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15.小英同學用實驗探究“通過定值電阻的電流和定值電阻兩端電壓的關系”,她根據測量的數據描繪了電流和電壓關系的圖象,如圖所示.若加在定值電阻兩端的電壓為12V時,通過該電阻的電流為3A.

分析 由題可知,本實驗是探究“通過定值電阻的電流和定值電阻兩端電壓的關系”,根據控制變量法,定值電阻的阻值須保持不變,根據圖象,找出對應的電壓電流值,根據歐姆定律計算電阻,電阻是導體本身的一種屬性,其大小與兩端電壓及通過的電流無關,結合歐姆定律計算.

解答 解:
由圖可知,當定律電阻R兩端電壓為U=6V時,通過的電流I=1.5A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,該定值電阻的阻值:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{1.5A}$=4Ω,
電阻是導體本身的一種屬性,其大小與其兩端電壓無關,
因此當兩端電壓為U'=12V時,通過的電流為:
I'=$\frac{U'}{R}$=$\frac{12V}{4Ω}$=3A.
故答案為:3.

點評 本題考查的是從圖象中獲取信息,再根據歐姆定律進行計算,要掌握電阻是導體本身的一種屬性.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.用手把體積為5×10-4m3的物體浸沒在水中,若該物體重為8N,放手后物體將下沉(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小雨同學在研究彈簧彈力與彈簧伸長量的關系時,通過測量得到如下表所示的實驗數據.請根據表中數據歸納出彈簧彈力F與彈簧伸長量x的關系式為:F=20(N/cm)•x.
x/cm051015202530
F/N0100200300400500600

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.下列說法中正確的是(  )
A.在水中下沉的物體也受到浮力的作用
B.坐在行駛汽車上的乘客,相對于走過的售票員是靜止的
C.在高山上燒水,水的沸點低于 100℃是由于大氣壓低的緣故
D.放在水平桌面上的課本,課桌受到的壓力與課本的重力是平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,關于下列四種電學儀器的說法中正確的是(  )
A.該電流表應并聯在電路中使用,不允許超過量程
B.該電壓表有兩個量程,可以測量家庭電路的電壓
C.該滑動變阻器接入電路后,若滑片向右移動會使電路中的電流變小
D.該電能表接在家庭電路中,是為了測量家庭電路中用電器消耗的總電能

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.閱讀《手機》,回答問題.
手 機
1876 年貝爾發明了電話,至今已有一百多年的歷史,在這一百多年里,隨著科學技術的發展,電話由“固定”到“移動”,由只能相互講話到“可視”,由單一功能到現在的“智能手機”,電話發生了若干次飛躍性變化.由于人民生活水平的不斷提高,昔日還是富貴象征的“大哥大”,現如今已是普通的通訊工具而已.仔細觀察分析手機,會發現手機的設計、使用方面涉及到許多初中物理知識,現歸納如下:
手機的工作原理:手機既是發射裝置,又是接收裝置.發射過程:聲音經話筒→音頻模擬電信號→功率放大→CPU→數字信號→調制、功放→天線發射電磁波.接收過程:電磁波→天線(藕合、濾波)→GSM/PCS 濾波→中頻解調→CPU→音頻功放→話筒輸出聲音.手機的體積很小,發射功率不大,天線也很簡單,靈敏度不高,因此一部手機與另一部手機的電磁波傳遞,要靠很多較大的固定電臺→“基站”來完成,移動通訊的“基站”建在高大建筑物的頂部.
光學方面:(1)手機的彩屏與液晶電視的屏幕相同,都應用了與“光的三原色”有關的知識.(2)觸摸屏原理:觸摸屏分紅外線式、電容式、電阻技術式等多種,以紅外線式為例:顯示屏內層涂有“光點距架框”,“光點距架框”四邊排列了紅外線發射管和紅外線接收管,在屏幕表面形成了一個紅外線網,手觸摸屏幕時,手指檔住了經過該點的橫豎兩條紅外線,CPU據此計算出觸點位置,發出相應指令,其實質是利用“光能夠傳遞信息”的原理.(3)當手機光屏向著太陽光時,會看不清屏幕上的信息,這是太陽光在光屏表面發生了鏡面反射.(4)手機的照相功能,應用了凸透鏡成像原理:當物距(u)大于二倍焦距(f)時,物體經凸透鏡成一個,倒立的、縮小的實像.
力學方面:手機后殼或手機套,往往有網紋或絨布紋,是為了增大摩擦力,防止手機滑落;開機、音量等按鈕,按下后靠彈性材料的彈力復位.電學方面:手機充電時,電能轉化為化學能,撥打手機時,電能轉化為光、聲等其他形式的能量.手機是利用電磁波(數字信號)來傳遞信息的.
請回答下列問題:
(1)手機觸摸屏原理有紅外線式、電容式、電阻技術式等多種;
(2)手機充電時,電能轉化為化學能;
(3)手機后殼或手機套,往往有網紋或絨布紋,是通過增大A從而增大摩擦力,防止手機滑落.
A.接觸面的粗糙程度       B.壓力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖甲所示,在觀察水的沸騰實驗中.

(1)在組裝實驗裝置時,圖乙中溫度計放置正確的是D.
(2)如圖丙是水沸騰時溫度計的示數,則水的沸點為100℃.
(3)實驗時,從開始加熱到水沸騰所用時間過長、為減少加熱時間,下列做法不可行的是C.
A.加大酒精燈火焰         B.用初溫較高的水
C.增加燒杯中水量         D.給燒杯加溫.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.將塑料包裝袋撕成細絲后,上端打結,然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細絲向下捋幾下,希望做成如圖的各種情形,其中無法完成的是乙圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,早期照相館里攝影師取景時看到的像是倒立的.有幾位同學對此現象展開了討論:
甲:這架照相機的鏡頭是凹透鏡;
乙:將照相機升高,可以看到兩位照相人的全身像;
丙:若要照全身像,應增大相機和兩位照相人之間的距離;
丁:若要人像更亮,需要在兩位照相的人身后進行“補光”.
這些說法正確的是(  )
A.甲與乙B.甲與丙C.丙與丁D.只有丙

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