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13．按照電路圖連接實物圖．

分析 先根據電路圖判斷用電器的連接方式，當用電器并聯連接時，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發，按照電流的流向，先把元件最多的電路串起來，再將相應的并聯部分接入電路即可．

解答 解：由電路圖可知，兩燈泡并聯，開關S2在干路上，開關S1在燈泡L1的支路上．
采用“電流流向法”，電流從電源正極出發，依次將開關S1、燈泡L1、開關S2串聯起來接到電源的負極上，再將燈泡L2并聯在開關S1和燈泡L1的兩端即可，如下圖所示：

點評 本題考查了實物圖的連接，關鍵是根據電路圖確定電路元件的連接方式，先串聯最復雜的電路、再把相應的并聯部分接到相應的位置即可；在連接過程中，注意個元件的次序，導線不能交叉．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　　）
A．只要導體中有自由電荷就能形成電流
B．有電源不一定有電流，有持續電流必定有電源
C．電路中有了電源就能形成電流
D．只有正電荷定向移動才能形成電流

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．如圖所示，a、b兩條光線是由同一發光點S發出的經平面鏡反射后的光線，試作出發光點S的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在“測定小燈泡電阻”的實驗中，提供如下實驗器材：
A．待測小燈泡（2.5V 0.7W） B．電源（電壓恒為3V）
C．電流表（量程0～0.6A或0～3A） D．電壓表（量程0～3V或0～15V）
E．滑動變阻器（20Ω 1A） F．開關、導線

（1）小明同學連接線路閉合開關后，將變阻器滑片向右滑動時燈泡變暗，而電壓表的示數增大，請你用筆畫線代替導線，把圖甲中的實物電路按小明的連接方式連接完整．
（2）電路連接好后，當電壓表的示數為0.5V時，小燈泡將正常發光．
（3）小燈泡正常發光時，電流表和電壓表均有示數．突然，電路發生故障，小燈泡熄滅，而電流表和電壓表的示數均變大，則故障的原因是小燈泡短路．
（4）利用上述實驗器材，不能完成下述實驗中的B．
A．測量小燈泡的額定功率    B．探究電流與電壓的關系
C．探究小燈泡的亮度與消耗功率的關系  D．探究串聯電路電壓的特點
（5）小華同學想利用上述器材測量一未知電阻R（定值）的阻值，但實驗過程中不慎將電流表損壞，在不另外添加器材的情況下：
①為了測出R的阻值，請你在圖乙的虛線框中畫出你所設計的實驗電路圖．
②閉合開關后，測得你所設計的電路圖中電壓表的示數為U，則R=$\frac{U×20Ω}{3V-U}$（用字母U表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．伴隨著“環保低碳、節能減排”的生活新理念，太陽能汽車應運而生．太陽能汽車牽引力的功率約為1500W，車輪與地面的接觸總面積為0.1m2．當汽車與人的總質量為1000kg時，該車以54km/h的速度沿直線勻速行駛了30min．（g=10N/kg）請計算該車：
（1）太陽能汽車對水平地面的壓強；
（2）30min行駛過程中太陽能汽車做了多少焦耳的功；
（3）行駛過程中太陽能汽車受到的阻力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．一位同學用毫米刻度尺對同一物體測量了4次，測得的數值分別為2.41cm、2.42cm、2.61cm、2.41cm，該物體的長度應該是2.41cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示是小偉組測量標有“2.5V”的小燈泡電阻的實物連線圖．（已知滑動變阻器最大阻值為R0）

（1）請用鉛筆畫線代替導線將電路補充完整．
（2）小偉檢查電路連接無誤后，閉合開關，發現小燈泡不亮，立即舉手要求老師更換燈泡，這種做法不妥當（選填“妥當”或“不妥當”）．經同組成員提示還發現電壓表無示數、電流表有示數，則燈泡不亮的原因可能是燈泡短路． 問題解決后，小偉調節滑動變阻器，使小燈泡正常工作，電流表示數如圖所示，則小燈泡此時的電阻約為10.42Ω．
（3）完成實驗后，小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值，他用該電阻替換燈泡后，發現電壓表損壞了，便將其拆除．請你在不改變其他元件連接的方式下，幫他完成實驗步驟：
A．閉合開關，使滑動變阻器連入電路的阻值最小（為零），記下電流表的示數I1；
B．將滑動變阻器連入電路的阻值最大，記下電流表示數I2．
表達式：Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．（用I1、I2、R0表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關于如圖所示的四種現象，說法正確的是（　　）
A．甲圖中看見筷子好像在水面處“折斷”，由于筷子在水中受到浮力向上彎折了
B．乙圖中所看見的“關燈”二字是實像
C．丙圖中的倒影是由于在水中發生了光的折射所形成的
D．丁圖中的影子的形成說明光是沿直線傳播的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．日常生活中存在這樣的現象：飛機、輪船、汽車等交通工具運行時，受到空氣阻力；人在水中游泳、船在水中行駛時，受到水的阻力；百米賽跑時，奔跑得越快，我們感到風的阻力越大．當物體從高空中靜止下落，速度會越來越大，所受阻力也越來越大，下落一段距離后，將以某一速度做勻速直線運動，這個速度通常被稱為收尾速度．
（1）液體和氣體統稱為流體．結合生活經驗想一想，物體在流體中所受的阻力大小除了本題中涉及的因素外，還可能與迎風面積（或物體的形狀等）有關．
（2）某研究小組做了“空氣對球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關系”的實驗，測量數據見下表．（g取10N/kg）
小球編號123
小球質量（g）2545
小球半徑（×10-3）5515
小球的收尾速度（m/s）164040
①l 號小球受到空氣阻力最大時的速度為16m/s，此時空氣阻力為0.02N．
②小明比較2號、3號小球發現，兩球的質量與半徑均不相同，但收尾速度相同．由此他得出結論：空氣對球形物體阻力大小與球的半徑和速度無關．請你對此進行簡要的評價：小明的結論不正確，因為實驗時沒有控制變量．

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