為了探究聲音產生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現象.
A：放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小.
B：使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.
C：彈吉他時，用相同的力彈撥粗細不同吉他的琴弦
D：在吊著的大鐘上固定一枝細小的筆，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線.
（1）你認為，能說明聲音產生
條件的兩個實驗現象是 、 .（填序號，每空1分，共2分）
（2）其他現象雖然不能說明聲音產生的條件，但是分別說明了什么問題?
說明 。（3分）
說明 。（3分）
科目：初中物理 來源： 題型：
為了搞好城市管理，某市在部分交叉路口相繼安裝了交通紅綠燈和電子警察監控系統。如圖所示為某一路口的紅綠燈設施。已知三只燈泡均標有“220 V 40 W”字樣，其中一只燈泡的電阻是______Ω，該設施正常工作一天(24 h)將消耗______kW·h。
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科目：初中物理 來源： 題型：
每到節日的夜晚，不少城市上空就會燃起璀璨奪目的煙花。下列有關說法正確的是
A．燃放禮花時，我們總是先聽到聲音后看到禮花
B．禮花爆炸時，很遠的地方都能聽到響聲，是因為其音調高
C．璀璨奪目的煙花屬于光源
D．禮花爆炸時，發出的聲音是爆炸而產生的，與振動無關
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科目：初中物理 來源： 題型：
某興趣小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規律”的實驗：
(1)如圖所示，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次安裝光具座上，點燃蠟燭后，調節燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于 ，其目的是 
．
(2)小明將蠟燭和凸透鏡放置在如圖所示位置，要得到明亮、清晰的像，則光屏放在65cm刻度線與 cm刻度線之間的某個位置，利用此時的成像原理可制成 ．
(3)小紅將蠟燭移動到20cm刻線處，仍保持凸透鏡位置不變，再移動光屏，在光屏上會成清晰的、倒立 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像．實驗過程中，蠟燭在燃燒中不斷縮短，導致光屏上的像向 (選填“上”或“下”)移動。
(4)小虎同學將蠟燭和透鏡固定，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是 （寫出一個）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
某同學利用如圖17所示的裝置探究“液體內部壓強的特點”。
（1）U形管相當于一個 。向圖甲中的U形管內注入適量的紅墨水，當紅墨水靜止時U形管左右兩側液面的高度 。
（2）如圖乙所示，他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側的端口后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應的U形管左右兩側液面的高度差。這是為了探究 。同一深度，液體向各個方向的壓強 。
（3）他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關系，當探頭在下列液體中的深度相同時，U形管左右兩側液面的高度差最大的是 （選填字母）。
A. 酒精（ρ酒精=0.8×103 kg/m3）
B. 植物油（ρ植物油=0.9×103 kg/m3）
C. 鹽水（ρ鹽水=1.1×103 kg/m3）
（4）若圖乙中U形管左右兩側紅墨水面的高度差h = 10 cm，則橡皮管內氣體的壓強與大氣壓之差約為 Pa。（ρ紅墨水≈1.0×103 kg/m3）（2分）
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所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為________V和______V。
邊樹木，水中倒立