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科目: 來源: 題型:計算題

10.某太陽能熱水器中裝有40L的水,陽光照射一段時間后,水溫從10℃升高到60℃,已知c=4.2×103J/(kg•℃).求:
(1)熱水器中的水所吸收的熱量.
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供,需要完全燃燒多少立方米的天然氣?(天然氣的熱值為8.4×107J/m3,假設天然氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示是研究做功與內能改變的一個實驗裝置.玻璃瓶內裝入少量的水,用塞子把瓶口塞緊,并用打氣筒往瓶內打氣,瓶內壓強增大到一定程度時,瓶塞會從瓶口跳起來.
(1)在這一實驗中,你應該注意觀察的是C.
A、打氣的過程
B、打氣的過程中瓶內的情況
C、瓶塞跳起的瞬間,瓶內發生的變化
D、瓶塞跳起的高度
(2)玻璃瓶內裝入水量水的目的是產生大量的水蒸氣,當氣體對瓶塞做功,瓶塞跳起時,觀察水蒸氣的液化現象.
(3)在你認為應該觀察的一項中,你所觀察到的現象是瓶內出現白霧.
(4)這一現象所能說明的問題是物體對外做功,內能減少.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.有關分子熱運動,下列說法正確的是( 。
A.將石塊研磨成粉狀,說明分子變小
B.手捏海綿,海綿體積變小,說明分子間有空隙
C.掃地時塵土飛揚,說明分子在做無規則運動
D.液體很難被壓縮,說明分子間有斥力

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科目: 來源: 題型:計算題

7.小紅在實驗室利用電熱器加熱,完成了冰的熔化實驗,并描繪出冰的溫度隨加熱時間變化的關系圖線(如圖所示).實驗時,冰的質量為0.5kg,相同時間冰和水吸收的熱量相同,冰和水的比熱容分別為2.1×103J/(kg•℃)和4.2×103J/(kg•℃).

(1)冰的熔點0℃,BC段物質的狀態固液共存;
(2)BC段物質吸收的熱量1.68×105J;
(3)CD段水吸收的熱量是多少?

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科目: 來源: 題型:填空題

6.一個“12V 6W”的甲燈和一個“12V 12W”的乙燈串聯后,其電流之比是1:1,其電功率之比是2:1.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.圖示為“長征六號”運載火箭,它首次采用了我國最新研制的大推力液氧煤油發動機.煤油燃燒過程中將化學能轉化為燃氣的內能,其熱值大小不變;燃氣對火箭做功,燃氣的內能會減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.關于比熱容,下列說法中錯誤的是( 。
A.水的比熱容較大,可用作汽車發動機的冷卻劑
B.沙的比熱容較小,所以沙漠地區晝夜溫差較大
C.一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
D.質量相同的鐵和鋁,吸收相同的熱量后,鋁的溫度升高較少,說明鋁的比熱容比鐵大

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖所示是小明同學設計的電子秤的原理圖,他試圖用電壓表(圖中暫沒畫出)的示數來反應物體質量的大。甊0是一個定值電阻,顯示物體質量的表盤實質上是一只電壓表,當托盤中沒有物體時,示數為0.滑動觸頭固定在安放托盤的輕質彈簧上,并能隨輕質彈簧一起自由滑動,R是一根均勻的電阻絲.
(1)請在原理圖的適當位置接上符合要求的電壓表.
(2)在電路中連入R0的目的是保護電路.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的橫線上填寫完整)
(1)探究“串聯電路的電流規律”:
電路圖 步驟把電流表分別接入A、B、C三點,閉合開關,讀出它的示數,填入表中. 
數據
測量位置ABC
電流I/A0.30.30.3
結論在串聯電路中,電流處處相等. 
(2)探究“并聯電路的電流規律”:
電路圖  
實驗步驟①L1與L2并聯,電流表測L2的電流,根據要求將實物電路連接完整.
②上述測量中,電流表的示數如圖甲所示,則通過燈泡L2的電流大小為0.3A;若干路中電流為0.52A,則通過L1電流大小為0.22A,在圖乙中標出測量L1電流時的電流表指針位置和所選用的接線柱.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.在探究“杠桿平衡的條件”實驗中,小陽設計的實驗報告(部分)如下,請填寫空格處
實驗名稱:××××××××
實驗目的:探究杠桿平衡的條件.
實驗器材:帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺、彈簧測力計、鉤碼和細線等.
實驗步驟:
(1)把杠桿的中點支在鐵架臺上,調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡
(2)將鉤碼分別掛在杠桿的兩側,改變鉤碼的個數或位置并記錄實驗數據.
(3)如圖所示,在已經調節平衡的杠桿上的A點懸掛鉤碼后,可以用彈簧測力計在A、B、C點施加豎直向上的力使杠桿再次平衡(選填“A”、“B”、“C”、“D”、“E”).
(4)某同學進行正確的實驗操作后,得到的數據為F1=6牛、L1=20cm、F2=4牛和L2=30cm.該同學根據這能否得出探究結論?不能.理由是:只用一組數據得到結論,偶然性太大,應獲取多組實驗數據歸納出物理規律.

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