動物被運輸過程中，體內皮質醇激素的變化能調節其對刺激的適應能力。如圖為皮質醇分泌的調節示意圖。據圖分析，下列敘述錯誤的是
A. 運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結構基礎是反射弧
B. 圖中M促進皮質醇分泌的過程屬于神經一體液調節
C. 皮質醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞
D. 動物被運輸過程中，體內皮質醇含量先升高后逐漸恢復
科目：高中生物 來源：2016屆河南省百校聯盟高三5月質監生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于生物變異魚進化的敘述，正確的是
A、基因重組既能發生于同源染色體之間，也能發生于非同源染色體之間
B、姐妹染色單體上出現等位基因的原因只能是基因突變
C、基因突變可為生物進化提供原材料，但不能改變基因頻率
D、某生物種群的各種變異逐漸積累，一定會導致新物種的形成
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為人體穩態調節的部分示意圖，其中字母a～d表示激素，甲、乙、丙分別表示胰島、腎小管和集合管、組織細胞。請據圖回答：
（1）從圖中可以看出，___________是神經系統和內分泌系統聯系的樞紐，其神經內分泌細胞的作用是將神經系統活動的__________轉變為調節內分泌系統的激素信號。
（2）圖中甲狀腺激素的調節機制為__________調節，c分泌增加會抑制___________器官的分泌。
（3）進食后，人體的血糖濃度升高，此時下丘腦通過相關神經使甲所分泌的___________激素增多，它能夠促進葡萄糖___________，促進葡萄糖氧化分解，促
進葡萄糖的轉化。
（4）人在炎熱的環境中大量出汗后，下丘腦（神經）細胞產生興奮，傳導至 ，產生渴覺；同時垂體釋放的d 增加，作用于乙，保持水平衡。
（5）當你在寒風中瑟瑟發抖時，圖中的激素
（填字母）和腎上腺髓質分泌的__________來協同調節體溫的升高。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科學家斯坦曼發現了免疫系統的樹突細胞（DC細胞）,該細胞有強大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。下圖為DC細胞參與免疫的過程,下列說法錯誤的是
A.DC細胞中“突起”的存在增大了細胞膜的表面積
B.具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細胞,除樹突細胞外還有吞噬細胞
C.DC細胞處理后的抗原,能與T細胞表面的受體結合,激活信號分子（S1、S2）,此過程體現了細胞間的信息交流
D.DC細胞能激發T細胞增殖并分化形成各種淋巴細胞
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將神經細胞置于相當于細胞外液的溶液中，可測得靜息電位。給予細胞一個適宜的刺激，膜兩
側出現一個暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位。適當降低溶液中的Na＋濃度，測量該細胞的靜息電位和動作電位�？捎^察到
A．靜息電位值減小 B．靜息電位值增大
C．動作電位峰值升高 D．動作電位峰值降低
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
以下措施與生長素或其類似物的關系最密切的是
A．用一定濃度的2,4－D除去田間的雜草
B．移栽幼苗時常常選擇陰天天氣并且摘去幼苗的部分葉片
C．使青色香蕉加速變成黃香蕉
D．增加光照時間提高作物產量
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
如圖是人體某組織結構示意圖，①②③④分別表示人體內不同部位的液體．據圖判斷下列說法正確的是（ �。�| A． | 人體的內環境是由①②③④組成的 | |
| B． | ①②③在含量及成分上完全相同 | |
| C． | ②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質 | |
| D． | 血漿中的氧進入組織細胞的途徑是②→③→④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 用小麥根尖細胞觀察有絲分裂，是通過觀察染色體的數量和分布來判斷細胞分裂時期 | |
| B． | 用小麥的幼苗提取葉綠體中的色素，研磨時要加入SiO2、CaCO3和無水乙醇等 | |
| C． | 用健那綠染液將小麥的葉肉細胞處理后，在高倍鏡下可觀察到葉綠體和線粒體 | |
| D． | 用一雜合子小麥連續自交，純合子的比例會逐漸增大 |
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