周期 | G1 | S | G2 | M | 合計 |
時長(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
時期 項目 | 間期 | 分裂期 | ||
前期 | 中期 | 后期和末期 | ||
第1次計數細胞個數 | 46 | 2 | 1 | 1 |
第2次計數細胞個數 | 45 | 3 | 0 | 2 |
… | … | … | … | … |
計數細胞總數 | 932 | 34 | 14 | 20 |
分析 1、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態固定、數目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、某一個時期的時間=細胞周期×$\frac{某一時期的細胞數}{計數細胞的總數}$.
解答 解:(1)DNA的合成在S期,當在培養液中加入過量的DNA合成抑制劑時,DNA合成被抑制,即S期的細胞立刻被抑制;若使所有細胞都停留在G1、S期交界處,則剛完成DNA復制的細胞需要經過G2、M和G1,共需要15小時.
(2)將S期和G1期細胞融合后,G1期的細胞中含有作為啟動S期信號的蛋白質,使G1期的細胞比正常培養下提前進入S期.
(3)促進細胞分裂的藥物將會使細胞周期縮短,因此G2期變短.
(4)在電鏡下觀察處于M期的動物細胞,中心體發出星射線形成紡錘體.在M期,消失后又重新出現的細胞結構是核膜和核仁(前期消失,末期重建).若要在光學顯微鏡下觀察M期的各時期特征,需用龍膽紫溶液使細胞中的染色體著色.
(5)分裂前期占細胞周期的比例=$\frac{34}{932+34+14+20}$×100%=3.4%,因此分裂前期的時長約為22×3.4%≈0.75h.
故答案為:
(1)S 15
(2)提前
(3)變短
(4)中心體 核膜、核仁 染色體
(5)0.75h
點評 本題結合圖標,考查細胞周期、細胞有絲分裂不同時期的特點等知識,要求考生識記細胞周期的概念,掌握各時期時長的計算方法;識記細胞有絲分裂不同時期的特點,能結合表中數據進行相關計算,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為人體穩態調節的部分示意圖,其中字母a~d表示激素,甲、乙、丙分別表示胰島、腎小管和集合管、組織細胞。請據圖回答:
(1)從圖中可以看出,___________是神經系統和內分泌系統聯系的樞紐,其神經內分泌細胞的作用是將神經系統活動的__________轉變為調節內分泌系統的激素信號。
(2)圖中甲狀腺激素的調節機制為__________調節,c分泌增加會抑制___________器官的分泌。
(3)進食后,人體的血糖濃度升高,此時下丘腦通過相關神經使甲所分泌的___________激素增多,它能夠促進葡萄糖___________,促進葡萄糖氧化分解,促進葡萄糖的轉化。
(4)人在炎熱的環境中大量出汗后,下丘腦(神經)細胞產生興奮,傳導至 ,產生渴覺;同時垂體釋放的d 增加,作用于乙,保持水平衡。
(5)當你在寒風中瑟瑟發抖時,圖中的激素
(填字母)和腎上腺髓質分泌的__________來協同調節體溫的升高。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的內環境是由①②③④組成的 | |
B. | ①②③在含量及成分上完全相同 | |
C. | ②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質 | |
D. | 血漿中的氧進入組織細胞的途徑是②→③→④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示細胞分裂后能形成基因型為AD的卵細胞 | |
B. | 乙圖所示細胞分裂一定是減數分裂 | |
C. | 甲、乙兩圖所示細胞中的染色單體數分別是8條和4條 | |
D. | 甲、乙兩圖所示細胞中都有2個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性比率的改變不會影響種群密度 | |
B. | 害蟲種群密度不能作為生物防治的依據 | |
C. | 增長型年齡結構預示著種群數量將增多 | |
D. | 所有生物的種群都可分為生殖前期、生殖期和生殖后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞3在骨髓造血干細胞中成熟 | B. | 僅細胞4中含有合成物質a的基因 | ||
C. | ②、③過程與細胞膜上蛋白質有關 | D. | 細胞5屬于保留分裂能力的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用小麥根尖細胞觀察有絲分裂,是通過觀察染色體的數量和分布來判斷細胞分裂時期 | |
B. | 用小麥的幼苗提取葉綠體中的色素,研磨時要加入SiO2、CaCO3和無水乙醇等 | |
C. | 用健那綠染液將小麥的葉肉細胞處理后,在高倍鏡下可觀察到葉綠體和線粒體 | |
D. | 用一雜合子小麥連續自交,純合子的比例會逐漸增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中堿基對的替換不一定導致生物性狀的改變 | |
B. | 無論是低等生物還是高等生物都可能發生基因突變 | |
C. | 基因突變的方向是由生物生存的環境決定的 | |
D. | 對生物種群來說基因突變可豐富種群的基因庫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞既可以用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布,又可以用于觀察植物細胞的質壁分離和復原 | |
B. | 分離葉綠體中的色素時,運用了不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同的原理 | |
C. | 肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗均運用了同位素標記法 | |
D. | 誘導植物細胞染色體數目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理 |
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