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下列對生物體內ATP的敘述中,錯誤的是(  )
A、ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉化為光能和化學能
B、人在饑餓時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態平衡
C、在有氧和無氧的條件下,細胞質基質都能形成ATP
D、細胞內各種形式的能量轉換都是以ATP為中心環節的
考點:ATP與ADP相互轉化的過程,ATP在生命活動中的作用和意義
專題:
分析:ATP的結構簡式是 A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團.ATP和ADP的轉化過程中,①酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶;②能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;③場所不同:ATP水解在細胞的各處;ATP合成在線粒體,葉綠體,細胞質基質.
解答: 解:A、ATP是生物體的直接能源物質,所以ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉化為光能和化學能,A正確;
B、人在饑餓時,細胞中ATP與ADP快速轉換而達到動態平衡,B錯誤;
C、在有氧和無氧的條件下,細胞質基質都能形成ATP,C正確;
D、由于ATP是細胞內各項生命活動的直接能源物質,所以細胞內各種形式的能量轉換都是以ATP為中心環節的,D正確.
故選:B.
點評:本題考查ATP在能量代謝中的作用的相關知識,意在考查學生能運用所學知識與觀點,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在研究馬鈴薯塊莖細胞呼吸方式時,設計了如下實驗:
實驗一:取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈、切成碎屑.向錐形瓶中分別加入適量的馬鈴薯塊莖碎屑,安裝成下圖甲.每隔一段時間,從分液漏斗向錐形瓶A中注入適量過氧化氫溶液,觀察裝置中溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化.
實驗二:取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈、切成碎屑.向錐形瓶C中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑,并向C瓶充入N2,替代瓶中空氣,安裝成下圖乙,一段時間后,觀察裝置中溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化.
請回答下列問題:
(1)實驗一的原理是:①馬鈴薯塊莖細胞中含有過氧化氫酶,可催化過氧化氫分解產生氧氣;
 

(2)已知植物細胞無氧呼吸有兩種類型,一種是能夠產生酒精的無氧呼吸,另一種是能夠產生乳酸的無氧呼吸.并且馬鈴薯塊莖在只有N2的條件下可以進行無氧呼吸.則實驗二的目的是
 
;若實驗二中溴麝香草酚藍水溶液
 
,則說明馬鈴薯塊莖細胞進行的是產生乳酸的無氧呼吸.
(3)實驗一和實驗二在設計上均有不夠嚴謹之處,可能會干擾對馬鈴薯塊莖細胞呼吸類型的判斷.
修正:①B瓶和C瓶組裝之前均應做滅菌處理
②實驗前應對馬鈴薯塊莖進行消毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是腦啡肽(一種具鎮痛作用的神經遞質)的結構簡式,有關腦啡肽的敘述正確的是(  )
A、合成腦啡肽所需的能量直接來自于細胞呼吸
B、含有四個肽鍵,編碼它的模板上至少需要4個密碼子
C、需要在內質網和高爾基體中加工形成一定的空間構象后才具有鎮痛作用
D、由五種氨基酸組成,脫水縮合生成的H2O中的氫來自氨基和羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲中4號為M病患者,對1、2、3、4進行關于M病的基因檢測,將各自含有M病基因或正常基因的相關DNA片段(數字代表長度)用層析法分離,結果如圖乙.下列有關分析判斷正確的是(  )
A、長度為9.7單位的DNA片段含有M病的致病基因
B、系譜圖中3號個體的基因型與1、2的基因型相同的概率為
2
3
C、乙圖中的個體d是系譜圖中的4號
D、3與一M病基因攜帶者結婚,生一個M病孩子的概率為
1
6

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地通過新建沼氣池和植樹造林,構建了新型農業生態系統(如圖所示).下列有關敘述正確的是(  )
A、該生態系統是由植物、家禽家畜、人和 沼氣池中的微生物組成的人工生態系統
B、沼渣、沼液作為肥料還田,為農作物提供了能量
C、該生態系統的建立,提高了各營養級間的能量傳遞效率
D、沼氣池的建造和植樹造林,提高了該生態系統的穩定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲中,ab表示一個細胞周期,cd表示另一個細胞周期;圖乙中,按箭頭方向,表示細胞周期.據圖分析,不正確的是(  )
A、處于圖甲、圖乙的細胞不會出現同源染色體分離
B、處于圖甲a時期和圖乙B→A時期的細胞可進行DNA復制
C、處于圖甲、圖乙各時期的細胞一定有中心體存在
D、處于圖甲b時期的細胞,若著絲點分裂,染色體數目一定加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

將經細胞置于相當于細胞外液的溶液(溶液S)中,可測得靜息電位.給予細胞一個適宜的刺激,膜兩側出現一個暫時性的電位變化,這種膜電位變化稱為動作電位.適當降低溶液S中的Na+濃度,測量該細胞的靜息電位和動作電位,可觀察到(  )
A、靜息電位值減小
B、靜息電位值增大
C、動作電位峰值升高
D、動作電位峰值降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色熒光蛋白是一種能發光的蛋白質,類似于示蹤元素,可以標識生物體內蛋白質的位置,它照亮了人們以前看不到的世界.下列有關綠色熒光蛋白的敘述,正確的是(  )
A、合成熒光蛋白至少需要20種氨基酸
B、熒光蛋白可作為標簽蛋白,用于研究癌細胞的轉移
C、熒光蛋白必須在加熱條件下,遇雙縮脲試劑才呈紫色
D、高溫能破壞蛋白質的肽鍵,使熒光蛋白失去發熒光的特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個家庭的遺傳譜系(色覺正常為B,膚色正常為A),據調查該地區每10000個人中有一個白化病患者.下列判斷錯誤的是(  )
A、白化病的病因說明了基因可通過控制酶的成來控制代謝進而控制生物的性狀
B、11號和12號違法婚配,后代患病的概率是
1
3
,發病率高,所以要禁止近親結婚
C、5號最多可產生4種卵細胞
D、12號和其母親基因型相同的概率為
1
4

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