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如圖是腦啡肽(一種具鎮痛作用的神經遞質)的結構簡式,有關腦啡肽的敘述正確的是(  )
A、合成腦啡肽所需的能量直接來自于細胞呼吸
B、含有四個肽鍵,編碼它的模板上至少需要4個密碼子
C、需要在內質網和高爾基體中加工形成一定的空間構象后才具有鎮痛作用
D、由五種氨基酸組成,脫水縮合生成的H2O中的氫來自氨基和羧基
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合,細胞器之間的協調配合,ATP在生命活動中的作用和意義
專題:
分析:腦啡肽的化學本質中蛋白質,其合成發生在核糖體中,屬于遺傳的翻譯過程.腦啡肽的合成方式是脫水縮合,需要消耗能量,并經內質網和高爾基體加工后,具有生物活性.分析圖解:圖中多肽具有四個肽鍵,是由五個氨基酸脫水縮合而成的,稱為五肽化合物.分析五個氨基酸的R基團可以發現,第二位和第三位的氨基酸是同一種氨基酸.
解答: 解:A、合成腦啡肽所需的能量直接來自于ATP而不是細胞呼吸,A錯誤;
B、由于腦啡肽屬于五肽化合物,所以腦啡肽含有四個肽鍵,編碼它的模板上至少需要5個密碼子,B錯誤;
C、肽鏈合成后需形成一定的空間結構,才具有生物活性,所以腦啡肽要具有鎮痛的作用必須形成特定的空間結構,即在內質網和高爾基體中加工形成一定的空間構象后才具有鎮痛作用,C正確;
D、由于第二位和第三位的氨基酸是同一種氨基酸,所以腦啡肽由4種氨基酸組成,脫水縮合生成的H2O中的氫來自氨基和羧基,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了蛋白質合成的相關知識,意在考查學生分析多肽結構的能力,能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成一定知識網絡的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

研究性學習小組同學用下圖甲所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率.實驗開始時,打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10min后關閉軟管夾,隨后每隔5min記錄一次毛細管中液滴移動的位置,結果如表所示:
實驗
時間/分
液滴移動距離/mm
10 0
15 32.5
20 65
25 100
30 130
35 162.5
(1)圖中 X 處所用的化學藥品是
 
.10min后軟管夾關閉,液滴將向
 
方向移動.
(2)實驗所用毛細管橫截面積為1mm2,在20min~30min時氧氣的平均吸收速率為
 
mm3/min.
(3)有同學認為應該增設對照實驗,請利用此裝置設置一對照實驗:
 

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下面是一種蛋白質的肽鏈結構示意圖(圖甲數字為氨基酸序號)及肽鏈的部分放大圖(圖 乙),正確的是(  )
A、該肽鏈的合成需要脫去123個水分子
B、圖乙中氨基酸種類的不同決定于結構①②④⑥⑧
C、從圖乙可推知該肽鏈至少含有2個游離的羧基
D、基因中含有的372對堿基就可以控制這條肽鏈合成

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某罪犯面目變化很大,讓人很難辨別.假如你是一位專家,你認為在原已獲得罪犯照片、指紋、口腔上皮細胞標本、皮屑標本的條件下,哪種鑒定方法最可靠?(  )
A、研究嫌疑人的氨基酸種類和核苷酸種類
B、鑒定嫌疑人的指紋特點,并與檔案指紋相比較
C、檢測嫌疑人口腔上皮細胞中的DNA分子
D、檢測嫌疑人皮屑標本的有機物的種類及含量

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在豌豆葉肉細胞和人表皮細胞中共有的細胞器是(  )
A、葉綠體、線粒體和中心體
B、葉綠體、線粒體和高爾基體
C、線粒體、內質網和核糖體
D、線粒體、液泡、中心體和核糖體

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蜂群中的蜂王和工蜂都是二倍體,而雄蜂是由未受精的卵細胞直接發育而來.一只雄蜂和一只蜂王交配,F1中工蜂的基因型及比例為AaBb:aaBb=1:1.下列分析合理的是(  )
A、雄蜂的體細胞在增殖時,會出現四分體
B、親代雄蜂的基因型為ab,蜂王的基因型為Aabb
C、F1中雄蜂的基因型為AaBb或aaBb
D、隱性性狀在雄蜂中出現的概率比在蜂王、工蜂中出現的概率大

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在孟德爾豌豆雜交試驗中,若n代表研究的非同源染色體上等位基因的對數,則2n能代表(  )
①F1形成配子的類型數 
②F1自交產生F2時雌雄配子的組合數
③F2的表現型種類數  
④F2的基因型種類數.
A、①②B、①③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對生物體內ATP的敘述中,錯誤的是(  )
A、ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉化為光能和化學能
B、人在饑餓時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態平衡
C、在有氧和無氧的條件下,細胞質基質都能形成ATP
D、細胞內各種形式的能量轉換都是以ATP為中心環節的

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如圖表示H5N1病毒、硝化細菌、酵母菌和人體內遺傳物質組成中五碳糖、堿基和核苷酸的種類,其中與實際情況相符的是(  )
A、H5N1病毒B、硝化細菌
C、酵母菌D、人體

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