分析 分析圖一:A表示有絲分裂后期,B表示卵原細胞;C表示減數第二次分裂的細胞,即次級卵母細胞或第一極體.
分析圖二:動物組織切片顯微圖象表明細胞正在進行減數分裂;甲處于減數第一次分裂中期、乙處于減數第二次分裂后期、丙處于減數第二次分裂前期.
解答 解:(1)觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中,裝片制作流程為:解離→漂洗→染色→制片解離的目的是使組織中的細胞相互分離開來.
(2)圖1中,由于A細胞中有同源染色體,且著絲點分裂,細胞處于有絲分裂后期,所以數字①表示的生理過程是有絲分裂.
(3)雌性動物的卵原細胞經減數第一次分裂,可產生次級卵母細胞和第一極體,所以C細胞的名稱是次級卵母細胞或第一極體.由于雌性動物的體細胞基因型為AaBb,在有絲分裂間期,染色體復制,所以A細胞的基因組成是AAaaBBbb.
(4)由于等位基因在減數第一次分裂后期隨同源染色體的分離而分離,所以該動物的基因A和a的分離發生在②分裂過程中.由于減數第一次分裂后期隨同源染色體的分離而分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,所以B圖細胞最終分裂結束后,一般情況下,E的基因型是AB或Ab或aB或ab中的一種.
(5)圖示動物的基因型為AaBb,與基因型為aabb個體交配,后代個體的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb,比例為1:1:1:1,所以與親本表現型相同的概率是$\frac{1}{2}$.
(6)根據減數分裂的過程可知,圖2中標號的先后順序應該是甲、丙、乙.
故答案為:
(1)解離→漂洗→染色→制片 使組織中的細胞相互分離開來
(2)有絲分裂
(3)次級卵母細胞或第一極體 AAaaBBbb
(4)②AB(Ab或aB或ab)
(5)$\frac{1}{2}$
(6)甲→丙→乙
點評 本題結合圖解,考查了觀察有絲分裂的實驗、細胞的有絲分裂和減數分裂等有關知識,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,掌握減數分裂過程中染色體和DNA含量變化規律,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析多肽E和多肽F(均由1條肽鏈組成)得到以下結果。(單位:個)
原子或基團 | C | H | O | N | —NH2 | —COOH |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
請推算這2種多肽中氨基酸的數目最可能是
選項 | A | B | C | D |
多肽E | 199 | 340 | 58 | 51 |
多肽F | 181 | 281 | 53 | 49 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:2:1 | C. | 3:1 | D. | 5:1:5:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 少數酶的元素組成與ATP相同 | |
B. | ATP化學性質不穩定有利于其功能的實現 | |
C. | 細胞內ATP/ADP的值處于相對穩定,其意義在于保證正常生命活動的進行 | |
D. | 高溫、強酸、強堿都會導致蛋白酶的肽鍵斷裂使其失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HCV的基因是有遺傳效應的RNA片段 | |
B. | 大的多肽分子被切割成10個功能片段后,肽鍵減少了9個 | |
C. | 水解多肽的酶在患者細胞的溶酶體中合成 | |
D. | HCV的RNA分子復制的互補鏈不能直接作為其遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在一定濃度范圍內磷可促進葉綠素的生成 | |
B. | 據圖1推測:C3的含量在磷濃度為0mg/L時比1.024mg/L時低 | |
C. | 圖2中磷濃度為5.12mg/L時,CO2的吸收速率降低可能與細胞的失水有關 | |
D. | 磷濃度增高對暗反應速率的影響可能與葉綠素含量的變化有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA依賴性RNA聚合酶是在埃博拉病毒內合成的 | |
B. | 過程①、②需要RNA依賴性RNA聚合酶和核糖核苷酸 | |
C. | (+)RNA為mRNA,能指導EBV蛋白質的合成 | |
D. | EBV的釋放過程體現了細胞膜具有流動性 |
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