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8.某汽車以72kg/h的速度勻速行駛36km,耗油4L.已知汽車的質(zhì)量2t,此時受到的阻力為車重的10%.(汽油的熱值q=4.5×107J/kg,汽油密度為0.9×103Kg/m3,g=10N/kg)
(1)汽車行駛36kg的時間是多少?
(2)消耗汽油的質(zhì)量是多少?
(3)汽車前進的牽引力是多少?
(4)汽車前進做的功是多少?
(5)汽車前進的機械功率是多少KW?
(6)汽油完全燃燒放熱是多少?
(7)汽車熱機的效率是多少?

分析 (1)知道汽車行駛的速度和路程,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$的變形公式可求出汽車行駛的時間;
(2)已知汽油的體積和密度,利用m=ρV可求質(zhì)量;
(3)汽車在水平路面上勻速行駛時處于平衡狀態(tài),受到的牽引力和阻力是一對平衡力,二力大小相等,F(xiàn)=f=μG;
(4)根據(jù)W=Fs求出牽引力的功大小,;
(5)已知功和時間,由P=$\frac{W}{t}$可求功率;
(6)求汽油完全燃燒釋放的熱量,根據(jù)Q=mq;
(7)已知牽引力做的功,根據(jù)η=$\frac{W}{Q}$×100%求出機械效率.

解答 解:(1)已知汽車行駛的路程,s=36km.速度v=72km/h,
由v=$\frac{s}{t}$得:t=$\frac{s}{v}$=$\frac{36km}{72km/h}$=0.5h;
(2)已知汽油的體積,V汽油=4L=4×103m3,汽油密度,ρ汽油=0.9×103Kg/m3
由ρ=$\frac{m}{V}$得:
m汽油汽油V汽油=0.9×103Kg/m3×4×103m3=3.6kg;
(3)已知受到的阻力為車重的10%,
f=10%G=10%mg=10%×2×103kg×10N/kg=2×103N;
(4)已知汽車勻速直線運動,牽引力等于阻力,F(xiàn)=f=2×103N,
牽引力所做的功,W=Fs=2×103N×36×103m=7.2×107J;
(5)汽車的機械功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv=2×103N×72×$\frac{1}{3.6}$m/s=4×104w=40kw;
(6)汽油所燃燒的質(zhì)量m=3.6kg,
汽油完全燃燒釋放的熱量:
Q=m汽油q汽油=3.6kg×4.5×107J/kg=1.62×108J;
(7)已知牽引力所做的功和汽油燃燒所放出的熱量,
則機械效率:
η=$\frac{W}{{Q}_{放}}$=$\frac{7.2×1{0}^{7}J}{1.62×1{0}^{8}J}$=44.4%.
答:(1)汽車行駛36kg的時間是0.5h;
(2)消耗汽油的質(zhì)量是3.6kg;
(3)汽車前進的牽引力是2×103N;
(4)汽車前進做的功是7.2×107J;
(5)汽車前進的機械功率是40KW;
(6)汽油完全燃燒放熱是1.62×108J;
(7)汽車熱機的效率是44.4%..

點評 本題主要考查速度、質(zhì)量、二力平衡、功、功率、燃燒值、機械效率,是一道綜合性較強的試題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.微風吹過,金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如表:
編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz
120.501.502131
231.002.001284
348.502.50656
(1)三根管中音調(diào)最低的是3號.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論?
請說明你的理由.答:不能(能/不能),理由沒有采用控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
探究凸透鏡成像的規(guī)律:
(1)實驗過程:
如圖,調(diào)節(jié)光具座上的燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心在同一高度.
凸透鏡固定于b處,將蠟燭放在距透鏡20cm的a處,調(diào)節(jié)光屏的位置,當它移到距透鏡20cm的c處時,其上呈現(xiàn)清晰倒立、等大的實像,則此凸透鏡的焦距是10cm;移動蠟燭,使其到凸透鏡的距離大于20cm,就可探究照相機的成像特點.
(2)問題討論:
圖中,將凸透鏡換成玻璃板,光屏換成一支相同的未點燃的蠟燭d,使它與a處蠟燭的像完全重合,這樣便確定了像的位置,這里運用了等效替代法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.學(xué)習物理課時需要做實驗,如在實驗時測量長度過程中,對同一物體的測量,幾個同學(xué)測量結(jié)果并不完全相同,下列說法正確的是(  )
A.一定只有一個同學(xué)測量是正確的B.多次測量可以減小誤差
C.誤差是可以避免的D.錯誤是不能避免的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下面關(guān)于分子熱運動與物體內(nèi)能的說法中,正確的是(  )
A.沙塵暴的頻繁發(fā)生正是分子不停地做無規(guī)則運動造成的
B.“破鏡難重圓”是因為分子間的斥力大于引力
C.物體的“熱脹冷縮”現(xiàn)象都是因為分子間的距離發(fā)生變化引起的
D.由于物體的內(nèi)能跟溫度有關(guān),所以,當物體溫度為0℃時,物體沒有內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于物體內(nèi)能說法正確的是(  )
A.機械能越大的物體內(nèi)能越大
B.物體吸收熱量,溫度一定升高
C.零攝氏度的冰內(nèi)能不為零
D.把燒紅的炭火放入水中,炭火含有的熱量多一些

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的四個物態(tài)變化的實例中,屬于凝華現(xiàn)象的是(  )
A.“霧凇”的形成B.“露珠”的形成C.
“冰柱”的形成
D.
正在變小的干冰

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示的保溫瓶主要用于盛裝沸熱水.小紅為研究家用保溫瓶的保溫性能,先在瓶中灌滿熱水,測量初始水溫,過一段時間后再測水溫,用同一只水瓶先后共做了6次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
序號瓶內(nèi)水量(mL)初始水溫(℃)時間(h)末態(tài)水溫(℃)
1100091478
2100098874
3150091480
41500981075
5200091482
62000981277
(1)小紅子在實驗中所用的實驗器材除了保溫瓶,測量水量的量杯及及時工具外還有溫度計.
(2)從表中序號為1、3、5的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),這只保溫瓶末態(tài)水溫與水量有關(guān);由此,請你對家人使用保溫瓶提出一條合理的建議:為了使得水溫降得慢,可增加瓶內(nèi)水量.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,當蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示時,恰能在光屏上出現(xiàn)一個清晰燭焰縮小的像.現(xiàn)在要得到清晰燭焰放大的像,下列操作可行的是(  )
A.蠟燭適當右移,光屏適當右移B.蠟燭適當左移,光屏適當左移
C.蠟燭適當右移,通過透鏡觀察D.蠟燭適當左移,通過透鏡觀察

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同步練習冊答案
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