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11．如圖所示的四種現象的形成，屬于凝華的是（　　）

A．

冰雪消融

B．

露珠晶瑩

C．

濃霧繚繞

D．

霜寒料峭

分析物質由氣態直接變成固態的現象叫做凝華，自然現象中霜、雪、霧凇、樹掛等都是水蒸氣遇冷凝華形成的．

解答解：A、初春冰雪消融，冰雪由固態變成了液態，屬于熔化現象，不符合題意；
B、露是液態小水滴，是水蒸氣遇冷液化形成的，不符合題意；
C、霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，不符合題意；
D、霜是固態小冰晶，是空氣中的水蒸氣快速放熱后由氣態變為固態形成的，屬于凝華現象，符合題意．
故選：D．

點評此題考查的是凝華現象的判斷，凝華現象的生成物是固態，這是判斷的一個主要依據．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在“測定小燈泡電阻”的實驗中，提供如下實驗器材：
A．待測小燈泡（2.5V 0.7W） B．電源（電壓恒為3V）
C．電流表（量程0～0.6A或0～3A） D．電壓表（量程0～3V或0～15V）
E．滑動變阻器（20Ω 1A） F．開關、導線

（1）小明同學連接線路閉合開關后，將變阻器滑片向右滑動時燈泡變暗，而電壓表的示數增大，請你用筆畫線代替導線，把圖甲中的實物電路按小明的連接方式連接完整．
（2）電路連接好后，當電壓表的示數為0.5V時，小燈泡將正常發光．
（3）小燈泡正常發光時，電流表和電壓表均有示數．突然，電路發生故障，小燈泡熄滅，而電流表和電壓表的示數均變大，則故障的原因是小燈泡短路．
（4）利用上述實驗器材，不能完成下述實驗中的B．
A．測量小燈泡的額定功率 B．探究電流與電壓的關系
C．探究小燈泡的亮度與消耗功率的關系 D．探究串聯電路電壓的特點
（5）小華同學想利用上述器材測量一未知電阻R（定值）的阻值，但實驗過程中不慎將電流表損壞，在不另外添加器材的情況下：
①為了測出R的阻值，請你在圖乙的虛線框中畫出你所設計的實驗電路圖．
②閉合開關后，測得你所設計的電路圖中電壓表的示數為U，則R=$\frac{U×20Ω}{3V-U}$（用字母U表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關于如圖所示的四種現象，說法正確的是（　　）

	A．	甲圖中看見筷子好像在水面處“折斷”，由于筷子在水中受到浮力向上彎折了
	B．	乙圖中所看見的“關燈”二字是實像
	C．	丙圖中的倒影是由于在水中發生了光的折射所形成的
	D．	丁圖中的影子的形成說明光是沿直線傳播的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．

如圖所示，先在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團棉花，然后迅速壓下活塞，筒內棉花燃燒起來．對這一現象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內的空氣，對筒內空氣做功，使空氣的內能增加，溫度升高，達到棉花的著火點就燃燒起來了．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．

把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記下測力計的讀數．如圖讓玻璃板的下表面接觸水面，然后稍稍用力向上拉，發現彈簧測力計示數變大，其原因是水分子與玻璃分子之間存在引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．

如圖所示，兩相同容器放置在水平地面上，底面積均為500cm²，現有兩根完全相同的輕細彈簧，甲圖中長方體木塊被彈簧拉著浸沒在水中，乙圖中長方體石塊被彈簧拉著浸沒在水中．木塊和石塊體積相同，木塊和石塊靜止時兩彈簧的伸長量相等，且液面正好相平．已知，木塊重力G_木=10N，水和木塊密度關系ρ_水=2ρ_木，ρ_水=1×10³kg/m³（忽略彈簧體積及所受浮力）．
（1）求甲圖中木塊所受浮力；
（2）求石塊的密度；
（3）求兩容器對地面的壓強差．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．日常生活中存在這樣的現象：飛機、輪船、汽車等交通工具運行時，受到空氣阻力；人在水中游泳、船在水中行駛時，受到水的阻力；百米賽跑時，奔跑得越快，我們感到風的阻力越大．當物體從高空中靜止下落，速度會越來越大，所受阻力也越來越大，下落一段距離后，將以某一速度做勻速直線運動，這個速度通常被稱為收尾速度．
（1）液體和氣體統稱為流體．結合生活經驗想一想，物體在流體中所受的阻力大小除了本題中涉及的因素外，還可能與迎風面積（或物體的形狀等）有關．
（2）某研究小組做了“空氣對球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關系”的實驗，測量數據見下表．（g取10N/kg）

小球編號	1	2	3
小球質量（g）	2	5	45
小球半徑（×10^-3）	5	5	15
小球的收尾速度（m/s）	16	40	40

①l 號小球受到空氣阻力最大時的速度為16m/s，此時空氣阻力為0.02N．
②小明比較2號、3號小球發現，兩球的質量與半徑均不相同，但收尾速度相同．由此他得出結論：空氣對球形物體阻力大小與球的半徑和速度無關．請你對此進行簡要的評價：小明的結論不正確，因為實驗時沒有控制變量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．為完成“測定小燈泡正常發光時電阻”的實驗，小文同學選取了相應器材，小燈泡上標有“2.5V”字樣．
（1）該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）如圖甲電路無法正常完成實驗，有一處導線連接錯誤，錯誤導線是②（選填“①”或“②”）．

（3）改正電路后，小文調節滑動變阻器滑片使小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖乙，則小燈泡正常發光時的電阻是5Ω．
（4）實驗時，小文發現自己的器材中還有一個不一樣的小燈泡，于是合理調整器材再次實驗．在實驗中使小燈泡逐漸變亮，在此過程小文收集實驗數據并繪制圖象如圖丙．觀察發現圖象不是直線，其原因是小燈泡的燈絲電阻隨溫度的升高而增大．你還有什么發現小燈泡的實際功率（電壓）越大，燈泡越亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖為“伏安法測電阻”的實驗．

（1）請用筆畫代替導線，將圖甲中的電路補充完整，使滑動變阻器的滑片P移動到C端時，變阻器接入電路的阻值最大．
（2）連接電路時，開關應斷開；電路連好后，在開關閉合前，發現電流表的指針在零刻度的左側，如圖乙所示，原因是未進行機械調零．
（3）全部檢查電路無誤后，閉合開關，移動變阻器滑片，使電流表的示數為0.2A時，電壓表示數如圖丙所示．則被測電阻本次測量值為11Ω．
（4）完成一次實驗后，為確保測量結果的準確性，接下來的操作是B（填選項字母）．
      A．換用不同阻值的電阻再進行幾次測量
      B．調節變阻器的滑片到不同位置再進行幾次測量
      C．將背刺電阻接在不同電路中再進行幾次測量
（5）本實驗電路還可以完成B實驗（填選項字母）．
    A．探究電流和電阻的關系              B．探究電流和電壓的關系
    C．探究電流產生熱量與電阻的關系      D．探究電流磁場強弱與電流大小關系．

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