’或E’,突變基因控制合成酶X,酶X催化甲或乙物質生成黃色物質。

(1)小鼠的毛色遺傳遵守自由組合定律,原因是控制小鼠毛色的相關基因(G、g、E、e)分別位于兩對同源染色體上.
(2)F2白色小鼠純合子所占比例為1/2;F2中黑色小鼠產生的配子種類及比例是GE:Ge:gE:ge=4:2:2:1.
(3)小鼠的黃色性狀是顯性(填“顯性”或“隱性”)基因突變的結果;該雄性黃色小鼠基因型是GG′EE或GGEE′.
(4)請設計實驗確定該黃色小鼠的突變基因位于5號還是7號染色體上,現有大量純和黑色,灰色雌雄小鼠可供使用.
Ⅰ、實驗方案:
①該黃色雄性小鼠與多只純種灰色雌性小鼠雜交,獲得F1
②F1中的黃色雌雄小鼠相互交配,獲得F2
③觀察統計F2小鼠毛色及其比例.
Ⅱ、預測結果及結論:
①若F1小鼠毛色及比例是黃色:黑色:灰色12:3:1,則黃色小鼠的突變基因位于5號染色體上,酶X催化物質甲生成黃色物質。
②若F2小鼠毛色及比例是黃色:灰色=3:1,則黃色小鼠的突變基因位于7號染色體上,酶X催化物質乙生成黃色物質。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.細胞是最基本的生命系統,下列對此理解正確的是( 。
A.人工合成病毒,說明可以人工制造生命
B.單細胞生物依靠其單個細胞就能完成各項生命活動
C.生物與環境的物質和能量交換以細胞增殖為基礎
D.水綿、發菜的細胞中都含有核糖體、細胞核等結構

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.科學家由于發現了囊泡準確轉運物質的調控機制,獲得了諾貝爾生理學或醫學獎.如圖表示細胞的生物膜系統的部分組成在結構與功能上的聯系)COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導蛋白質在甲與乙之間的運輸.回答下列問題:
(1)COPⅡ被膜小泡負責從甲內質網(或粗面內質網)(填細胞器名稱)向乙運輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入到乙中,則圖中的C0PI可以幫助實現這些蛋白質的回收.
(2)囊泡是一種細胞結構,但由于其結構不固定,因而不能稱之為細胞器.圖示細胞中,能產生囊泡的結構是內質網、高爾基體、細胞膜.
(3)細胞器乙產生的囊泡在物質精確投送過程中起著重要作用.圖示中乙產生的囊泡可以將物質投送到細胞外、細胞內、細胞膜上.物質投送到細胞不同的位置,體現了細胞器乙對集中在其中的蛋白質具有分揀的作用.能實現精確投送說明囊泡膜上可能含有蛋白質(或糖蛋白).(填化學成分)
(4)丙與吞噬泡融合,反映了生物膜在結構上具有流動性(或具有一定的流動性)特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為人體的某種特異性免疫圖解,下列說法中正確的是( 。
A.圖示中①-⑤細胞均能識別抗原
B.圖示過程最可能表示是某種抗原首次侵入機體時特異性免疫反應,物質代表的是抗體或淋巴因子
C.HIV主要攻擊細胞②,使人體喪失免疫功能,最終使人死亡
D.免疫預防的根本目的是讓機體獲得相應的抗體,而不是獲得相應的細胞④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是某人在攝食后及運動過程中血糖平衡的調節示意圖.相關敘述正確的是( 。
A.2~2.5小時分泌物乙增多,它能促進葡萄糖大量的氧化分解
B.分泌物乙中主要含有胰島B細胞分泌的胰高血糖素等激素
C.攝食后1小時內,分泌物甲增多可以促進血糖合成糖原
D.從圖中可看出,血糖濃度的相對穩定是分泌物甲和分泌物乙協同作用的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.為探究鉛中毒對大鼠學習記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進行檢測.
檢測a:用如圖水迷宮(池水黑色,大鼠無法看到平臺)進行實驗,大鼠從入水點入水,訓練其尋找水面下隱蔽平臺,重復訓練4天后撤去平臺,測定大鼠從入水點到達原平臺水域的時間;
檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AChE)活性.AChE活性檢測原理:AChE可將乙酰膽堿(ACh)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據顏色深淺計算酶活性.
組別醋酸鉛溶液
濃度/g•L-1
腦組織鉛含
量/g•gprot-1
AChE活性
/U•mgprot-1
到達原平臺
水域時間/s
00.181.5622.7
0.050.291.3723.1
10.571.0826.9
21.050.7636.4
請回答:
(1)表中用于評價大鼠學習記憶能力的指標是到達原平臺水域時間,通過該指標可知④組大鼠學習記憶能力最弱.
(2)本實驗是通過檢測單位時間內膽堿的生成量,進而計算該酶的活性.
(3)表中結果表明:腦組織鉛含量越高,ACh水解速度越慢.
(4)水迷宮實驗過程中,使短期記憶轉化為長期記憶的措施是重復訓練,以此強化神經元之間的聯系.

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(浙江卷參考版) 題型:選擇題

下圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖,II2的致病基因位于1對染色體,II3和II6的致病基因位于另1對染色體,這2對基因均可單獨致病。II2不含II3的致病基因,II3不含II2的致病基因。不考慮基因突變。下列敘述正確的是

A.II3和II6所患的是伴X染色體隱性遺傳病

B.若II2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,III2不患病的原因是無來自父親的致病基因

C.若II2所患的是常染色體隱性遺傳病,III2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為1/4

D.若II2與II3生育了 1個先天聾啞女孩,該女孩的1條X染色體長臂缺失,則該X染色體來自母親

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關于DNA和RNA的敘述,正確的是(  )
A.吡羅紅可以使RNA呈現紅色,健那綠可以使DNA呈現綠色
B.真核細胞中DNA是其遺傳物質,原核細胞中RNA是其遺傳物質
C.DNA只存在于細胞核中,RNA只存在于細胞質中
D.原核細胞中同時存在DNA和RNA兩種核酸

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