A、動物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配 |
B、植物因開花季節不同而不能傳粉 |
C、產生的雜種后代沒有生育能力 |
D、動物因生活的地區不同而無法交配 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、制備細胞膜時,蒸餾水的目的是使哺乳動物紅細胞吸水漲破,流出內容物,獲得細胞膜 |
B、用清水漂洗已解離的洋蔥根尖,是為了維持細胞活性 |
C、將洋蔥鱗片葉浸潤在水中,就可以發生質壁分離及復原現象 |
D、在提取綠葉中的色素時,用清水可以溶解色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與演替之初相比,頂極群落的結構更為復雜和穩定 |
B、形成哪種頂極群落與年平均氣溫和降雨量等氣候條件密切相關 |
C、頂極群落一旦形成,將永遠保持原狀 |
D、熱帶雨林較草原、沙漠等群落的自動調節能力更強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同小島上的種群都出現了各種突變和基因重組 |
B、自然選擇對不同小島上種群基因頻率的改變所起的作用有差別 |
C、不同小島上的種群由于基因庫改變逐步出現生殖隔離 |
D、不同小島在地理上的隔離直接導致了新物種的產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在R型菌落中添加S菌萃取物和DNA水解酶,則有S菌菌落出現 |
B、在R型菌落中添加S菌萃取物和RNA水解酶,則有S菌菌落出現 |
C、在R型菌落中添加S菌萃取物,則有S菌菌落出現 |
D、在R型菌落中添加S菌萃取物和蛋白質水解酶,則有S菌菌落出現 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若乙種群為害蟲,則在t4時防治效果最佳 |
B、t3~t5時間內甲、乙兩種群的年齡組成不同 |
C、t2~t3時間內甲種群出生率小于死亡率 |
D、t4時,甲的種群密度最小,乙的種群密度最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性是人類賴以生存和發展的物質基礎 |
B、建立自然保護區是保護生物多樣性的有效方法 |
C、生物多樣性的間接價值是指對生態平衡、生物圈穩態的調節功能 |
D、生物多樣性包括遺傳多樣性、個體多樣性和生態系統多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可直接滴加在蘋果的切面上 |
B、最好是剛配制的 |
C、由甲液和乙液組合而成 |
D、使用時必須等量混合均勻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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3600 |
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