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2.關于如圖所示的四種現象,說法正確的是(  )
A.甲圖中看見筷子好像在水面處“折斷”,由于筷子在水中受到浮力向上彎折了
B.乙圖中所看見的“關燈”二字是實像
C.丙圖中的倒影是由于在水中發生了光的折射所形成的
D.丁圖中的影子的形成說明光是沿直線傳播的

分析 利用下列知識分析回答:
(1)光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的;
(2)光的折射:光從一種透明介質斜射入另一種透明介質時,光線的傳播方向會發生改變,折射時形成的像是虛像;
(3)平面鏡成像(光的反射)的特點:像和物體等大,像和物體關于平面鏡對稱,像為虛像.

解答 解:A、斜插在水中的筷子好像在水面處折斷了,是光的折射現象,故A錯誤;
B、實像都是倒立的,虛像都是正立的,甲中的像正立,所以是虛像,故B錯誤;
C、平靜的水面相當于平面鏡,而水中的“倒影”是平面鏡所成的像,因此屬于光的反射現象,故C錯誤;
D、影子的形成說明光是沿直線傳播的,故D正確.
故選:D.

點評 本題考查了學生對三種光現象(光的直線傳播、光的反射和光的折射)的了解與掌握,平時學習時,多觀察、多比較,區分三種現象.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.一個密度為0.6×103kg/m3的木塊,體積為0.02m3,用繩子系在底面積為1000cm2的柱形容器底,使木塊完全沒入水中,如圖所示.(取g=10N/kg,水密度為1.0×10 3kg/m 3)求:
(1)此時木塊所受的浮力是多少?
(2)繩子的拉力是多少?
(3)剪斷繩子,木塊靜止后,木塊露出水面的體積?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.按照電路圖連接實物圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.關于日食的形成,下列說法正確的是(  )
A.跟光的色散有關B.跟光的直線傳播有關
C.與光的漫反射有關D.與光的折射有關

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖所示,是測量小燈泡電功率的實物元件圖,其中電源是由三只蓄電池組成,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V).
(1)本實驗的原理是:P=UI;
(2)請用筆畫線代替導線,把圖1中的電路元件連接成實驗電路.(要求:滑片P向左移時燈變亮,且連線不得交叉)
(3)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開關后燈不亮,聰明的小剛猜想:
A.可能燈絲斷了             B.可能是變阻器開路
C.可能是小燈泡短路         D.可能是電流表開路
請你借助已連好電路中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想,并將電流表、電壓表相應示數填入表.
猜  想電流表示數/A電壓表示數/V
如果A成立
如果B成立
(4)排除故障后,在測量小燈泡的額定功率時,應先調節滑動變阻器,使小燈泡兩端電壓為3.8V,再測出電路中的電流,即可計算出額定功率;若小燈泡兩端實際電壓為額定電壓的1.2 倍,則實際功率為額定功率的1.44倍.(假設電阻值不變)
(5)實際測量過程中小剛才發現電壓表0~15V量程已損壞(另一量程完好),但他仍想利用現有器材測出小燈泡的額定功率,請你幫小剛重新設計新的電路圖并畫在圖2的方框內.

(6)小剛按重新設計的電路圖繼續實驗,調節滑動變阻器滑片,使電壓表示數為2.2V時,小燈泡正常發光,此時電流表示數如圖3所示,則小燈泡的額定功率是1.52W.
(7)實驗時,若發現電流表指針擺動分別出現了如圖4甲、乙所示的兩種情況.請分析在使用電流表時分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.

甲現象存在的問題:電流表指針反轉,所以電流表正負接線柱接反;
乙現象存在的問題:電流表指針偏轉角度太小,所以電流表所選量程過大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖甲所示裝置是用來研究電磁感應,根據圖乙所示的現象可以制成電動機.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.請換算下列單位:
2.5h=150min=9000s;
20cm=0.2m;
15mm=0.015m;
25μm=2.5×10-5m;
1nm=1×10-9m.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的四種現象的形成,屬于凝華的是(  )
A.
   冰雪消融
B.  
        露珠晶瑩
C.
        濃霧繚繞
D.
         霜寒料峭

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.要測量一個阻值約為500Ω的電阻Rx.實驗室提供的器材有:電源(兩節干電池)、學生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、學生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、滑動變阻器R1(100Ω  2A)和電阻箱R2(0~9999Ω  5A)各一個,開關、導線若干.

(1)小明想用伏安法測量該電阻,甲圖是小明連接的電路.
①連接電路時,開關應斷開;接通電路前,小明還應將滑動變阻器的滑片滑至最右(左/右)端.
②閉合開關,逐漸減小滑動變阻器的接入電阻至最小,電壓表有示數,但電流表的指針幾乎不偏轉,產生這種現象的原因是Rx的阻值太大,電流太小.所以不能用伏安法測出該電阻的值.
(2)小明經過認真思考,在實驗室所提供的器材中選擇合適的器材,設計了如圖乙所示的實驗電路,測出了該電阻的值.請你幫他完善實驗步驟:
①只閉合開關S1,調節變阻器的滑片,使電壓表的指針指在合適的位置;
②只閉合另一只開關,調節電阻箱的旋鈕,使電壓表的示數與步驟①中相同(選填“相同”、“不同”),讀出此時變阻箱的阻值,即為待測電阻的大小.

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