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4.回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
探究磁生電現象:
(1)過程:如圖,前后放置的ab導體左右(選填“上”、“下”“左右”或“前后”運動時,靈敏電流計的指針生偏轉,此時機械能能轉化為電能.
(2)據此現象,人們制成了發電機機.
(3)問題討論:如果把上述靈敏電流計換成干電池,會發現導體ab運動,說明通電導體在磁場中會受到力的作用,據此制成了電動機.

分析 (1)掌握產生感應電流的條件:閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動,產生感應電流,機械能轉化為電能;
(2)發電機是根據電磁感性現象制成的,將機械能轉化為電能;
(3)通電導體在磁場中受力的作用,據此制成了電動機.

解答 解:(1)產生感應電流的條件:閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動,產生感應電流;由圖知,當導體ab左右運動時,做切割磁感線運動,電路中會產生感應電流,其它情況不切割磁感線,沒有感應電流產生;
(2)電磁感應現象,是將機械能轉化成電能,根據這個原理制成了發電機;
(3)通電導體在磁場中受力的作用,將電能轉化為機械能,據此制成了電動機.
故答案為:(1)左右;機械能;(2)發電機;(3)力;電動機.

點評 此題考查了產生感應電流的條件以及能量之間的轉化,考查了電動機和發電機,是一道基礎題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示的物理現象中,解釋正確的是(  )
A.
用力推墻時,穿滑冰鞋的人會向后滑,說明力是物體對物體的作用
B.
硬幣能越過“欄桿”是因為空氣流速越快,壓強越大
C.
小汽車利用安全氣囊減小車身猛烈撞擊時由慣性帶來的傷害
D.
塑料掛鉤是由于大氣壓的作用把吸盤壓在光滑的墻面上而不脫落

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.某同學在學習了“聲音是什么”以后,總結出以下四點,其中錯誤的是 (  )
A.聲音是由物體振動產生的B.聲音只能靠空氣來傳播的
C.聲音具有能量D.真空不能傳聲

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列關于實驗儀器的使用正確的是(  )
A.使用天平測量質量時,最小的砝碼無法調平時,要使用平衡螺母調平
B.使用電流表時,可將電流表直接接到電源兩極上測電源電流
C.使用量筒測量水體積時,視線應與凹液面最低處相平
D.使用溫度計測液體溫度時,應將溫度計玻璃泡放到容器最底部

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
探究凸透鏡成像的規律:
(1)實驗過程:
如圖,調節光具座上的燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心在同一高度.
凸透鏡固定于b處,將蠟燭放在距透鏡20cm的a處,調節光屏的位置,當它移到距透鏡20cm的c處時,其上呈現清晰倒立、等大的實像,則此凸透鏡的焦距是10cm;移動蠟燭,使其到凸透鏡的距離大于20cm,就可探究照相機的成像特點.
(2)問題討論:
圖中,將凸透鏡換成玻璃板,光屏換成一支相同的未點燃的蠟燭d,使它與a處蠟燭的像完全重合,這樣便確定了像的位置,這里運用了等效替代法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.問題解決--測量機械效率:
如圖所示,用滑輪組勻速緩慢地提升水中的物體(物體始終浸沒在水中且不計水的阻力),小雨想知道此滑輪組的機械效率(不能忽略繩重,輪與軸的摩擦),器材有:一把刻度尺、一根重不計的鉛筆、小石塊和線繩.
(1)測量步驟(配圖說明).
(2)利用上述測量值算出機械效率η=$\frac{{L}_{2}{L}_{1}′}{3{L}_{1}{L}_{2}′}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.學習物理課時需要做實驗,如在實驗時測量長度過程中,對同一物體的測量,幾個同學測量結果并不完全相同,下列說法正確的是(  )
A.一定只有一個同學測量是正確的B.多次測量可以減小誤差
C.誤差是可以避免的D.錯誤是不能避免的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列關于物體內能說法正確的是(  )
A.機械能越大的物體內能越大
B.物體吸收熱量,溫度一定升高
C.零攝氏度的冰內能不為零
D.把燒紅的炭火放入水中,炭火含有的熱量多一些

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.某小組做“驗證凸透鏡成像規律”的實驗,現有凸透鏡若干,光具座如圖所示.為了方便驗證成像的各種情況,應在焦距為15厘米或25厘米的透鏡中,選用焦距為15厘米的透鏡.實驗前,先調節透鏡、光屏的中心和燭焰的中心在同一高度.若在實驗中找到一個等大的像后,保持蠟燭與透鏡的位置不變,再調換另一個焦距未知的凸透鏡,并將光屏向透鏡方向移動直至光屏上的像最清晰,則所選透鏡的焦距比原來的小(選填“大”或“小”),此時光屏上的像是縮小的(選填“放大”或“縮小”).

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