免费看的毛片,影音先锋国产,亚洲视频在线看

精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

18．與聲音傳播速度有關的是（　　）

A．

聲音的音調

B．

聲音的響度

C．

聲音的頻率

D．

傳播聲音的物質

分析聲音是由物體的振動產生的，聲音的傳播需要介質，固體傳聲最快、液體次之，氣體最慢．

解答解：聲音的傳播速度與介質的種類和溫度有關，不同介質傳播聲音快慢不同，同一介質中溫度越高，聲速越大．
故選D．

點評本題考查了影響聲音傳播快慢的因素，屬于聲學基礎知識的考查，相對比較簡單．

練習冊系列答案

快樂天天練假期作業寒安徽師范大學出版社系列答案

走進寒假假期快樂練電子科技大學出版社系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩同學質量之比為10：9，甲同學重588N，則乙同學身體質量和重力分別是（　　）

A．

529.2kg，529.2N

B．

54kg，588N

C．

54kg，529.2N

D．

66.7kg，653.3

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．

如圖所示，水平桌面的右端固定一個定滑輪，輕質小盤通過一根繞過定滑輪的細繩與桌面上重為2N的木塊相連．當小盤內放重為0.6N的砝碼時，木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力等于0.6N（選填“大于”、“等于”或“小于”）；當小盤內放重為1.5N的砝碼時，木塊正好向右作勻速直線運動；這時木塊受到的摩擦力為1.5N；當小盤內放上重為1.8N的砝碼時，木塊向右加速運動，這時木塊受到的摩擦力為1.5N；當小盤落在地面上后，木塊由于慣性仍能繼續運動．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．

如圖1所示，小明用彈簧測力計吊著一重為3.2N的實心圓柱體，將它豎直逐漸浸入水中，記下圓柱體下表面浸入水中的深度h和對應的浮力F_浮，并畫出F_浮-h的圖象（如圖2所示），g取10N/kg．求：
（1）圓柱體的質量；
（2）圓柱體浸入水中的深度h=10cm處，靜止時彈簧測力計的示數；
（3）圓柱體的密度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．

一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖B），兩次放置橙汁對杯底壓強分別是p_A和p_B，則（　　）

A．

p_A＞p_B

B．

p_A＜p_B

C．

p_A=p_B

D．

無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．

如圖所示，小明將裝了一些水的瓶子倒放在水槽的水中．打開閥門K，在水槽內的水面降到恰好與瓶口相平位置的過程中，大氣壓不變，則下列說法正確的是（　　）

	A．	瓶內氣體壓強保持不變		B．	水槽對桌面的壓力逐漸變小
	C．	水槽底部所受的壓強逐漸變小		D．	瓶內、外水面的高度差逐漸變大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．下列是對日常生活中一些物理量的估測，其中接近實際的是（

	A．	初中物理課本的長度約為0.26m		B．	課桌的高度約為80cm
	C．	你考試所用答題卡的寬度約為30dm		D．	考試專用的中性筆長約10dm

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．一輛雪橇重1000N，在水平方向上用40N的力拉它可使它在冰面上勻速前進，在雪橇上裝貨物后，在水平方向上需用500N的力才能拉著它在冰面上勻速前進．
問：雪橇上裝有多重的貨物？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．

（1）在調節杠桿平衡時，小明發現杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向左（左/右）調節．
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數據．根據這一次實驗數據，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是：僅憑一次實驗的數據得出的結論具有偶然性．
（3）如圖乙所示，小明設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數為F₁；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數為F₂．第一（一/二）種實驗方案更方便，兩次彈簧測力計讀數F₁＜（＜/=/＞）F₂．
（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小剛和小明意見不同．小剛認為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件．小剛認為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？對（對/錯），小明仔細研究后發現自己的在水平位置實驗的方案比小剛好，請你說出小明的理由：小明的方案中杠桿在水平位置平衡，便于測量力臂．
（5）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是：杠桿的自重對杠桿平衡有影響．．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學