A. | 在人工配制的富含有機物的培養基上可以大量繁殖 | |
B. | 該病毒沒有細胞結構,不屬于生命系統,但可以以二分裂方式增殖 | |
C. | 其生活方式是寄生,但不進行呼吸作用 | |
D. | 該病毒在宿主體內可以將遺傳物質直接整合到宿主細胞的DNA分子上 |
分析 病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異,是一種體積非常微小,結構極其簡單的生命形式.病毒沒有細胞結構,主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動.
解答 解:A、病毒只能寄生在活細胞內,不能在人工配制的富含有機物的培養基上繁殖,A錯誤;
B、病毒沒有細胞結構,不能以二分裂方式增殖,只能在宿主細胞內增殖,B錯誤;
C、病毒的生活方式是寄生,但不進行呼吸作用,C正確;
D、該病毒為RNA病毒,需通過逆轉錄后將遺傳物質整合到宿主基因組中,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了病毒的結構和生命活動特點,意在考查學生的識記和理解能力,試題難度一般.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物 | 時間(min) | |||||
0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
萌發的種子 | 0 | 8 | 16 | 23 | 9 | 34 |
蚯蚓 | 0 | 4.5 | 9 | 11.5 | 13.5 | 15.5 |
時間(min) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
0 | 1.5 | 3.0 | 4.2 | 5.0 | 5.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X位點是酶與底物結合的活性位點 | |
B. | 抑制劑1和抑制劑2都能抑制酶的活性 | |
C. | 增加底物濃度不會減弱抑制劑1的抑制作用 | |
D. | 抑制劑2會使酶不能與底物分子結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H7N9亞型禽流感病毒附著在人的呼吸道粘膜細胞表面增殖 | |
B. | H7N9亞型禽流感病毒含C,H,O,N,P五種元素,兩種核酸 | |
C. | H7N9亞型禽流感病毒只能用高溫殺滅 | |
D. | H7N9亞型禽流感病毒沒有細胞膜,細胞質和細胞核等結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中有生長激素基因 | |
B. | 細胞進行無氧呼吸產生乳酸 | |
C. | 細胞中出現血紅蛋白的mRNA | |
D. | 細胞中ATP的合成與分解速度發生改變 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:綜合題
(14分,每空2分)細胞凋亡是細胞自動結束生命的過程,下圖表示細胞凋亡的過程,圖中Dnase為核酸內切酶,能夠切割DNA形成DNA片段;Caspase是一類蛋白水解酶,負責選擇性地切割某些蛋白質。請據圖回答下列問題。
(1)細胞膜上受體的化學本質是____ ____,受體的存在體現了細胞膜具有____ ____的功能。
(2)凋亡基因的表達最終通過____ ___(填細胞器名稱)來實現。
(3)Dnase破壞DNA分子的___ ____(填化學鍵名稱),從而形成DNA片段,使正常基因失去功能。Caspase能夠破壞特定蛋白質中的_____ __(填化學鍵名稱),從而形成多肽片段,導致蛋白質失活。
(4)吞噬細胞以_____ ___方式吞噬凋亡細胞,與凋亡細胞分解密切相關的細胞器是_____ ___。
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
細胞代謝中某種酶與其底物、產物的關系如圖所示.下列有關敘述不正確的是
A.酶1與產物B結合后失活,說明酶的功能由其空間結構決定
B.酶1有兩種底物且能與產物B結合,因此酶1不具有專一性
C.酶1的變構位點和活性位點的結構取決于特定的氨基酸序列
D.酶1與產物B的相互作用可以防止細胞生產過多的產物A
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