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【題目】如圖,在中,,點分別是上的點,將沿折疊,使得點落在上的.

1)設的長可用含的代數式表示為________

2)若點的中點,求的長;

3)若,判斷四邊形的形狀,并說明理由.

【答案】1;(2;(3)詳見解析.

【解析】

1)由翻折得到A1D=AD,利用勾股定理求出AC的長,即可得到A1D

2)設的長為,由點的中點得,利用勾股定理即可得到,解出x即為答案;

3)先利用勾搭股定理求出A1C的長,利用得到,證得,由此得到,證出四邊形是平行四邊形,再由證得平行四邊形是菱形.

1)在中,

由翻折得A1D=AD

CD=x

A1D=

故答案為:6-x

2)在中,由勾股定理有:

,

的中點,

的長可用含的代數式表示為

中,由勾股定理有:

3)四邊形是菱形.

理由如下:

中,由勾股定理有:

四邊形是平行四邊形,

平行四邊形是菱形.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖:在ABC中,AB=13,BC=12,點D,E分別是AB,BC的中點,連接DE,CD,如果DE=2.5,那么ACD的周長是_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)如圖(1),ABCAOD都是等腰直角三角形,BAC=EAD=90°,點B在線段AE上,點C在線段AD上,請直接寫出線段BE與線段CD的數量關系與位置關系;

2)如圖(2),將圖(1)中的ABC繞點A順時針施轉αα360°),那么(1)中線段BE與線段CD的關系是否還成立?如果成立,請你結合圖(2)給出的情形進行證明;如果不成立,說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數yax2+bx4a≠0)的圖象與x軸交于點A(﹣20)與點C80)兩點,與y軸交于點B,其對稱軸與x軸交于點D

1)直接寫出B點的坐標;

2)求該二次函數的解析式;

3)若點Pmn)是該二次函數圖象上的一個動點(其中m0n0),連結PBPDBDAB.請問是否存在點P,使得BDP的面積恰好等于ADB的面積?若存在請求出此時點P的坐標,若不存在說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小亮利用一些花布的邊角料,剪裁后裝飾手工畫,下面四個圖案是他剪裁出的空心等邊三角形、正方形、矩形、正五邊形,若每個圖案花邊的寬度都相等,那么每個圖案中花邊的內外邊緣所圍成的幾何圖形不相似的是(

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為弘揚傳統文化,某校開展了傳承經典文化,閱讀經典名著活動.為了解七、八年級學生(七、八年級各有600名學生)的閱讀效果,該校舉行了經典文化知識競賽.現從兩個年級各隨機抽取20名學生的競賽成績(百分制)進行分析,過程如下:

收集數據:

七年級:7985738075768770759475798171758086598377

八年級:9274878272819483778380817181727782807041

整理數據:

七年級

0

1

0

a

7

1

八年級

1

0

0

7

b

2

分析數據:

平均數

眾數

中位數

七年級

78

75

八年級

78

80.5

應用數據:

(1)由上表填空:a= b= c= d=

(2)估計該校七、八兩個年級學生在本次競賽中成績在90分以上的共有多少人?

(3)你認為哪個年級的學生對經典文化知識掌握的總體水平較好,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,直徑垂直弦于點,且.上一點(點不與點重合),連結.過點于點.給出下列結論:是等邊三角形;②在點的運動過程中,的值始終等于.則下列說法正確的是(

A.①,②都對B.①對,②錯C.①錯,②對D.①,②都錯

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一只不透明的袋子中,裝有2個白球和1個紅球,這些球除顏色外都相同.

1)小明認為,攪勻后從中任意摸出一個球,不是白球就是紅球是等可能的,你同意他的說法嗎?為什么?

2)攪勻后從中一把摸出兩個球,請通過列表和樹狀圖求出兩個球都是白球的概率.

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【題目】RtABC中,我們規定:一個銳角的對邊與斜邊的比值稱為這個銳角的正弦值.

例如:RtABC中,∠C90°,∠A的對邊BC與斜邊AB的比值,即就是∠A的正弦值.利用量角器可以制作銳角正弦值速查卡.制作方法如下:

如圖,設OA1,以O為圓心,分別以0.050.10.150.20.90.95長為半徑作半圓,再以OA為直徑作⊙M.利用銳角正弦值速查卡可以讀出相應銳角正弦的近似值.例如:60°的正弦值約在0.850.88之間取值,45°的正弦值約在0.700.72之間取值.下列角度中正弦值最接近0.94的是(  )

A.30°B.50°C.40°D.70°

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同步練習冊答案
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