A. | 隔離阻斷種群間的基因交流,意味著新物種形成 | |
B. | 共同進化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進化和發晨 | |
C. | 導致物種期不同方向發展的決定性因素是突變和重組 | |
D. | 種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進化的方向,但不能反映可遺傳變異的方向 |
分析 1、現代生物進化理論的內容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
2、不同物種之間,生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展,這就是共同進化,通過漫長的共同進化形成了生物多樣性.
解答 解:A、種群間不能進行基因交流意味著種群基因庫的改變,并不一定形成新物種,A錯誤;
B、共同進化是指不同物種之間以及生物與環境之間在相互影響中的不斷進化和發展,B錯誤;
C、自然選擇使種群的基因頻率定向改變,并決定生物進化的方向,C錯誤;
D、種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進化的方向,但不能反映可遺傳變異的方向,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了共同進化和現代生物進化理論的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省山一高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體局部內環境示意圖。以下敘述正確的是
A.1結構和2結構的細胞所處具體內環境相同
B.人體攝入的營養物質太少會使A液和C液減少
C.3的有氧呼吸產物可參加體液調節
D.C液中可存在纖維素分子
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:2:1 | C. | 3:1 | D. | 5:1:5:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HCV的基因是有遺傳效應的RNA片段 | |
B. | 大的多肽分子被切割成10個功能片段后,肽鍵減少了9個 | |
C. | 水解多肽的酶在患者細胞的溶酶體中合成 | |
D. | HCV的RNA分子復制的互補鏈不能直接作為其遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在一定濃度范圍內磷可促進葉綠素的生成 | |
B. | 據圖1推測:C3的含量在磷濃度為0mg/L時比1.024mg/L時低 | |
C. | 圖2中磷濃度為5.12mg/L時,CO2的吸收速率降低可能與細胞的失水有關 | |
D. | 磷濃度增高對暗反應速率的影響可能與葉綠素含量的變化有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變異發生后基因M編碼的氨基酸將增加$\frac{n}{6}$個 | |
B. | 插入過程中需要限制酶和RNA聚合酶的催化 | |
C. | 變異型植株的產生能為生物的進化提供原材料 | |
D. | 插入將會導致基岡M中$\frac{A}{T}$的比例發生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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