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某研究小組擬用定量的方法測量Al和Fe分別與酸反應的快慢,設計了如下圖1所示的裝置.
(1)檢查圖1所示裝置氣密性的方法是
 

(2)若要比較產生氣體的快慢,可以測量相同時間段內產生氣體的體積,也可以測量
 

(3)實驗測得鋁絲產生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖2所示,則t1~t2時間段內反應速率逐漸加快的主要原因是
 

(4)某同學取等體積、等濃度的  a 稀硫酸、b 鹽酸、c 醋酸 三種酸溶液分別加入足量的鋁粉進行如上實驗,開始時三種溶液中反應速率快慢順序是
 
;反應完畢產生氣體體積的大小順序是
 
相同條件).(以上兩空用序號排序回答)
考點:探究影響化學反應速率的因素
專題:實驗題
分析:(1)檢查裝置氣密性可以使用讓裝置溫度升高壓強增大的方法,觀察氣泡或液面變化;
(2)比較產生氣體的快慢,可以測量相同時間段內產生氣體的體積,也可以測定產生相同的氫氣所需要的時間;
(3)金屬與酸的反應為放熱反應,溫度影響化學反應速率;
(4)三種酸中,醋酸為一元弱酸,鹽酸為一元強酸,硫酸為二元強酸,等濃度時,溶液中c(H+)大小順序為a>b>c,c(H+)越大,反應速率越大,以此解答.
解答: 解:(1)化學實驗裝置的氣密性檢驗的原理是使裝置內外的壓強不相等,基本方法是觀察氣泡或液面變化,該裝置利用不漏氣裝置內的空氣受熱膨脹,有空氣從導管口逸出要檢查裝置的氣密性,可以用手握住錐形瓶,使瓶內的溫度升高,壓強增大,若氣密性良好,則會觀察到乙中長導管內的液面會上升,
故答案為:用手捂住錐形瓶,觀察乙中長導管內液面是否上升;
(2)比較產生氣體的快慢,還可以測定產生相同的氫氣所需要的時間,故答案為:產生相同體積的氣體所需時間;
(3)金屬與酸的反應為放熱反應,溫度影響反應的速率,溫度越高,反應的速率越快,故答案為:反應放熱,溶液溫度升高使反應速率加快;
(4)三種酸中,醋酸為一元弱酸,鹽酸為一元強酸,硫酸為二元強酸,等濃度時,溶液中c(H+)大小順序為a>b>c,c(H+)越大,反應速率越大,則開始時三種溶液中反應速率快慢順序是a>b>c,完全反應,硫酸生成氣體的體積最大,鹽酸和醋酸相等.
故答案為:a>b>c;a>b=c.
點評:本題考查了裝置氣密性的檢查方法、測氣體的反應速率的方法、弱電解質的電離以及化學反應速率的影響因素,熟悉影響速率的因素,依據已有的知識進行即可解答,題目較簡單.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:


現用如下方法合成高效、低毒農藥殺滅菊酯 ():

(1)B的結構簡式是
 
;合成G的反應類型是
 

(2)有關A的下列說法正確的是
 
(填序號).
a.A與苯互為同系物
b.A的核磁共振氫譜有5個峰
c.充分燃燒等物質的量A和環己烷消耗氧氣的量相等
d.A的所有原子可能處在同一平面上
e.A不能使酸性KMnO4溶液褪色
(3)寫出反應 F+I→殺滅菊酯的化學方程式:
 

(4)寫出C在高溫高壓、催化劑條件下與足量氫氧化鈉水溶液充分反應的化學方程式:
 

(5)D在硫酸存在下發生水解生成J:D 
H2O
H2SO4
J,寫出符合下列要求的J的所有同分異構體的結構簡式:
 

①苯環上有兩個位于間位的取代基;②能水解成兩種有機物;③可以銀鏡反應.
(6)X與F互為同分異構體,X苯環上有三個取代基且含有結構,則符合此條件的F共有
 
種.

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科目:高中化學 來源: 題型:

SO2、NO是大氣污染物.吸收SO2 和NO,獲得Na2S2O4和NH4NO3產品的流程圖如下(Ce為鈰元素):

(1)裝置Ⅰ中生成HSO3-的離子方程式為
 

(2)含硫各微粒(H2SO3、HSO3-和SO32-)存在于SO2與NaOH溶液反應后的溶液中,它們的物質的量分數X(i)與溶液pH 的關系如圖1所示.

①下列說法正確的是
 
(填字母序號).
a.pH=8時,溶液中c(HSO3-)<c(SO32-
b.pH=7時,溶液中c(Na+)=c(HSO3-)+c(SO32-
c.為獲得盡可能純的NaHSO3,可將溶液的pH控制在4~5左右
②向pH=5的NaHSO3溶液中滴加一定濃度的CaCl2溶液,溶液中出現渾濁,pH降為2,用化學平衡移動原理解釋溶液pH降低的原因:
 

(3)裝置Ⅱ中,酸性條件下,NO被Ce4+氧化的產物主要是NO3-、NO2-,寫出生成NO3-的離子方程式
 

(4)裝置Ⅲ的作用之一是再生Ce4+,其原理如圖2所示.
①生成Ce4+的電極反應式為
 

②生成Ce4+從電解槽的
 
(填字母序號)口流出.
(5)已知進入裝置Ⅳ的溶液中,NO2-的濃度為a g?L-1,要使1m3該溶液中的NO2-完全轉化為NH4NO3,需至少向裝置Ⅳ中通入標準狀況下的O2
 
L.(用含a代數式表示,計算結果保留整數)

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科目:高中化學 來源: 題型:

高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集氧化、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑.利用Fe(NO23、NaClO和KOH等為原料制備高鐵酸鉀的生產流程如下:

已知:NaOH和NaClO的混合液是通過氯氣和燒堿溶液反應制取的.
(1)第①步所加人的混合液中僅含三種溶質,除NaOH和NaClO外,還含有
 
 (填化學式)
(2)寫出第①步中Na0H、NaC10與Fe(NQ33發生反應的離子方程式:
 

(3)Fe(NO23溶液的濃度對產品的產率有較大的影響,現要配制1000mL5mol.L-Fe(NO33溶液,需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、
 
 
 
.第③步說明此溫度下K2FeO4的溶解度
 
(填“>”、“<”或“=”)Na2FeO4的溶解度.
(4)若第②步所加NaOH溶液中含有160g NaOH.實驗結束后,將第②、③步所得濾液以及第④步所得洗滌液全部收集,恰好可得8L混合液,測得其中Na+濃度為2.5mol.L-,則理論上制得的純K2FeO4的質量為
 
.(假定各步均恰好反應完全)

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科目:高中化學 來源: 題型:

在恒溫時,一固定容積的容器內發生反應:PCl5(g)?PCl3 (g)+Cl2(g).達到平衡時,再向容器內通入一定量PCl5 (g),重新達到平衡后,與第一次平衡時相比,Cl2的濃度(  )
A、增大B、減小
C、不變D、無法判斷

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科目:高中化學 來源: 題型:

某校學生為探究苯與溴發生反應的原理,用如圖裝置進行實驗.

根據相關知識回答下列問題:
(1)實驗開始時,關閉K1,開啟K2和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應開始.過一會兒,在(Ⅲ)中可能觀察到的現象是
 

(2)整套實驗裝置中能防止倒吸的裝置有
 
(填裝置序號).
(3)反應結束后要使裝置(I)中的水倒吸入裝置(Ⅱ)中.這樣操作的目的是
 
.簡述這一操作方法
 

(4)你認為通過該實驗后,有關苯跟溴反應的原理方面能得出的結論是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數的值,下列敘述不正確的是(  )
A、1.6 g由氧氣和臭氧組成的混合物中含有氧原子的數目為0.1NA
B、0.1 mol H2O中含有電子的數目為NA
C、標準狀況下,11.2L四氯化碳中含有分子的數目為0.5NA
D、0.5 mol?L-1 CaCl2溶液中的Cl-的數目為NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組物質的水溶液不用試劑無法鑒別出來的是(  )
A、NaOH、AlCl3
B、CuSO4、BaCl2
C、NaAlO2、HCl
D、MgCl2、AlCl3

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科目:高中化學 來源: 題型:

N2O5是一種新型硝化劑,在一定溫度下可發生下列反應:2N2O5(g)?4NO2(g)+O2(g)△H>0
T1溫度下的部分實驗數據為:下列說法不正確的是(  )
t/s050010001500
c(N2O5)mol/L5.003.522.502.50
A、500s內N2O5分解速率為2.96×10-3 mol/(L?s)
B、T1溫度下的平衡常數為K1=125,1000s時轉化率為50%
C、其他條件不變時,T2溫度下反應到1000s時測得N2O5(g)濃度為2.98 mol/L,則T1<T2
D、T1溫度下的平衡常數為K1,T3溫度下的平衡常數為K3,若T1>T3,則K1>K3

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