下圖表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,SmaⅠ是一種限制性核酸內切酶,它識別的堿基序列和酶切位點是CCC↓GGG。若圖中虛線方框內的堿基對被T-A堿基對替換,則基因D就突變為基因d。現從雜合子中分離出如圖的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,則產物中不同長度的DNA片段共有幾種? ( )
A.2 B.3 C.4 D.5
科目:高中生物 來源:2015屆河北衡水中學高二下期二調考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.試管牛是無性繁殖的產物
B.試管嬰兒是有性生殖的產物
C.“多利”羊是有性生殖的產物
D.轉基因牛是無性繁殖的產物
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科目:高中生物 來源:2015屆河北衡水中學高二下期二調考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于現代生物技術應用的敘述,錯誤的是( )
A.蛋白質工程可以合成自然界中不存在的蛋白質
B.體細胞核移植技術可以促進優良種畜的繁育
C.單抗最廣泛的用途是制成“生物導彈”,運載藥物
D.胚胎移植可用于轉基因動物的培育
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科目:高中生物 來源:2015屆河北衡水中學高二下期一調考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,其中1過程注射的物質和A細胞的名稱分別為( )
A.抗體、T淋巴細胞 B.抗原、T淋巴細胞
C.抗體、B淋巴細胞 D.抗原、B淋巴細胞
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科目:高中生物 來源:2015屆河北衡水中學高二下期一調考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關內容的敘述中,體現利用DNA分子雜交原理的是( )
①觀察DNA在細胞中的分布 ②檢測目的基因是否導入到受體細胞
③研究與分泌蛋白有關的細胞結構 ④檢測目的基因是否完全進行轉錄和翻譯
⑤檢測目的基因能否進行轉錄 ⑥檢測個體是否具有某種特性
A. ⑤⑥ B. ①③ C. ②④ D. ②⑤
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科目:高中生物 來源:2015屆河北衡水中學高二下期一調考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
20世紀70年代創立了一種新興的生物技術-----基因工程,實施該工程的最終目的是( )
A.定向提取生物的DNA分子
B.定向地對DNA分子進行人工剪切
C.在生物體外對DNA分子進行改造
D.定向地改造生物的遺傳性狀
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科目:高中生物 來源:2015屆河北衡水中學高二下期一調考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
棉蚜體型微小,能附著于棉花植株上生活繁殖,以吸取棉花植株的汁液為食。因為其排泄物為含糖量很高的蜜露,這能吸引一種個體較小的黃蟻來取食。而這種小黃蟻為了能與棉蚜長期合作,反過來常常幫棉蚜驅趕多種瓢蟲天敵。下列分析錯誤的是( )
A.這些生物之間的相互關系復雜,其中有捕食、寄生,種間互助等
B.科研小組需用樣方法對某棉田蚜蟲的種群數量進行定期調查,用于構建數學模型
C.噴施農藥后,會使棉蚜和瓢蟲產生耐藥性變異
D.通過保護棉蚜天敵的生存環境,能夠調整能量流動的關系,提高能量利用率
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科目:高中生物 來源:2015屆河北衡水中學高二下期一調考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如果某人下丘腦嚴重受損,其身體的哪些指標可能發生異常( )
①細胞外液的滲透壓 ②組織液中的O2的含量 ③甲狀腺激素的濃度
④血糖濃度 ⑤血漿蛋白的含量 ⑥體溫
A.①②③④⑥ B.②③④⑤ C.①③④⑥ D.①②④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015屆河北正定中學高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是抗蟲棉的培育過程,有關該過程敘述錯誤的是( )
A.抗蟲棉的抗蟲性狀不一定能穩定遺傳
B.抗蟲基因的插入不會改變受體細胞的染色體結構
C.受體細胞除去細胞壁更利于基因的導入
D.通過Ti質粒上的抗性基因篩選試管苗
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