A. | 結(jié)構(gòu)X是突觸小泡,其中的Ach釋放到突觸間隙穿過0層膜 | |
B. | 若Ach可使突觸后膜產(chǎn)生興奮,則Ach酯酶缺失會(huì)導(dǎo)致肌肉持續(xù)收縮 | |
C. | 雌激素與淋巴因子作用于細(xì)胞Y上的受體相同,所起作用也相同 | |
D. | 重癥肌無力患者體內(nèi)Ach與突觸后膜的Ach受體特異性結(jié)合減少 |
分析 據(jù)圖分析:圖示為雌激素增強(qiáng)免疫力,加重重癥肌無力的生理過程圖解,其中X為突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì);細(xì)胞Y為B細(xì)胞,能增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞;細(xì)胞Z為漿細(xì)胞,能分泌抗體.
解答 解:A、結(jié)構(gòu)X是突觸小泡,其中的Ach釋放到突觸間隙是通過胞吐方式,因此不需要穿過膜結(jié)構(gòu),A正確;
B、若Ach可使突觸后膜產(chǎn)生興奮,Ach酯酶缺失會(huì)導(dǎo)致Ach不能分解,從而導(dǎo)致突觸后膜持續(xù)興奮,即肌肉持續(xù)收縮,B正確;
C、細(xì)胞膜上的受體具有特異性,不同信息物質(zhì)在細(xì)胞膜上的受體不同,并且雌激素的受體蛋白一般存在于細(xì)胞內(nèi),而淋巴因子的受體蛋白存在于細(xì)胞膜上,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)題意及題圖可知,重癥肌無力患者的Ach受體和該受體的抗體結(jié)合形成沉淀,導(dǎo)致該受體減少,從而使患者體內(nèi)Ach與突觸后膜的Ach受體特異性結(jié)合減少,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合雌激素增強(qiáng)免疫力,加重重癥肌無力的生理過程圖解,考查神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程;識(shí)記體液免疫的具體過程,能結(jié)合圖中信息答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M點(diǎn)數(shù)量表示梅花鹿的環(huán)境容納量 | |
B. | M點(diǎn)時(shí)梅花鹿的年齡結(jié)構(gòu)一定為衰退型 | |
C. | M→N過程中鹿群的出生率小于死亡率 | |
D. | 圖中曲線的波動(dòng)幅度越大說明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | 上游種群(個(gè)) | 下游種群(個(gè)) |
XX | 5000 | 8000 |
XYa | 3600 | 4500 |
XYb | 400 | 0 |
XYc | 1000 | 3500 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 | B. | 囊性纖維病 | ||
C. | 先天性胸腺發(fā)育不全 | D. | 艾滋病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海葵和小丑魚都屬于消費(fèi)者 | |
B. | 海葵和小丑魚相互選擇,共同進(jìn)化 | |
C. | 小丑魚體表具有黏液是自然選擇的結(jié)果 | |
D. | 海葵和小丑魚之間的能量傳遞效率為10%~20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂雙分子層是生物膜的基本支架 | B. | 細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) | ||
C. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位 | D. | 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的基石 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素的命名者是荷蘭科學(xué)家溫特 | |
B. | 成熟組織中的生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸 | |
C. | 幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同 | |
D. | 生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牛奶經(jīng)食道進(jìn)入胃中 | B. | 空氣進(jìn)入肺泡 | ||
C. | 精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合 | D. | 靜脈注射青霉素 |
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