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12.分別按下圖甲、乙所示裝置進行實驗,圖中兩個燒杯里的溶液為同濃度的稀硫酸,甲中A為電流表.請回答下列問題:
(1)以下敘述正確的是C(填字母).
A.兩燒杯中銅片表面均無氣泡產生
B.甲中銅片是正極,乙中銅片是負極
C.兩燒杯的溶液中H+濃度均減小
D.產生氣泡的速率甲比乙慢
(2)甲裝置中的能量轉化方式是化學能轉化為電能,乙裝置中的能量轉化方式是化學能轉化為熱能.
(3)甲實驗中,某同學發現不僅在銅片上有氣泡產生,而且在鋅片上也產生了氣體,分析原因可能是鋅片不純,在鋅片上形成了原電池.
(4)甲實驗中,如果把稀硫酸換成硫酸銅溶液,請寫出銅電極的電極反應式:Cu2++2e-=Cu.

分析 鋅比銅活潑,能與稀硫酸反應,銅為金屬活動性順序表H元素之后的金屬,不能與稀硫酸反應,乙沒有形成閉合回路,不能形成原電池,甲形成閉合回路,形成原電池,根據原電池的組成條件和工作原理解答該題.

解答 解:(1)A.銅為金屬活動性順序表H元素之后的金屬,不能與稀硫酸反應,甲燒杯中銅片表面有氣泡產生,故A錯誤;
B.乙沒有形成閉合回路,不能形成原電池,故B錯誤;
C.兩燒杯中硫酸都參加反應,氫離子濃度減小,故C正確;
D.甲能形成原電池反應,較一般化學反應速率更大,所以產生氣泡的速率甲中比乙中快,故D錯誤.
故答案為:C;
(2)甲形成閉合回路,形成原電池,將化學能轉變為電能,乙沒有形成閉合回路,不能形成原電池,反應放熱,將化學能轉變為熱能,
故答案為:化學;電;化學;熱;
(3)在甲實驗中,某同學發現不僅在銅片上有氣泡產生,而且在鋅片上也產生了氣體,是由于鋅片不純,在鋅片上形成原電池導致,
故答案為:鋅片不純,在鋅片上形成了原電池;
(4)在甲實驗中,如果把硫酸換成硫酸銅溶液,Cu2+在正極上得電子被還原產生Cu,電極反應式為Cu2++2e-=Cu,
故答案為:Cu2++2e-=Cu.

點評 本題考查原電池的組成和工作原理,為高頻考點,側重于學生的分析能力的考查,題目難度不大,注意把握原電池的構成條件、電極方程式的書寫等基礎知識的積累.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.將飽和FeCl3溶液滴入沸水中,繼續煮沸,液體變為紅褐色色,得到的分散系為Fe(OH)3膠體,用此分散系進行下列實驗:
(1)讓光束通過該分散系,現象為膠體內出現一條光亮的“通路”,原因是膠體粒子對光的散射.
(2)向該分散系中逐滴滴入過量鹽酸,會出現一系列變化:
①先出現紅褐色沉淀,原因是HCl電離出來的離子(Cl-)所帶的電荷與膠體粒子所帶的電荷發生了電性中和,破壞了膠體的介穩性,從而使膠粒聚集成較大的顆粒沉降下來;
②隨后沉淀逐漸溶解,溶液呈棕黃色,反應的化學方程式為Fe(OH)3+3HCl═FeCl3+3H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.現有五種可溶性物質A、B、C、D、E,它們所含的陰、陽離子互不相同,分別含有五種陽離子 Na+、Al3+、Mg2+、Ba2+、Fe3+和五種陰離子Cl-、OH-、NO3-、CO32-、X中的一種.
(1)某同學通過分析,認為無需檢驗就可判斷其中必有的兩種物質是Na2CO3和Ba(OH)2(填化學式,且相對分子質量小的填在前面)
(2)為了確定X,現將(1)中的兩種物質記為A和B,含X的物質記C,當C與B的溶液混合時,產生紅褐色沉淀和無色無味氣體;當C與A的溶液混合時也產生紅褐色沉淀,向該沉淀中滴入稀硝酸沉淀部分溶解,最后留有白色沉淀不再溶解.則X為B;
A.SO32-B.SO42-C.CH3COO-D.SiO32-
(3)B的水溶液不顯中性,原因是CO32-+H2O?HCO3-+OH-
(4)將Cu投入到裝有D溶液的試管中,Cu不溶解;再滴加稀H2SO4,Cu逐漸溶解,管口附近有紅棕色氣體出現,有關反應的離子方程式為3Cu+8H++2NO3-═3Cu2+2NO↑+4H2O;
(5)若把少量E溶液加入A溶液中,無沉淀生成,則該反應的離子方程式為Al3++4OH-=AlO2-+2H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列物質之間的相互關系不正確的是(  )
A.CH3-CH2-NO2和H2N-CH2-COOH互為同分異構體
B.H、D、T互為同位素
C.O2和O3互為同素異形體
D.CH3CH2CH2CH3性質完全相同

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集氧化、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑.其生產工藝如圖1

已知:①2KOH+Cl2═KCl+KClO+H2O(條件:溫度較低)
②6KOH+3Cl2═5KCl+KClO3+3H2O(條件:溫度較高)
③Fe(NO33+KClO+KOH→K2FeO4+KNO3+KCl+H2O
回答下列問題:
(1)該生產工藝應在溫度較低(填“溫度較高”或“溫度較低”)的情況下進行.
(2)配平得到“反應液Ⅱ”的化學反應方程式:
Fe(NO33+KClO+KOH--K2FeO4+KNO3+KCl+H2O
(3)在“反應液Ⅰ”中加KOH固體的主要目的是AC.
A.與“反應液Ⅰ”中過量的Cl2繼續反應,生成更多的KClO
B.KOH固體溶解時會放出較多的熱量,有利于提高反應速率
C.為下一步反應提供反應物
D.使副產物KClO3轉化為KClO
(4)若從“反應液Ⅱ”中分離出m g K2FeO4,則理論上至少消耗氯氣V L(換算為標準狀況).V=$\frac{5.6m}{33}$L(用含字母m的算式表示).
(5)將適量K2FeO4晶體分別溶解于pH為4.74、7.00、11.50的水溶液中,配制FeO42-濃度均為1.0×10-3 mol•L-1的試樣,分別靜置800 min至FeO42-濃度不再改變,結果見圖2.已知高鐵酸鉀在水中的反應為:FeO42-+10H2O?4Fe(OH)3+8OH-+3O2↑.發現初始pH=11.50的溶液中,800 min時高鐵酸鉀的最終濃度比pH=4.74的溶液中高,主要原因是在pH=11.50的溶液中,OH-濃度大,使FeO4-+10H2O?4Fe(OH)3+8OH-+3O2↑平衡向左移動.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.有甲、乙兩位同學均想利用原電池反應檢測金屬的活動性順序,兩人均用鎂片和鋁片作電極,但甲同學將電極放入6 mol•L-1的H2SO4溶液中,乙同學將電極放入6 mol•L-1的NaOH溶液中,如圖所示.
(1)寫出甲中正極的電極反應式:2H++2e-=H2↑.
(2)乙中負極為Al,總反應的離子方程式為2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑.
(3)如果甲同學與乙同學均認為“構成原電池的電極材料如果都是金屬,則構成負極材料的金屬應比構成正極材料的金屬活潑”,則甲會判斷出Mg(填元素符號)的活動性更強,而乙會判斷出Al(填寫元素符號)的活動性更強.
(4)由此實驗得出的下列結論中,正確的有AD(填字母).
A.利用原電池反應判斷金屬活動性順序時應注意選擇合適的介質
B.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強
C.該實驗說明金屬活動性順序已過時,沒有實用價值了
D.該實驗說明化學研究對象復雜、反應受條件影響較大,因此應具體問題具體分析.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.可以用來鑒別甲烷和乙烯,又可以用來除去甲烷中混有的少量乙烯的操作方法為(  )
A.混合氣體通過盛有酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶
B.混合氣體通過盛有足量溴水的洗氣瓶
C.混合氣體通過盛有蒸餾水的洗氣瓶
D.混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.45克油脂皂化需6克燒堿,該油脂的相對分子質量是(  )
A.300B.450C.850D.900

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.一定條件下,可逆反應N2+3H2═2NH3△H<0 達到平衡后,只改變一個條件,下列敘述錯誤的是(  )
A.加催化劑,v、v 都發生變化,且變化的倍數相等
B.加壓,v、v 都增大,且v 增大的倍數大于V增大的倍數
C.增大氮氣的濃度,N2的平衡轉化率減小,H2的平衡轉化率增大
D.降溫,v、v 都減小,且v 減小的倍數大于v減小的倍數

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