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下圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,其中字母a~d表示激素,甲、乙、丙分別表示胰島、腎小管和集合管、組織細胞。請據(jù)圖回答:

(1)從圖中可以看出,___________是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐,其神經(jīng)內(nèi)分泌細胞的作用是將神經(jīng)系統(tǒng)活動的__________轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)的激素信號。

(2)圖中甲狀腺激素的調(diào)節(jié)機制為__________調(diào)節(jié),c分泌增加會抑制___________器官的分泌。

(3)進食后,人體的血糖濃度升高,此時下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)使甲所分泌的___________激素增多,它能夠促進葡萄糖___________,促進葡萄糖氧化分解,促進葡萄糖的轉(zhuǎn)化。

(4)人在炎熱的環(huán)境中大量出汗后,下丘腦(神經(jīng))細胞產(chǎn)生興奮,傳導至 ,產(chǎn)生渴覺;同時垂體釋放的d 增加,作用于乙,保持水平衡。

(5)當你在寒風中瑟瑟發(fā)抖時,圖中的激素 (填字母)和腎上腺髓質(zhì)分泌的__________來協(xié)同調(diào)節(jié)體溫的升高。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細胞分化、衰老、癌變、凋亡和壞死的敘述中,錯誤的是(  )
A.分化的細胞與癌變的細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生了變化
B.細胞衰老的過程是細胞生理狀態(tài)和化學反應(yīng)發(fā)生復雜變化的過程
C.抑癌基因的作用主要是阻止細胞不正常的增殖
D.細胞凋亡和細胞壞死具有維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是由3個圓構(gòu)成的類別關(guān)系,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓.符合這種類別關(guān)系的是(  )
A.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B.Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ堿基
C.Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素DD.Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ性激素、Ⅲ血紅蛋白

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科目:高中生物 來源:2016屆山東淄博市高三下學期第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

自花傳粉的某二倍體植物,其花色受多對等位基因控制,花色遺傳的生化機制如圖所示。請回答下列問題:

(1)某藍花植株自交,其自交子代中藍花個體與白花個體的比例約為27∶37,該比例的出現(xiàn)表明該藍花植株細胞中控制藍色色素合成的多對基因位于________上。不同基因型的藍花植株自交,子代中出現(xiàn)藍花個體的概率除27/64外,還可能是_________。

(2)現(xiàn)有甲、乙、丙3個純合紅花株系,它們兩兩雜交產(chǎn)生的子代均表現(xiàn)為紫花,則甲、乙、丙株系的花色基因型各含有_____對隱性純合基因。若用甲、乙、丙3個紅花純合品系,通過雜交實驗來確定某純合白花株系的花色基因組成中存在2對或3對或4對隱性純合基因,請寫出實驗的設(shè)計思路,預測結(jié)果并得出實驗結(jié)論(不考慮基因突變、染色體變異、交叉互換等情況)。

實驗思路:__________________________。

實驗結(jié)果和結(jié)論:

①若__________________________,則該白花株系的基因型中存在2對隱性純合基因;

②若__________________________,則該白花株系的基因型中存在3對隱性純合基因;

③若3組的雜交子代全開紅花;則該白花株系的基因型中存在4對隱性純合基因。

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科目:高中生物 來源:2016屆山東淄博市高三下學期第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述,正確的是

A.細胞凋亡不受環(huán)境因素的影響

B.人染色體上存在與癌變相關(guān)的基因

C.真核細胞不存在無絲分裂這一增殖方式

D.細胞全能性是指已分化的細胞才具有的發(fā)育成完整個體的潛能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將甲、乙、丙三株大小相同的同種植物,分別處理如下表,實驗結(jié)果見下圖。根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是

頂芽

摘除

保留

保留

細胞分裂素(浸泡濃度)

0mg/L

2mg/L

0mg/L

A.細胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)

B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長停滯

C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長

D.細胞分裂素可在一定程度上緩解頂端優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是

A. 運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

B. 圖中M促進皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

C. 皮質(zhì)醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞

D. 動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

免疫是人體的一項重要調(diào)節(jié)機制,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.人體的免疫功能也可以清除自身細胞

B.HIV可攻擊人的T細胞,最終使人幾乎喪失一切免疫能力

C.漿細胞不能直接識別抗原,而B淋巴細胞可以直接識別抗原

D.人類的感冒、肝炎、類風濕性關(guān)節(jié)炎、過敏反應(yīng)等都與人體的免疫功能低下有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.下表數(shù)據(jù)為科研人員實驗測得體外培養(yǎng)的某種動物細胞的細胞周期(分裂間期包括G1期、S期和G2期,M期為分裂期)各階段時間(單位:小時),請回答下列問題:
周期G1SG2M合計
時長(h)1073.51.522
(1)若在上述細胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于S期的細胞立刻被抑制,再培養(yǎng)15小時,其余細胞都將被抑制在G1期與S期的交界處.
(2)S期的啟動需要某種蛋白質(zhì)分子作為啟動信號,該蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過程中.若將S期和G1期細胞融合,則G1期細胞核進入S期的時間將提前(填“提前”“不變”或“延遲”).
(3)若在培養(yǎng)過程中將適量的3HTdR(3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷)和某促進細胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間,可觀察和測量到G2期變短(填“變長”或“變短”).
(4)處于M期細胞中的紡錘體是由細胞兩極的中心體發(fā)出.在M期,消失后又重新出現(xiàn)的細胞結(jié)構(gòu)是核膜、核仁.若要在光學顯微鏡下觀察M期的各時期特征,需用龍膽紫溶液使細胞中的染色體著色.
時期
項目
間期分裂期
前期中期后期和末期
第1次計數(shù)細胞個數(shù)46211
第2次計數(shù)細胞個數(shù)45302
計數(shù)細胞總數(shù)932341420
(5)右表為科研人員全部20次實驗的數(shù)據(jù)匯總表.(注:每次計數(shù)50個細胞,實驗條件與觀察計數(shù)方法相同)
根據(jù)上表數(shù)據(jù)可估算出該種細胞一個周期中前期的時長為0.75h.(保留兩位小數(shù))

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