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16.為了探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,某生物興趣小組按如下步驟進行了實驗
①取長勢一致的菠菜綠葉,用打孔器打出30個直徑1cm的圓形葉片(避開大的葉脈).
②取3只小燒杯并編號,分別加入20ml適宜濃度的NaHCO3溶液,向三只小燒杯中各放入10片圓形葉片,觀察到葉片均浮在液面上.
③將三只小燒杯中的圓形葉片取出,用真空泵抽去葉肉細胞間隙中的氣體后放回小燒杯中,觀察到葉片均下沉到燒杯底部.
④將3只小燒杯分別放到距離臺燈(4W)10cm、20cm、30cm、處,觀察并記錄間一時間內(nèi)3只小燒杯中圓形葉片上浮的情況.
回答下列問題:
(1)本實驗探究的環(huán)境因素是光照強度.
(2)步驟②向小燒杯中加入20ml適宜濃度的NaHCO3溶液的目的是維持CO2濃度的相對穩(wěn)定;步驟③將圓形葉片中的氣體抽出的目的是防止干擾實驗結(jié)果.
(3)本實驗以“小燒杯中圓形葉片上浮的情況”作為因變量的觀察指標,原因是圓形葉片進行光合作用,產(chǎn)生氧氣,使葉片浮起.
(4)若觀察到步驟④中3只小燒杯的圓形葉片均上浮,可在原有實驗的基礎(chǔ)上再增加分別距離臺燈40cm、50cm、60cm的3個實驗組,其他條件不變重復(fù)上述步驟.預(yù)測結(jié)果:隨著小燒杯與臺燈距離的增加,圓形葉片上浮的數(shù)量減少.

分析 各組實驗中只有小燒杯與臺燈的距離不同,而小燒杯與臺燈的距離代表光照強度,因此該實驗的目的是探究光照強度對光合作用強度的影響,則該實驗的自變量是光照強度,因變量的光合作用強度,CO2濃度、溫度、pH值、黑藻等屬于無關(guān)變量.據(jù)此答題.

解答 解:(1)根據(jù)實驗步驟可知,各組實驗中只有小燒杯與臺燈的距離不同,而小燒杯與臺燈的距離代表光照強度,因此本實驗探究的環(huán)境因素是光照強度.
(2)步驟②向小燒杯中加入20ml適宜濃度的NaHCO3溶液的目的是維持CO2濃度的相對穩(wěn)定;步驟③將圓形葉片中的氣體抽出的目的是防止干擾實驗結(jié)果.
(3)本實驗中圓形葉片進行光合作用,產(chǎn)生氧氣,可使葉片浮起,因此可以以“小燒杯中圓形葉片上浮的情況”作為因變量的觀察指標.
(4)隨著小燒杯與臺燈距離的增加,即光照強度逐漸減弱,光合作用釋放的氧氣量減少,因此圓形葉片上浮的數(shù)量減少.
故答案為:
(1)光照強度
(2)維持CO2濃度的相對穩(wěn)定     防止干擾實驗結(jié)果
(3)圓形葉片進行光合作用,產(chǎn)生氧氣,使葉片浮起
(4)減少

點評 本題考查影響光合作用速率的環(huán)境因素及其探究實驗,對于此類試題,需要考生明確實驗的目的,能正確區(qū)分實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量,同時能根據(jù)所學的知識判斷實驗結(jié)論.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖是具有四條染色體的植物細胞有絲分裂圖.據(jù)圖分析回答:

(1)A圖為細胞有絲分裂的后期期,細胞內(nèi)含有8條染色體,0條染色單體,8個DNA分子.
(2)B圖為有絲分裂的中期,C圖細胞處于細胞分裂周期的前期.
(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在A圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.甘蔗吃起來特別甜,那么甘蔗的細胞中含量最多的物質(zhì)是(  )
A.蔗糖B.脂質(zhì)C.麥芽糖D.

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4.某同學進行實驗,甲圖為實驗開始狀態(tài),乙圖為實驗結(jié)束狀態(tài).請在乙圖所示實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗,探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜.

增添的實驗材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等.
(1)實驗步驟:
①向a、b兩管分別加入等量的蔗糖酶溶液,水浴加熱(或隔水加熱)U型管至適宜溫度,觀察a、b兩管內(nèi)液面的變化.
②吸取a.b兩管內(nèi)適量液體.分別加入A.B兩試管中.并加入斐林試劑,(60-65℃)水浴加熱.觀察A.B試管內(nèi)有無磚紅色沉淀.
(2)預(yù)測實驗現(xiàn)象并作出結(jié)論.
如果a、b兩管液面出現(xiàn)高度差縮小,且A.B試管內(nèi)均有磚紅色沉淀.則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

11.如圖表示細胞中四種有機化合物的組成,依主要功能分析回答:

(1)組成E的基本單位A是葡萄糖,A與斐林試劑混合后生成磚紅色沉淀,
淀粉和纖維素E在動物細胞中是指糖原.
(2)若F在動物體內(nèi)為儲能物質(zhì),則F是脂肪.
(3)C的通式為,C大約有2020種.
(4)主要集中在細胞核內(nèi)的H是DNA,它的基本單位D是脫氧核苷酸.
(5)組成E、F、G、H四種有機物共有的元素有C、H、O.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.相對能在細胞中大量積累而不危害細胞健康的物質(zhì)是(  )
A.氨基酸B.葡萄糖
C.脂肪D.細胞必需的無機鹽

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇大聯(lián)考高三第八次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,以下敘述不正確的是( )

A.能量流動是從甲固定的太陽能開始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250 kJ

B.從乙到丙的能量傳遞效率分別為15%

C.將乙和丙的糞便作為有機肥還田,可以提高能量傳遞效率

D.食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動的單向性

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下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是( )

①胚芽鞘的向光彎曲生長能說明生長素對植物生長的作用具有雙重性

②根尖能夠產(chǎn)生細胞分裂素

③脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽

④生長素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)

⑤赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長

⑥乙烯既能促進果實發(fā)育,也能促進果實成熟

A.①③④ B.②④⑥

C.①④⑥ D.①⑤⑥

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關(guān)于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述,正確的是( )

A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B.分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,進行長時間的保溫培養(yǎng)

C.用35S標記的噬菌體侵染細菌的實驗中,沉淀存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

D.32P、35S標記的噬菌體侵染細菌的實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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同步練習冊答案
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