分析 (1)砷是33號元素,核外有4個電子層,最外層有5個電子,據此書寫基態原子價電子排布圖;
(2)N4的結構與白磷(P4)相似,每個N原子周圍連有三個N原子,形成三對共用電子對,另有一個孤電子對,據此答題;
(3)對氨基苯甲醛中分子之間能形成氫鍵,而鄰氨基苯甲醛分子之間不能形成氫鍵,據此答題;
(4)在NaN3固體中,陰離子為N3-,離子中有16個價電子,所以與CO2互為等電子體,根據等電子體結構相似判斷;
(5)在配合物中,能提供孤電子對的為配位體,據此判斷;
(6)①根據砷化鎵晶胞的結構圖,m位置Ga原子,n位置As原子,利用均攤法可知,晶胞中含有Ga原子數為$8×\frac{1}{8}+6×\frac{1}{2}$=4,含有As原子數為4,據此判斷其化學式,根據晶胞圖可知,鎵原子周圍距離最近的砷原子數為4,據此答題;
②晶胞的邊長為565pm,所以晶胞的體積為(565pm)3,根據$ρ=\frac{m}{V}$計算密度,晶胞的邊長為565pm,所以晶胞的體對角線為$\sqrt{3}$×565pm,m位置Ga原子與n位置As原子之間的距離應為晶胞體對角線的$\frac{1}{4}$,據此計算;
解答 解:(1)砷是33號元素,核外有4個電子層,最外層有5個電子,所以砷的基態原子價電子排布圖為,
故答案為:;
(2)N4的結構與白磷(P4)相似,每個N原子周圍連有三個N原子,形成三對共用電子對,另有一個孤電子對,所以N原子的軌道雜化方式為sp3,
故答案為:sp3;
(3)對氨基苯甲醛中分子之間能形成氫鍵,而鄰氨基苯甲醛分子之間不能形成氫鍵,所以對氨基苯甲醛的沸點高于鄰氨基苯甲醛,
故答案為:前者;前者分子間形成氫鍵,而后者分子內形成氫鍵,因而前者沸點高;
(4)在NaN3固體中,陰離子為N3-,離子中有16個價電子,所以與CO2互為等電子體,根據等電子體結構相似可知,N3-的立體構型為直線型,
故答案為:直線型;
(5)在配合物中,能提供孤電子對的為配位體,所以在H[AuCl4]中,配位體是Cl-,
故答案為:Cl-;
(6)①根據砷化鎵晶胞的結構圖,m位置Ga原子,n位置As原子,利用均攤法可知,晶胞中含有Ga原子數為$8×\frac{1}{8}+6×\frac{1}{2}$=4,含有As原子數為4,其化學式為GaAs,根據晶胞圖可知,鎵原子周圍距離最近的砷原子數為4,所以鎵原子的配位數為4,
故答案為:GaAs;4;
②晶胞的邊長為565pm,所以晶胞的體積為(565pm)3,所以晶體的密度為$\frac{\frac{(70+75)×4}{{N}_{{\;}_{A}}}}{(565×10-10)^{3}}$g/cm3=5.34g/cm3,晶胞的邊長為565pm,所以晶胞的體對角線為$\sqrt{3}$×565pm,m位置Ga原子與n位置As原子之間的距離應為晶胞體對角線的$\frac{1}{4}$,所以Ga原子與As原子之間的距離為$\frac{1}{4}$×$\sqrt{3}$×565pm,
故答案為:5.34;$\frac{1}{4}$×$\sqrt{3}$×565.
點評 本題考查較綜合,涉及原子雜化方式的判斷、離子空間構型的判斷、氫鍵等知識點,根據價層電子對互斥理論確定原子雜化方式及空間構型,注意N4分子的結構特點,為易錯點,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO(g)的燃燒熱是283.0kJ/mol,則2CO2(g)═2CO(g)+O2(g)反應的△H=+2×283.0kJ/mol | |
B. | HCl和NaOH反應的中和熱△H=-57.3kJ/mol,則稀醋酸與稀NaOH溶液反應生成1 mol 水,放出57.3kJ熱量 | |
C. | 需要加熱才能發生的反應一定是吸熱反應 | |
D. | 1mol甲烷燃燒生成氣態水和二氧化碳所放出的熱量是甲烷的燃燒熱 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
物質 | 熔點/℃ | 沸點/℃ | 密度/g•cm-3 | 溶解性 |
A | -11.5 | 198 | 1.11 | A、B互溶,且均易溶于水 |
B | 17.9 | 290 | 1.26 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,將pH=2的HA溶液與pH=12的BOH溶液等體積混合后,溶液的pH<7,則BA為強酸弱堿鹽 | |
B. | 弱電解質溶液稀釋后,溶液中各離子濃度一定都減小 | |
C. | 常溫下,向體積相同pH均為1的鹽酸和醋酸溶液中分別加入足量鋅片,兩種溶液生成H2的體積相同 | |
D. | 常溫下,將pH均為13的NaOH溶液和氨水分別加水稀釋100倍后,氨水的堿性強于NaOH溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用聚光手電筒照射NaCl溶液和Fe(OH)3膠體時,產生的現象不相同 | |
B. | 膠粒能透過濾紙,但不能透過半透膜 | |
C. | 膠體與其他分散系的本質區別是丁達爾效應 | |
D. | Al(OH)3膠體能夠使水中懸浮的固體顆粒沉降,達到凈水目的 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 利用丁達爾效應可區分溶液與膠體 | |
B. | 膠體區別于其它分散系的本質特征是分散質的微粒直徑在10-9~10-7m之間 | |
C. | 膠體分散質粒子能透過半透膜和濾紙 | |
D. | Fe(OH)3膠體吸附水中的懸浮顆粒并沉降,達到凈水的目的 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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