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16.學習物理課時需要做實驗,如在實驗時測量長度過程中,對同一物體的測量,幾個同學測量結果并不完全相同,下列說法正確的是(  )
A.一定只有一個同學測量是正確的B.多次測量可以減小誤差
C.誤差是可以避免的D.錯誤是不能避免的

分析 誤差是在測量過程中產生的測量值與真實值這間的差異,這種差異不同于錯誤,它是在測量方法正確的情況下產生的,只可以減小,卻不能避免.

解答 解:(1)用同一測量工具多次測量同一物體的長度時,每次產生的誤差不一定都一樣,還有測量的人、估讀的值等有關,所以不能確定只有一個同學測量是正確的,故A錯誤;
(2)誤差就是在正確測量的情況下,測量值與真實值之間存在的差異,是不可避免的,而錯誤是不按操作要求測出的結果是可以避免的,故CD錯誤;
(3)改進實驗方法,采用精密儀器,多次測量可以減小誤差,可在一定程度上減小誤差,故B正確.
故選B.

點評 誤差與錯誤在產生原因上,及是否能避免等方面都存在著本質的區別,我們應充分認識二者的不同.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小滿同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有:電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動變阻器(50Ω1A),以及符合實驗要求的電表、開關和導線若干.如圖甲是小滿同學沒有連接完整的電路.

(1)本實驗的實驗原理是P=UI.
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖所示的電路連接完整.
(3)小滿同學連好電路后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表無示數,則故障可能是燈泡斷路(寫出一種即可).
(4)小滿同學排除故障后閉合開關,移動滑動變阻器滑片的同時,眼睛應注視B(選填序號).
A.小燈泡亮度   B.電壓表示數   C.電流表示數   D.滑動變阻器滑片
(5)小滿同學移動滑動變阻器滑片到某處時,電壓表的示數為2.2V,要測量小燈泡的額定功率是,應將滑片P向右端移動(選填“左”或“右“).當小燈泡正常發光時,電流表示數如圖(乙)所示,則小燈泡的額定功率是0.5W.此時,小燈泡正常發光時的電阻是12.5Ω.
(6)小滿利用該電路探究電流跟電阻的關系,他將小燈泡換成多個定值電阻R,保持電壓表示數始終為如圖(丙)所示,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數,若不更換其他器材,為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于25Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.現在使用的溫度計是根據液體的熱脹冷縮的性質制成的,而世界上的第一支伽利略氣體溫度計,卻是根據氣體的熱脹冷縮性質制成的,如圖所示,球形容器內是空氣,下方的燒杯內盛水,一天,發現液面由B下降到A位置,則表明氣溫(  )
A.升高B.降低C.不變D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
探究磁生電現象:
(1)過程:如圖,前后放置的ab導體左右(選填“上”、“下”“左右”或“前后”運動時,靈敏電流計的指針生偏轉,此時機械能能轉化為電能.
(2)據此現象,人們制成了發電機機.
(3)問題討論:如果把上述靈敏電流計換成干電池,會發現導體ab運動,說明通電導體在磁場中會受到力的作用,據此制成了電動機.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.家用電吹風主要有帶扇葉的電動機和電熱絲組成,為了保證電吹風的安全使用,要求:電吹風不工作時,電熱絲不能發熱;電熱絲不發熱時,電動機仍能工作.下列電路中不符合要求的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列關于誤差的說法,正確的是(  )
A.誤差是由于操作方法不正確產生
B.測量工具和測量人都會帶來誤差
C.只要態度端正,操作規范就不會產生誤差
D.減小誤差最主要的方法是盡可能選擇精密的測量工具

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.某汽車以72kg/h的速度勻速行駛36km,耗油4L.已知汽車的質量2t,此時受到的阻力為車重的10%.(汽油的熱值q=4.5×107J/kg,汽油密度為0.9×103Kg/m3,g=10N/kg)
(1)汽車行駛36kg的時間是多少?
(2)消耗汽油的質量是多少?
(3)汽車前進的牽引力是多少?
(4)汽車前進做的功是多少?
(5)汽車前進的機械功率是多少KW?
(6)汽油完全燃燒放熱是多少?
(7)汽車熱機的效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,取兩個相同的驗電器A和B,A、B的金屬箔都張開.用帶有絕緣手柄的金屬球先與A驗電器接觸,發現A的金屬箔先閉合再張開;將與A驗電器接觸后的金屬球再與B驗電器接觸,發現B的張角變得更大.下列說法正確的是(  )
A.A、B驗電器帶有同種電荷
B.A與金屬球帶有異種電荷,且A所帶電荷量大于金屬球所帶電荷量
C.B與金屬球帶有異種電荷,且金屬球所帶電荷量大于B所帶電荷量
D.若A帶正電,在第1、2兩次接觸中都是電子從金屬球轉移到A或B

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.同學們用如圖所示裝置做“探究凸透鏡成像的規律”實驗,請回答以下問題:
(1)實驗前,應使蠟燭的焰心和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,目的是使像成在光屏中央;
(2)實驗時,當燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時,恰能在光屏上得到一個清晰的像,該像是倒立、縮小(放大/縮小/等大)的實像.
(3)在光屏上得到清晰的像之后,保持透鏡和光屏均不動,將蠟燭向左移動一小段距離時,要想仍在光屏上得到清晰的像,應該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當的凹(凸/凹)透鏡才能實現,近視(近視/遠視)眼就是利用這種透鏡矯正的.

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