某同學利用如圖17所示的裝置探究“液體內部壓強的特點”。
（1）U形管相當于一個 。向圖甲中的U形管內注入適量的紅墨水，當紅墨水靜止時U形管左右兩側液面的高度 。
（2）如圖乙所示，他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側的端口后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應的U形管左右兩側液面的高度差。這是為了探究 。同一深度，液體向各個方向的壓強 。
（3）他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關系，當探頭在下列液體中的深度相同時，U形管左右兩側液面的高度差最大的是 （選填字母）。
A. 酒精（ρ酒精=0.8×103 kg/m3）
B. 植物油（ρ植物油=0.9×103 kg/m3）
C. 鹽水（ρ鹽水=1.1×103 kg/m3）
（4）若圖乙中U形管左右兩側紅墨水面的高度差h = 10 cm，則橡皮管內氣體的壓強與大氣壓之差約為 Pa。（ρ紅墨水≈1.0×103 kg/m3）（2分）
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為了探究聲音產生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現象.
A：放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小.
B：使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.
C：彈吉他時，用相同的力彈撥粗細不同吉他的琴弦
D：在吊著的大鐘上固定一枝細小的筆，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線.
（1）你認為，能說明聲音產生
條件的兩個實驗現象是 、 .（填序號，每空1分，共2分）
（2）其他現象雖然不能說明聲音產生的條件，但是分別說明了什么問題?
說明 。（3分）
說明 。（3分）
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某同學利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關系”。實驗開始時，滑動變阻器的作用是 。在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關系時，應保持 不變；在探究通過導體的電流與導體電阻關系時，滑動變阻器的作用是 。
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如圖4所示裝置可以用來演示物理現象，則下列表述正確的是（ ）
A．圖甲用來演示電磁感應現象
B．圖乙用來演示磁場對電流的作用
C．圖丙用來演示電流的磁效應
D．圖丁用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系
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如圖所示的電路中，已知電阻R1∶R2 = 1∶3。若甲、乙兩表均為電壓表，則當開關S閉合時，R1與R2 的連接方法是 聯，此時，兩表的示數之比U甲∶U乙= ；若甲、乙兩表均為電流表，則當開關S斷開時，兩表的示數之比I甲∶I乙= 。
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如圖22甲是某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象。
（1）根據圖22甲可知，該物質在B點時的內能 （選填“大于”、“小于”或“等于”）在C點時的內能，理由是 ；
（2）根據圖22甲中坐標信息可知，該物質在AB 段和CD段的比熱容分別為c1、c2 ，則c1∶c2 ＝ ；（2分）
（3）根據圖象信息，請在圖22乙中粗略畫出該晶體熔化時的時間—溫度圖象。（2分）
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科目：初中物理 來源： 題型：
關于溫度、比熱容、熱量、內能，以下說法正確的是（ ）
A．一塊0℃
的冰沒有內能，它的分子不會運動
B．一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高
C．一個物體溫度升高了，它的內能一定增加
D．夏天在地上灑些水后感覺涼快，是因為水的比熱容較大的緣故
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明將試劑瓶中的部分蒸餾水倒入量筒后（如圖），試劑瓶中剩余的蒸餾水和量筒中的蒸餾水相比，一定相同的是（ ）
A． 體積 B． 質量 C． 重力 D． 密度
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科目：初中物理 來源： 題型：
在初中物理的科學探究實驗中，當要研究的物理量與多個因素有關時，通常要采用 法．例如：在如圖所示探究物體動能大小與物體的質量、速度關系時．
（1）在探究動能與速度的關系時，要保持小球的 不變，讓小球從 不同 （選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動．
（2）在探究動能與物體質量的關系時，要保持 相同，就是讓 不同的小球從 滾下．
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