A. | 1:1 | B. | 1:2:1 | C. | 3:1 | D. | 5:1:5:1 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞結構和功能的敘述,錯誤的是
A.線粒體和葉綠體都是與能量轉換相關的細胞器
B.內質網與蛋白質、脂質、糖類的合成、加工有關
C.分泌蛋白合成越旺盛的細胞,其高爾基體膜的更新速度越快
D.沒有線粒體的細胞,其生命活動會很快終止
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省高一上前段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果圖1表示纖維素的結構組成方式,那么符合圖2所示結構組成方式的是
①核酸 ②多肽 ③淀粉
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當超過最佳使用濃度后即起抑制作用 | |
B. | 既能促進生長,也能抑制生長 | |
C. | 其敏感程度由高到低依次是根>芽>莖 | |
D. | 既能防止落花落果,也能疏花疏果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流動鑲嵌模型屬于概念模型 | B. | 性激素的合成與生物膜有關 | ||
C. | 生物膜上可發生信號轉換 | D. | 生物膜上可合成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隔離阻斷種群間的基因交流,意味著新物種形成 | |
B. | 共同進化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進化和發晨 | |
C. | 導致物種期不同方向發展的決定性因素是突變和重組 | |
D. | 種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進化的方向,但不能反映可遺傳變異的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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