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9.某種植物綠葉(A)對紫葉(a)為顯性,長葉(B)對圓葉(b)為顯性,且基因A或b純合時致死.現有兩株雙雜合的綠色長葉植株雜交,子代表現型的比例為(  )
A.2:1B.9:3:3:1C.4:2:2:1D.1:1:1:1

分析 根據題意分析可知:根據基因的自由組合定律,正常情況下,兩只基因型為AaBb的鼠交配,后代的基因型及比例應該為A_B_($\frac{1}{16}$AABB、$\frac{2}{16}$AaBB、$\frac{2}{16}$AABb、$\frac{4}{16}$AaBb):A_bb($\frac{1}{16}$AAbb、$\frac{2}{16}$Aabb):aaB_($\frac{1}{16}$aaBB、$\frac{2}{16}$aaBb):aabb($\frac{1}{16}$)=9:3:3:1.

解答 解:兩株雙雜合的綠色長葉植株(AaBb)雜交,由于當基因A或b在純合時使胚胎致死,所以子代中AA__和__bb的個體都已死亡,因此能存活的個體基因型為AaBB、AaBb、aaBB和aaBb.故理論上所生的子代表現型比例為($\frac{2}{16}$+$\frac{4}{16}$):($\frac{1}{16}$+$\frac{2}{16}$)=2:1.
故選:A.

點評 本題考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質,能根據題干信息“基因A或b在純合時使胚胎致死”判斷出親本的基因型,再根據基因自由組合定律判斷子代的基因型及比例.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.在動物激素中,有些種類是內分泌細胞通過囊泡分泌的,另一些種類則不需要通過囊泡分泌.激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑:激素合成后隨即被釋放到細胞外,稱為組成型分泌途徑;激素合成后暫時儲存在細胞內,受到胞外信號刺激時再釋放出去,稱為調節型分泌途徑.研究者據此提出實驗思路如下:
(1)實驗分組:(培養液中葡萄糖濃度為150mg/dL)
甲組:培養液+胰島B細胞+①
乙組:培養液+胰島B細胞+X物質(蛋白質合成抑制劑,用生理鹽水配制)
丙組:培養液+胰島B細胞+Y物質(細胞內囊泡運輸抑制劑,用生理鹽水配制)
(2)適宜條件下培養合適時間,檢測各組培養液中②的含量.
請回答:
(1)實驗目的:探究胰島素的分泌途徑.
(2)設置丙組的作用是為了研究胰島素是否通過囊泡分泌.
(3)題中①是生理鹽水,②胰島素.葡萄糖濃度采用150mg/dL的作用是作為胞外信號.
(4)若胰島素是胰島β細胞通過囊泡分泌的,請將下列表格填寫完整.
序號預期檢測結果結論
兩組檢測結果一致胰島素只存在調節型分泌途徑
甲組檢測結果:有胰島素;乙組檢測結果:沒有胰島素胰島素只存在組成型分泌途徑
(兩組檢測結果在坐標系中用柱形圖表示)胰島素存在兩條分泌途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關于內環境穩態調節機制的現代觀點是(  )
A.神經調節B.神經-體液-免疫調節網絡
C.消化、呼吸、循環、泌尿系統調節D.激素調節

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖甲為正常人體某種激素分泌的分級調節示意圖,其中a、b、c表示三種不同的激素.如圖乙為高等動物神經系統局部亞顯微結構模式圖.請據圖回答問題.(在“[]”內填字母,在橫線上填名稱)

(1)據甲圖激素a的名稱是促甲狀腺激素釋放激素.當機體受到寒冷刺激時,血液中c的含量增加,則機體的產熱量會增加,血液中c的含量將對圖中③、④處的作用均為抑制(促進/抑制),內環境穩態的這種調節機制稱為(負)反饋調節.
(2)圖乙是突觸的亞顯微結構模式圖.興奮在此處單向傳遞,是因為此處所包含的神經遞質只能由[8]突觸前膜釋放,進入突觸間隙,作用于[9]突觸后膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖甲是縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經元及其聯系,據圖回答:

(1)甲圖中a表示的結構是效應器.
(2)乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜.
(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經支配的小腿肌肉,則③稱為神經中樞.若刺激圖丙中b點,圖中除b點外a、c、d、e(字母)點可產生興奮.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某實驗室做了如下所示的實驗研究,下列相關敘述中正確的是(  )
小鼠的纖維母細胞$→_{a}^{誘導基因}$誘導干細胞$\stackrel{b}{→}$干細胞、神經細胞、上皮細胞等.
A.過程b是誘導干細胞的形態、結構和遺傳物質發生穩定性差異的過程
B.與纖維母細胞相比,經過程a形成的誘導干細胞的全能性較低
C.肝細胞、神經細胞、上皮細胞中,mRNA有相同的,也有不同的
D.上述細胞中沒有細胞周期的是肝癌細胞、神經細胞、上皮細胞等

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.下列是有關二倍體生物的細胞分裂信息.請據圖分析回答下列問題:

(1)圖1中A1B1段形成的原因是DNA的復制.基因突變主要發生在圖1中的哪一段?A1B1段.
(2)圖5細胞對應于圖2中的E2F2段(填序號).D2-E2染色體的行為變化,與圖1中的哪一段變化相同?C1D1
(3)雄性激素能促進圖3~圖5中的哪一個細胞的形成?圖4.圖5子細胞的名稱為極體和卵細胞.圖3~圖5中的哪一個細胞正在發生基因的分離與自由組合?圖4.
(4)圖3細胞中有4對同源染色體,①和⑤在前一時期是一條染色體上的兩條姐妹染色單體.
(5)圖3~圖5中,與圖1的C1D1段變化相同的是圖3和圖5.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.突觸小體是下列哪一部分末端膨大形成的結構?(  )
A.樹突B.軸突C.樹突末梢D.軸突末梢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下關于實驗的描述,正確的是(  )
A.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑A,振蕩搖勻,可看到溶液變為紫色
B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
C.脂肪的鑒定發現滿視野都呈現橙黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去多余的染料
D.利用光學顯微鏡不能觀察到細胞膜的脂雙層

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