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3.如圖所示,小明將裝了一些水的瓶子倒放在水槽的水中.打開閥門K,在水槽內的水面降到恰好與瓶口相平位置的過程中,大氣壓不變,則下列說法正確的是(  )
A.瓶內氣體壓強保持不變B.水槽對桌面的壓力逐漸變小
C.水槽底部所受的壓強逐漸變小D.瓶內、外水面的高度差逐漸變大

分析 (1)在瓶內液體下降的過程中,瓶內氣體體積增大,則壓強逐漸變小;
(2)水槽對桌面的壓力等于水槽、瓶子、墊塊以及水槽和瓶子中水的重力之和;
(3)根據由p=ρgh分析選項C;
(3)打開閥門K后,水槽內的水減少,當瓶口剛露出水面前,沒有空氣進入瓶中,瓶內氣壓減小,因此瓶內、外水面的高度差在逐漸增大.

解答 解:
(1)隨著水槽內水的減少,瓶子中的水也會下降,瓶內氣體體積增大,則瓶內氣體壓強逐漸變小,故A錯誤;
(2)隨著水槽內水的減少,總重減小,桌面受到水槽的壓力逐漸變小,故B正確;
(3)在水槽內水面降到恰好與瓶口相平位置的過程中,水深變小,由p=ρgh可知,水槽內的水對水槽底部的壓強逐漸變小,故C正確;
(4)在瓶口露出水面之前,沒有空氣進入瓶中,外界大氣壓等于瓶中水柱產生的壓強與瓶中氣壓之和,大氣壓不變、瓶中氣體壓強減小,所以瓶中水柱產生的壓強逐漸增大,即瓶內、外水面的高度差在逐漸增大,故D正確.
故選:BCD.

點評 本題考查的是大氣壓的應用,考查了理論聯系實際的能力,能否根據所學知識點解決實際問題是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小明為測量小燈泡正常發光時的電阻(阻值約為10?),設計了圖1所示的電路圖.已知電源電壓為6V,燈泡的額定電壓為3.8V,滑動變阻器標有“20? 1A”字樣.
(1)圖2是小明根據電路圖連接的實物圖.閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發現小燈泡不發光;經檢查,是由于一根導線連接錯誤.請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.
(2)若電壓表0~15V的量程損壞,為完成實驗,請你使用原有器材重新設計一個串聯電路,并將設計的電路圖畫在上面的虛線框內.
(3)根據你的設計重新連接電路進行實驗.閉合開關,移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數為2.2V,小燈泡正常發光,此時電流表的示數為0.4A,則小燈泡的電阻是9.5?.
(4)利用圖中的器材還能完成的實驗是測量小燈泡電功率.(寫出一個即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.已知水的密度為1.0×103kg/m3,石蠟的密度為0.9×103kg/m3,酒精的密度為0.8×103kg/m3,將一塊石蠟投入足夠多水中,靜止時排開水的質量9g,現將該石蠟投入足夠多的酒精中,靜止時排開酒精質量為8g.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.已知甲、乙兩實心球的密度關系是ρ>ρ,掛在彈簧測力計下靜止時,讀數分別為T、T,若把它們同時浸沒在水中時,彈簧測力計示數相同,則T、T的大小關系是(  )
A.T>TB.T=TC.T<TD.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.與聲音傳播速度有關的是(  )
A.聲音的音調B.聲音的響度C.聲音的頻率D.傳播聲音的物質

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關于柴油機和汽油機,下列說法錯誤的是(  )
A.柴油機以柴油為燃料B.柴油機頂部有一個噴油嘴
C.汽油機以汽油為燃料D.汽油機對環境沒有污染

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,電源電壓保持不變,R是一個定值電阻,在a、b兩點間接入一個標有“3V 2W”的燈泡L1,它恰能正常發光;若在a、b兩點間換接入標有“3V 3W”的燈泡L2,則該燈泡(  )
A.不能正常發光,其消耗電功率小于3W
B.不能正常發光,其消耗電功率大于3W
C.能正常發光,其消耗電功率等于2W
D.能正常發光,其消耗電功率等于3W

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖(a)所示,粗細均勻的木棒AB,A端裝有水平轉軸,現在B端用豎直向上的力F=10N拉木棒.使木棒與地面成60°角時平衡.若在B端改用水平力F′使木棒和地面成30°角時平衡,如圖(b)所示,則F′的大小為(  )
A.5NB.10NC.17.3ND.20N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖1所示是某校初三(1)班物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置.
(1)實驗開始若發現杠桿在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向左調節;也可將杠桿左端的平衡螺母向左調節.此后在整個實驗過程中,是否還要再旋動兩側的平衡螺母?不要
(2)一實驗小組得到的三組數據如表所示:
實驗序號動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
11824
228116
321238
通過此探究實驗應該得出的結論是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.
(3)小明通過觀察以上實驗裝置,并分析數據得出杠桿平衡的條件是:“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”.小華認為小明的結論不正確,小華為了驗證自己的觀點,只將圖中的F1改用彈簧測力計來拉,實驗中改變拉力的方向,仍使杠桿在水平位置平衡時,比較拉力的大小,即可證明小華的觀點是否正確.
(4)小剛用身邊一些器材做實驗:他將塑料直尺放圓柱形水杯上,使其在水平位置平衡,如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中,則杠桿向左傾斜(填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”).

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