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下列解釋事實的離子方程式正確的是( 。
A、金屬鋁溶于氫氧化鈉溶液:Al+2OH-+2H2O=[Al(OH)4]-+H2
B、過量鐵溶于稀硝酸:Fe+4H++NO3-═Fe3++NO↑+2H2O
C、用食醋除去暖水瓶中的水垢:2CH3COOH+CaCO3═Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O
D、Ca(HCO32溶液中加入少量的NaOH溶液:Ca2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+CO32-+2H2O
考點:離子方程式的書寫
專題:離子反應專題
分析:A.該氧化還原反應中得失電子不相等,違反了電子守恒;
B.鐵粉過量,反應生成亞鐵離子,不是生成鐵離子;
C.醋酸和碳酸鈣在離子方程式中都需要保留化學式;
D.氫氧化鈉少量,離子方程式按照氫氧化鈉的化學式中性書寫.
解答: 解:A.金屬鋁溶于氫氧化鈉溶液生成偏鋁酸鈉和氫氣,正確的離子方程式為:2Al+2OH-+6H2O=2[Al(OH)4]-+3H2↑,故A錯誤;
B.過量鐵溶于稀硝酸,反應生成硝酸亞鐵,正確的離子方程式為:3Fe+8H++2NO3-═3Fe2++2NO↑+4H2O,故B錯誤;
C.用食醋除去暖水瓶中的水垢,反應的離子方程式為:2CH3COOH+CaCO3═Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O,故C正確;
D.氫氧化鈉少量,反應生成碳酸鈣沉淀,產物中不會有剩余的碳酸根離子,正確的離子方程式為:Ca2++HCO3-+OH-═CaCO3↓+H2O,故D錯誤;
故選C.
點評:本題考查了離子方程式的正誤判斷,為高考中的高頻題,屬于中等難度的試題,注意掌握離子方程式的書寫原則,明確離子方程式正誤判斷常用方法:檢查反應物、生成物是否正確,檢查各物質拆分是否正確,如難溶物、弱電解質等需要保留化學式,檢查是否符合守恒關系(如:質量守恒和電荷守恒等)、檢查是否符合原化學方程式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

NiSO4?6H2O是一種綠色易溶于水的晶體,廣泛用于化學鍍鎳、生產電池等,可由電鍍廢渣(除含鎳外,還含有Cu、Fe、Cr等雜質)為原料獲得.工藝流程如圖:

已知:25℃時,幾種金屬氫氧化物的溶度積常數和完全沉淀的pH范圍如下表所示.
Fe(OH)2Fe(OH)3Cr(OH)3Ni(OH)2
Ksp8.0×10-164.0×10-386.0×10-316.5×10-18
完全沉淀pH≥9.6≥3.2≥5.6≥8.4
請回答下列問題:
(1)下列措施可行,且能提高廢渣浸出率的有
 

A.升高反應溫度       B.增大壓強        C.在反應過程中不斷攪拌
(2)在濾液Ⅰ中加入6%的H2O2,其作用是
 
(用離子方程式表示);加入NaOH調節pH的范圍是
 
,為了除去溶液中的
 
離子.
(3)濾液Ⅱ的主要成分是
 

(4)檢驗Ni2+已完全沉淀的實驗方法是
 

(5)操作Ⅰ的實驗步驟依次為:
 

 
;
③蒸發濃縮、冷卻結晶,過濾得NiSO4?6H2O晶體;
④用少量乙醇洗滌NiSO4?6H2O晶體并晾干.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗裝置圖所示的實驗操作,不能達到相應的實驗目的是(  )
A、
檢查裝置氣密性
B、
向容量瓶中轉移液體
C、
測量Cu與濃硝酸產生氣體體積
D、
實驗室制取并收集NH3

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是常用于混合物的分離和提純的裝置示意圖,請回答:

(1)圖中儀器A、B、C的名稱依次是
 
、
 
、
 

某研究性學習小組設計并進行以下實驗從海帶中提取碘:

(2)灼燒海帶時,除需要泥三角、三腳架、坩堝外,還需要用到的實驗儀器是
 
(填字母).
A.燒杯  B.蒸發皿    C.酒精燈   D.坩堝鉗
(3)步驟③的操作名稱是
 
,也可以用汽油做實驗,理由是
 

(4)步驟④的目的是從含碘的苯溶液中分離出單質碘,同時回收苯,選擇上述裝置圖
 
 (填圖的序號).

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定溫度下,反應AB(g)?
1
2
A2(g)+
1
2
B2(g)的平衡常數為0.1.若將1.0mol的AB(g)通入體積為1.0L的密閉容器中,在該溫度時AB(g)的最大分解率接近于( 。
A、5%B、17%
C、25%D、33%

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科目:高中化學 來源: 題型:

現有下列三組溶液:若同時將它們混合發生反應:Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O,則出現渾濁的先后順序是( 。
①20℃時1mL 0.1mol?L-1的Na2S2O3溶液和1mL 0.1mol?L-1的H2SO4溶液;
②10℃時1mL 0.2mol?L-1的Na2S2O3溶液和9mL0.05mol?L-1的H2SO4溶液;
③10℃時1mL 0.1mol?L-1的Na2S2O3溶液和1mL 0.1mol?L-1的H2SO4溶液.
A、①②③B、②①③
C、③②①D、①③②

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科目:高中化學 來源: 題型:

以下分離混合物的操作中,不正確的是(  )
A、蒸發時,蒸發皿內所盛液體不超過蒸發皿容積的
2
3
B、蒸發結晶時,不能直接蒸干液體,最后少量液體用余熱蒸干
C、用四氯化碳萃取碘水中的碘,分液時四氯化碳碘溶液從上口倒出
D、蒸餾時,要在燒瓶中加入幾粒碎瓷片

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科目:高中化學 來源: 題型:

分餾又稱為分級蒸餾或精餾.適用于互溶而且沸點相差很小的多組分混合液的分離.控制好溫度,便可將各種物質分離.有關分餾操作,下列說法正確的是( 。
①液體量不超過燒瓶容積
1
3
,不少于
1
4

②溫度計的水銀球應位于蒸餾燒瓶支管口附近.
③為防止暴沸,應在燒瓶中加入沸石或碎瓷片.
④冷凝管中冷卻水下進上出,先加熱,再通水.
⑤按各組分沸點控制分餾溫度,并收集在同一錐形瓶中
⑥停止加熱后,應繼續通水冷卻冷凝管中蒸氣.
A、①③④B、②③④
C、③④⑤D、②③⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:

將幾滴KSCN(SCN-是“類鹵離子”,與氯離子性質相似)溶液加入酸性的含有Fe3+的溶液中,溶液變成血紅色.將該紅色溶液分為兩份,①一份中加入適量KMnO4溶液,紅色褪去;②向另一份中通入SO2,紅色也褪去.下列說法不正確的是( 。
A、①紅色褪去的原因可能是KMnO4將SCN-氧化,使[Fe(SCN)]2+消失
B、[Fe(SCN)]2+中Fe3+與SCN-以配位鍵結合
C、②紅色褪去的原因是SO2具有還原性
D、SCN-在適當條件下可被還原為(SCN)2

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