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19.在一定溫度下,將一定量的氣體通入體積為2 L的密閉容器中,使其發生反應,有關物質X、Y、Z的物質的量的變化如圖所示.則下列有關推斷正確的是(  )
A.該反應的化學方程式為:3Z═3X+2YB.t0時,X、Y、Z的質量不再改變
C.t0時,Z的濃度為1.2 mol/LD.t0時,反應停止,反應速率為0

分析 A、根據X、Y、Z物質的量的變化判斷反應物、產物,利用物質的量之比等于化學計量數之比確定化學計量數,據此書寫化學方程式;
B、化學平衡時的特征作判斷;
C、根據物質的量與體積計算濃度;
D、根據可逆反應的特征判斷.

解答 解:A、由圖可知,X、Y的物質的量增大,為生成物,Z物質的量減小,為反應物,到平衡后,X生成1.8mol,Y生成1.2mol,Z反應1.8mol,X、Y、Z的化學計量數之比=1.8:1.2:1.8=3:2:3,則反應的化學方程式為:3Z?3X+2Y,是可逆反應,故A錯誤;
B、化學平衡時各組分的濃度不再隨時間變化而變化,故X、Y、Z的質量也不再改變,故B正確;
C、根據圖象可知平衡時Z的濃度為$\frac{1.2mol}{2L}$=0.6mol/L,故C錯誤;
D、根據可逆反應平衡的特征可知,反應處于平衡時正逆反應速率相等,但不等于零,故D錯誤;
故選B.

點評 本題考查了根據圖象寫化學方程式、計算濃度及運用化學平衡的特征解決問題,難度不大,主要是準確理解圖象中有關信息.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.由葡萄糖發酵可得乳酸,為研究乳酸的分子組成和結構,進行了下述實驗:
(1)稱取乳酸0.90g,在某種狀況下使其完全氣化,相同狀況下同體積的H2的質量為0.02g,則乳酸的相對分子質量為90.
(2)若將上述乳酸蒸氣在氧氣中燃燒只生成CO2和H2O(g),當全部被堿石灰吸收時,堿石灰的質量增加1.86g;若將此產物通入過量石灰水中,則產生3.00g白色沉淀.則乳酸的分子式為C3H6O3
(3)另取0.90g乳酸,若與足量金屬鈉反應,生成H2224mL(標準狀況),若與足量碳酸氫鈉反應,生成224mLCO2(標準狀況),則乳酸的結構簡式可能為CH2(OH)CH2COOH或
(4)若葡萄糖發酵只生成乳酸,其反應的化學方程式為C6H12O6$\stackrel{乳酸菌}{→}$2CH3CH(OH)COOH.
(5)乳酸與乙酸、乳酸與乙醇均能發生酯化反應,相同質量乳酸所生成的兩種酯化產物(有機物)的質量比為66:59.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

10.工業上主要采用氨氧化法生產硝酸,如圖是氨氧化率與氨-空氣混合氣中氧氨比的關系.其中直線表示反應的理論值;曲線表示生產實際情況.當氨氧化率達到100%,理論上r$\frac{n({O}_{2})}{n(N{H}_{3})}$=1.25,實際生產要將r值維持在1.7~2.2之間,原因是O2太少不利于NH3的轉化,r值為2.2時NH3氧化率已近100%.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集氧化、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑.其生產工藝如圖1

已知:①2KOH+Cl2═KCl+KClO+H2O(條件:溫度較低)
②6KOH+3Cl2═5KCl+KClO3+3H2O(條件:溫度較高)
③Fe(NO33+KClO+KOH→K2FeO4+KNO3+KCl+H2O
回答下列問題:
(1)該生產工藝應在溫度較低(填“溫度較高”或“溫度較低”)的情況下進行.
(2)配平得到“反應液Ⅱ”的化學反應方程式:
Fe(NO33+KClO+KOH--K2FeO4+KNO3+KCl+H2O
(3)在“反應液Ⅰ”中加KOH固體的主要目的是AC.
A.與“反應液Ⅰ”中過量的Cl2繼續反應,生成更多的KClO
B.KOH固體溶解時會放出較多的熱量,有利于提高反應速率
C.為下一步反應提供反應物
D.使副產物KClO3轉化為KClO
(4)若從“反應液Ⅱ”中分離出m g K2FeO4,則理論上至少消耗氯氣V L(換算為標準狀況).V=$\frac{5.6m}{33}$L(用含字母m的算式表示).
(5)將適量K2FeO4晶體分別溶解于pH為4.74、7.00、11.50的水溶液中,配制FeO42-濃度均為1.0×10-3 mol•L-1的試樣,分別靜置800 min至FeO42-濃度不再改變,結果見圖2.已知高鐵酸鉀在水中的反應為:FeO42-+10H2O?4Fe(OH)3+8OH-+3O2↑.發現初始pH=11.50的溶液中,800 min時高鐵酸鉀的最終濃度比pH=4.74的溶液中高,主要原因是在pH=11.50的溶液中,OH-濃度大,使FeO4-+10H2O?4Fe(OH)3+8OH-+3O2↑平衡向左移動.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.留心處處皆學問.從生活出發進行科學探究,可以獲得自信,形成正確的思維方式.甲、乙兩位同學一起合作設計完成了水果電池的實驗(如圖),測得數據如下

實驗序號電極材料水果種類電極間距離/cm電壓/mV
1鋅銅菠蘿3900
2鋅銅蘋果3650
3鋅銅柑橘3850
4鋅銅西紅柿3750
5鋅鋁菠蘿3650
6鋅鋁蘋果3450
對甲同學提出的問題,乙同學的解釋不正確的是(  )
 甲同學 乙同學
 A 實驗6中負極電極反應式如何寫? Al-3e-=Al3+
 B  實驗1,5中電流方向為什么相反? 1中鋅為負極,電流由銅經導線流向鋅,5中鋁為負極,鋁失去電子,電流由鋅經導線流向鋁
 C 水果電池的電壓與哪些因素有關? 只跟水果的類型有關
 D 實驗中發光二極管不亮,如何使它亮起來 可用銅鋅作電極,用菠蘿作介質,并將多個此電池串聯起來
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.可以用來鑒別甲烷和乙烯,又可以用來除去甲烷中混有的少量乙烯的操作方法為(  )
A.混合氣體通過盛有酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶
B.混合氣體通過盛有足量溴水的洗氣瓶
C.混合氣體通過盛有蒸餾水的洗氣瓶
D.混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.某化學興趣小組的成員撿到一塊礦石,觀察外觀發現該礦石堅硬且呈紅褐色,投入水中沒有任何變化,再向水中加濃鹽酸至過量,礦石部分溶解,并有大量無色氣體生成.學生猜測該礦石可能由CaCO3、SiO2、Fe2O3三種成分組成,試設計實驗證明CaCO3以外的兩種成分.
僅限選擇的儀器和試劑:燒杯、試管、玻璃棒、滴管、藥匙、漏斗、漏斗架;2 mol•L-1鹽酸、2mol•L-1NaOH溶液、2%的KSCN溶液.
(1)將實驗方案用以下流程示意圖表示,試寫出每步所用試劑的名稱或化學式.

試劑Ⅰ2%的KSCN溶液;試劑Ⅱ2mol•L-1NaOH溶液;試劑Ⅲ2mol•L-1鹽酸.
(2)如果猜測是成立的,試根據上述實驗方案,敘述實驗操作,預期現象和結論.
編號實驗操作預期現象和結論
取適量礦石研細,加
足量2 mol•L-1鹽酸
有大量無色氣體生成,得棕黃
色溶液,且仍有少量固體殘留

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.標準狀況下,n L NH3氣體溶于m mL H2O中,得密度為ρ g•cm-3的R L的氨水,則此氨水的物質的量濃度為(  )
A.$\frac{n}{2.4R}$ mol•L-1B.$\frac{1000nρ}{17n+22.4m}$mol•L-1
C.$\frac{n}{22.4}$mol•L-1D.$\frac{1000ρ}{17n+22.4m}$mol•L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.鐵的常見化合價有+2和+3.據研究,鐵在濃HNO3中發生鈍化時,可生成一種化學式為Fe8O11的化合物,它可以看作由FeO和Fe2O3組成的復雜氧化物.該化合物可以表示為(  )
A.FeO•3Fe2O3B.2FeO•3Fe2O3C.FeO•2Fe2O3D.2FeO•Fe2O3

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