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科目: 來源: 題型:計算題

2.如圖是某品牌電吹風的原理圖.當開關S閉合時,電動機開始工作,使電吹風處于“冷風檔”; 當開關 S、S0都閉合時,使電吹風處于“熱風檔”.下表給出了電吹風正常工作時的部分主要參數.(忽略溫度對電阻的影響)
 
額定電壓220V
電源頻率50Hz
冷風電功率55W
熱風電功率165W
求:
(1)電吹風吹冷風時的電流大小;
(2)電熱絲的電阻.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.閱讀《新型材料》,回答問題.

《新型材料》
如圖所示是科技館內展示的新型材料:納米材料、復合材料和雙向記憶合金.
納米材料是指由顆粒尺寸在 1--100nm 之間的超微顆粒組成的材料.納米是一個極小的長度單位,當材料顆粒小至納米級別時,會賦予該材料很多特有的性質,是普通材料無法比擬的.
復合材料是兩種或兩種以上不同性質的材料,通過物理或化學的方法,在宏觀(微觀)上組成具有新性能的材料.從古至今沿用的稻草增強粘土和已使用上百年的鋼筋混凝土均由兩種材料復合而成,也是復合材料.由于復合材料的重量輕、強度高、加工成型快、耐腐蝕性能好等特點,不僅廣泛應用于汽車、健身器材、建筑、家居等方面.隨著現代科技的發展,復合材料在航空工業上也起到十分重要的作用.
用酒精燈給雙金屬片加熱,雙金屬片發生彎曲,原來這個受熱彎曲的金屬片是由兩種不同的金屬貼合而成的,各種金屬都有熱脹冷縮的特性,而不同的金屬隨著溫度變化熱脹冷縮的程度不同,金屬片于是就會發生彎曲.例如鐵片和銅片組成的雙金屬片,銅片的膨脹系數比鐵片大,溫度高時,膨脹得比鐵片多,就會彎曲.雙金屬片的這種性質在生活中有很多應用.
(1)納米材料是指由顆粒尺寸在1--100nm之間的超微顆粒組成的材料;
(2)復合材料廣泛應用于汽車、健身器材、建筑、家居等方面,主要因為復合材料重量輕、強度高、加工成型快、耐腐蝕性能好的特點;
(3)給雙金屬片加熱雙金屬片發生彎曲,這主要是利用了熱脹冷縮的特性的特性.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.閱讀《手機》,回答問題.
手 機
1876 年貝爾發明了電話,至今已有一百多年的歷史,在這一百多年里,隨著科學技術的發展,電話由“固定”到“移動”,由只能相互講話到“可視”,由單一功能到現在的“智能手機”,電話發生了若干次飛躍性變化.由于人民生活水平的不斷提高,昔日還是富貴象征的“大哥大”,現如今已是普通的通訊工具而已.仔細觀察分析手機,會發現手機的設計、使用方面涉及到許多初中物理知識,現歸納如下:
手機的工作原理:手機既是發射裝置,又是接收裝置.發射過程:聲音經話筒→音頻模擬電信號→功率放大→CPU→數字信號→調制、功放→天線發射電磁波.接收過程:電磁波→天線(藕合、濾波)→GSM/PCS 濾波→中頻解調→CPU→音頻功放→話筒輸出聲音.手機的體積很小,發射功率不大,天線也很簡單,靈敏度不高,因此一部手機與另一部手機的電磁波傳遞,要靠很多較大的固定電臺→“基站”來完成,移動通訊的“基站”建在高大建筑物的頂部.
光學方面:(1)手機的彩屏與液晶電視的屏幕相同,都應用了與“光的三原色”有關的知識.(2)觸摸屏原理:觸摸屏分紅外線式、電容式、電阻技術式等多種,以紅外線式為例:顯示屏內層涂有“光點距架框”,“光點距架框”四邊排列了紅外線發射管和紅外線接收管,在屏幕表面形成了一個紅外線網,手觸摸屏幕時,手指檔住了經過該點的橫豎兩條紅外線,CPU據此計算出觸點位置,發出相應指令,其實質是利用“光能夠傳遞信息”的原理.(3)當手機光屏向著太陽光時,會看不清屏幕上的信息,這是太陽光在光屏表面發生了鏡面反射.(4)手機的照相功能,應用了凸透鏡成像原理:當物距(u)大于二倍焦距(f)時,物體經凸透鏡成一個,倒立的、縮小的實像.
力學方面:手機后殼或手機套,往往有網紋或絨布紋,是為了增大摩擦力,防止手機滑落;開機、音量等按鈕,按下后靠彈性材料的彈力復位.電學方面:手機充電時,電能轉化為化學能,撥打手機時,電能轉化為光、聲等其他形式的能量.手機是利用電磁波(數字信號)來傳遞信息的.
請回答下列問題:
(1)手機觸摸屏原理有紅外線式、電容式、電阻技術式等多種;
(2)手機充電時,電能轉化為化學能;
(3)手機后殼或手機套,往往有網紋或絨布紋,是通過增大A從而增大摩擦力,防止手機滑落.
A.接觸面的粗糙程度       B.壓力.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.實驗桌上有滿足實驗要求的電源、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器各一個,各種阻值已知的定值電阻、導線若干.請你選擇上述實驗器材設計一個實驗證明“通過電阻的電流大小與電阻阻值大小有關”.要求畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,并設計實驗數據記錄表.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.在“探究壓力的作用效果”的實驗時所用實驗器材如圖所示.小樂同學利用海綿,長方形木塊和一盒鉤碼進行實驗.他把海綿放在水平桌面上,將木塊放在海綿上,觀察海綿形變的大小;然后將不同數量的鉤碼分別放在木塊上,觀察海綿形變的大小.通過對實驗現象的對比,他得出“形變越大的物體,受到的壓強越大”的結論.請你自選器材證明小樂同學的觀點是錯誤的.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.曉明利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值.他選擇了滿足這個實驗要求的器材,并連接了實驗電路,如圖所示.他的實驗步驟如下:
(1)閉合開關S,讀出電流表的示數為I1
(2)斷開開關S,將B,(選填“A”、“B”、“C”),閉合開關S,讀出電流表的示數為I2
A.導線a左端線頭改接到 R0左端
B.導線b右端線頭改接到電流表負極
C.導線b左端線頭改接到 Rx右端
(3)請用 I1、I2和 R0表示 Rx.Rx=$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$..

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩,另外還有鉤碼一盒,質量不等的滑輪2個,滑輪的輪與軸之間的摩擦很小,可忽略不計.小華選用這些器材,探究“動滑輪的機械效率與動滑輪所受重力有關”.小華的主要實驗步驟如下:
①用調好的彈簧測力計分別測出一個鉤碼、一個動滑輪所受的重力,分別用 G、G表示.組裝實驗器材,用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端,繩子自由端所受拉力用F表示,繩子自由端移動的距離用s表示,鉤碼上升的高度用h表示.用彈簧測力計測出F,用刻度尺分別測出s、h.并把測量數據記錄在表格中.
②用彈簧測力計測出分別測出兩個鉤碼的重力G、另一動滑輪所受重力G,仿照步驟①分別測量對應的 F、s、h.并把測量數據記錄在表格中.
③利用公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{{F}_{s}}$,計算兩次實驗動滑輪的機械效率η,并將η值記錄在表格中.
(1)小華的探究過程中存在的問題:步驟②中改變了物體的重力.
(2)請你針對小華探究過程中存在的問題,寫出改正措施:步驟②中 保持提升的物體不變,取另一個滑輪仿照步驟①重復進行實驗,并記錄數
據.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.小英同學用實驗探究“通過定值電阻的電流和定值電阻兩端電壓的關系”,她根據測量的數據描繪了電流和電壓關系的圖象,如圖所示.若加在定值電阻兩端的電壓為12V時,通過該電阻的電流為3A.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.小剛同學做“測量小燈泡電功率”的實驗時,選擇了額定電壓為 2.5V 的小燈泡及合適的其它器材,并連接了部分實驗的電路,如圖甲所示.

(1)為了測出小燈泡的電功率,請添加一根導線完成圖甲所示的實驗電路的連接;
(2)在閉合開關前,滑動變阻器的滑片應放在A;
A.左端             B.右端
(3)正確連接電路后,閉合開關,電壓表無示數,電流表有示數,造成這種現象的原因可能是D;
A.開關接觸不良   B.滑動變阻器短路       C.小燈泡與燈座接觸不良     D.燈座內短路
(4)排除故障后,閉合開關,移動變阻器的滑片使小燈泡正常發光,此時電流表表盤如圖乙所示,電流為0.34A,小燈泡的額定功率為0.85W.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.為了測量某種液體的密度,小亮取適量這種液體的樣品進行了如下實驗:
(1)將天平、量筒放在水平臺面上.將盛有適量液體的燒杯放在調節好的天平左盤內,改變右盤中砝碼的個數和游碼的位置,使天平橫梁在水平位置重新平衡,此時砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖 甲所示,則燒杯及杯內液體的總質量為171 g;
(2)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體的體積為50cm3;再用天平測出燒杯和剩余液體的總質量為116g;
(3)根據上述實驗數據計算此種液體的密度為1.1g/cm3

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